4《花之歌》课堂练习（含答案）

4《花之歌》课堂练习（含答案）部编版2024秋六年级语文《花之歌》课堂练习

一、选择题

1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）

A.苍穹（qióng）孕（yùn）育冠冕（miǎn）

B.摇曳（yè）馥（fù）郁鸣啭（zhuǎn）

C.婆娑（suō）琼（qióng）浆蒙（méng）古

2.下列词语书写有误的一项是（）

A.心驰神往孤芳自赏芬芳馥郁

B.硕大无朋婆娑起舞顾影自怜

C.襟飘戴舞细雨迷朦昏昏睡去

3.对“我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍......"这句话理解有误的一项是（）

A.这句话将花比作大自然的话语，形象地写出了花开花落的循环往复。

B.大自然的话语就是指花的开放和凋谢。

C.这句话表明花完全受大自然的支配，没有自主性。

4.下列对《花之歌》的表述不正确的一项是（）

A.作者以花自喻，借花来表达自己积极向往和追求光明的人生态度。

B.本文想象奇特，充满了浪漫主义色彩。

C.文章大量运用排比、拟人等修辞手法，语言生动形象。

D.作者是印度诗人泰戈尔。

二、看拼音写词语

1.我xīnchíshénwǎnɡ（）地来到一座幽静的山谷，山谷中繁花zhuìluò（），四处散发着幽雅yōuyǎ（）的气息。我俯视fúshì（）着谷底，只见溪流潺潺，水面在míngmèi（）的阳光下宛如bōli（）般闪耀，一切都显得huǎnghuǎnghūhū（），如梦如幻。当地有一句yànyǔ（）：“美景如画，心灵净化。”身处这样的环境，我的内心感到无比宁静和愉悦。

三、填空题

1.《花之歌》的作者是________（国籍）的________。

2.我饮着________酿成的琼浆，听着小鸟的________、歌唱。

3.我总是仰望高空，对光明________；我从不顾影自怜，也不________。

四、判断题

1.“我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。"这句话运用了排比的修辞手法。（）

2.“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。”这句话中的“眼睛"指星星，“独眼”指太阳。（）

3.《花之歌》中，作者通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。（）

4.诗人以花自喻，运用第一人称，从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象。（）

五、句子练习

1.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写排比句）

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（仿写比喻句）

清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。（仿写拟人句）

六、课内阅读

阅读《花之歌》选段，回答问题。

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍......

我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

选段中哪句话能概括花的特点？

文中把花比作什么？

为什么说“我是诸元素之女"？

选段中运用了哪些修辞手法？

从选段中你感受到作者怎样的情感？

七、课外阅读

阅读《菊》，回答问题。

菊

①菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。

②不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。

③“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明不为五斗米折腰，回归田园，以菊为伴，写下了很多咏菊的诗句。“待到重阳日，还来就菊花。"孟浩然深深为菊之美所陶醉，偏爱菊之高雅脱俗。“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！”陈毅赞美了菊花不畏严寒的坚强品格。

④菊花的美，不仅在于它的外形，更在于它的精神。它不畏严寒、傲霜斗雪的品格，不正象征着中华民族不屈不挠的精神吗？

本文介绍了菊花的哪几个方面？

第②段中“不仅如此"中的“此”指的是什么？

文中引用了三位诗人的诗句，其作用是什么？

作者赞美菊花的目的是什么？

答案

一、

1.A（B项“鸣啭（zhuàn）"；C项“蒙（měng）古”）

2.C（“襟飘戴舞"应为“襟飘带舞”；“细雨迷朦"应为“细雨迷蒙”）

3.C（花虽然受大自然的支配，但也有自己的生命节奏和美丽）

4.D（作者是黎巴嫩诗人纪伯伦）

二、

1.心驰神往坠落幽雅俯视明媚玻璃恍恍惚惚谚语

三、

1.黎巴嫩纪伯伦

2.朝露啼啭

3.心驰神往孤芳自赏

四、

1.√

2.√

3.√

4.√

五、

1.示例：我是祖国的花朵，我是老师的好学生，我是妈妈的好孩子。

2.示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3.示例：清晨，小鸟在枝头欢快地唱歌。

六、

1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍......

2.把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕、生者赠予死者最后的祭献。

3.因为花在四季中循环往复，冬天孕育，春天开放，夏天成长，秋天沉睡，所以说“我是诸元素之女"。

4.比喻、拟人、排比。

5.感受到作者对花的赞美和对大自然的热爱之情。

七、

1.本文介绍了菊花的栽培历史、种类、观赏价值、食用和药用价值、文化内