初中体育与健康 篮球模块 战术单元 突分配合 教学设计

初中体育与健康篮球模块战术单元突分配合教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《初中体育与健康》篮球模块战术单元“突分配合”教学设计，以人教版《体育与健康》课程为依据，针对初中生身心发展特点和体育技能掌握程度，围绕篮球基本技能和战术配合展开。本节课内容与课本紧密关联，注重培养学生的团队协作能力和竞技体育精神，符合教学实际需求。通过本节课的学习，使学生掌握突分配合的基本技巧，提高篮球竞技水平。核心素养目标本节课以提升学生的体育学科核心素养为目标，通过篮球战术教学，着重培养学生的运动能力、健康行为、体育品德。具体目标如下：

1.运动能力：使学生掌握突分配合的动作要领，提高篮球实战技巧，培养学生的运动技能和运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，促进学生的健康成长。

3.体育品德：培养学生良好的团队协作精神，增强集体荣誉感，提升学生的体育道德水平。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生已掌握篮球基本技能，如运球、传球、投篮等，对篮球比赛有一定的了解，部分学生具备简单的团队配合经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动具有较高的兴趣，尤其是男生；学生在篮球技能方面存在差异，部分学生动作技巧较为熟练，部分学生需要加强；学生学习风格各异，有的喜欢实践，有的喜欢理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在突分配合中可能遇到动作协调、团队协作、战术理解等方面的困难；部分学生可能对篮球战术配合缺乏信心，害怕失误；学生需要在短时间内掌握突分配合的要领，提高团队配合能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《初中体育与健康》篮球模块战术单元的相关教材。

2.辅助材料：收集和准备突分配合的图片、图表、视频等多媒体资源，以便更直观地展示动作要领和战术应用。

3.实验器材：准备篮球、篮筐等器材，确保篮球比赛的设备和场地安全。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置展示区、讨论区等，为教学活动创造良好的氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球战术配合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是篮球战术配合吗？它如何在比赛中发挥作用？”

展示一些关于篮球战术配合的图片或视频片段，让学生初步感受篮球战术的魅力或特点。

简短介绍篮球战术配合的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球战术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球战术配合的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球战术配合的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍篮球战术配合的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解篮球战术配合的实际应用或作用。

3.篮球战术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球战术配合的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球战术配合案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球战术配合的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用篮球战术配合解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论篮球战术配合的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球战术配合相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球战术配合的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球战术配合的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球战术配合的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球战术配合在现实比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球战术配合。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球战术配合的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.学生将掌握篮球战术配合的基本概念和动作要领，包括突分配合的技巧和战术应用。

2.学生将能够理解篮球战术配合在比赛中的重要性，并能够分析实际案例中战术配合的应用和效果。

3.学生将提高团队协作能力，学会如何在篮球比赛中与队友进行有效的配合和沟通。

4.学生将培养运动能力，通过实践练习提高篮球技能水平，提升身体素质。

5.学生将培养体育品德，增强集体荣誉感，学会尊重对手和裁判，树立正确的体育道德观念。

6.学生将激发对篮球运动的兴趣和热情，积极参与体育活动，形成良好的锻炼习惯。

7.学生将通过课后作业进一步巩固所学知识，撰写关于篮球战术配合的短文或报告，提升写作和表达能力。

8.学生将能够将所学知识和技巧应用到实际比赛中，提高比赛成绩和竞技水平。典型例题讲解例题1：

突分配合动作要领是什么？

答案：突分配合动作要领包括快速突破对方防守，并在突破过程中寻找分球机会，将球传给空位的队友进行得分。

解析：突分配合是一种常用的篮球战术配合，要求学生在突破时要有速度和力量，同时要有良好的观察和判断能力，能够在突破过程中及时找到分球的机会，传球给空位的队友进行得分。

例题2：

在篮球比赛中，如何运用突分配合战术？

答案：在篮球比赛中，运用突分配合战术时，首先要通过观察对手的防守布局，找到突破口；其次，要与队友保持良好的沟通和配合，及时传球给空位的队友；最后，要在突破后迅速调整位置，准备接球或再次发起进攻。

解析：突分配合战术在篮球比赛中是一种非常有效的进攻手段。学生需要通过观察对手的防守布局，找到突破口，并在突破过程中与队友保持良好的沟通和配合，及时传球给空位的队友。同时，学生在突破后要迅速调整位置，准备接球或再次发起进攻，以提高进攻效率。

例题3：

如何训练篮球突分配合战术？

答案：训练篮球突分配合战术可以通过分组练习、模拟比赛等方式进行。在训练中，要求学生掌握突分配合的基本动作和要领，培养团队合作意识和默契。

解析：训练篮球突分配合战术需要学生掌握突分配合的基本动作和要领，同时培养团队合作意识和默契。可以通过分组练习、模拟比赛等方式进行训练，让学生在实际操作中不断提高突分配合的能力。

例题4：

在篮球比赛中，如何判断对方防守是否适合进行突分配合？

答案：在篮球比赛中，判断对方防守是否适合进行突分配合，可以通过观察对方防守球员的位置、布局和动作来进行。如果发现对方防守出现漏洞或空位，即可发起突分配合。

解析：在篮球比赛中，学生需要通过观察对方防守球员的位置、布局和动作来判断对方防守是否适合进行突分配合。如果发现对方防守出现漏洞或空位，即可抓住机会发起突分配合，提高进攻成功率。

例题5：

在进行篮球突分配合时，如何保持团队配合和战术执行力？

答案：在进行篮球突分配合时，要保持团队配合和战术执行力，需要学生之间保持良好的沟通和默契，遵守战术纪律，执行教练的战术安排。

解析：在进行篮球突分配合时，学生之间需要保持良好的沟通和默契，遵守战术纪律，执行教练的战术安排。只有这样，才能保证团队配合和战术执行力的有效性，从而在比赛中取得更好的成绩。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课主要学习了篮球战术配合中的突分配合，学生掌握了突分配合的基本概念、动作要领和战术应用。通过案例分析和实践练习，学生深入了解了突分配合在比赛中的重要性，并能够运用到实际比赛中。此外，学生还培养了团队合作意识、运动能力和体育品德。

2.当堂检测：

为了巩固所学知识，本节课结束时进行了一次当堂检测。检测内容主要包括突分配合的基本概念、动作要领和战术应用。通过检测，学生对所学知识有了更深刻的理解和记忆。

检测题目如下：

（1）篮球战术配合中的突分配合是什么？

（2）突分配合动作要领有哪些？

（3）如何运用突分配合战术在篮球比赛中取得优势？

（4）描述一下篮球突分配合战术的训练方法。

（5）在进行篮球突分配合时，如何保持团队配合和战术执行力？

3.检测结果分析：

从检测结果来看，大部分学生能够掌握突分配合的基本概念和动作要领，并在实际比赛中能够运用到所学战术。但也有一部分学生在动作细节和战术应用上还存在一定的困难，需要在课后加强练习和复习。

4.教学反思：

本节课通过案例分析、实践练习和当堂检测，使学生对篮球战术配合有了更深入的了解。在教