2024年秋九年级历史上册 第4课《古代希腊》教案 华东师大版

2024年秋九年级历史上册第4课《古代希腊》教案华东师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年秋九年级历史上册第4课《古代希腊》教案华东师大版教学内容分析本节课的主要教学内容为2024年秋九年级历史上册第4课《古代希腊》，华东师大版。本课主要包括古希腊的地理环境、城邦制度、雅典的民主政治、希腊文明对后世的深远影响等内容。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了世界古代文明的发展，对埃及、两河流域等古文明有所认识。在此基础上，本课将帮助学生理解古希腊文明的特点及其在西方历史上的地位，特别是雅典民主政治的发展，为学生进一步学习欧洲历史奠定基础。通过本节课的学习，学生将对古希腊文明有更深入的了解，并能够将其与世界其他古文明进行比较。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史理解能力、史料实证能力和历史思维能力。通过学习古代希腊，使学生能够：1.理解古希腊的地理环境对其政治、文化的影响，认识到自然环境与文明发展的关系；2.掌握古希腊城邦制度的特点，分析其与民主政治的关系，培养比较分析能力；3.了解雅典民主政治的兴起及其对后世的深远影响，提高对历史事件意义的认识；4.通过史料学习，学会运用历史知识进行实证分析，培养史料实证能力；5.提升对古希腊文明在西方历史中的地位和作用的认识，拓展历史视野，激发对人类文明进程的思考。学习者分析1.学生已经掌握了世界古代文明的基本知识，如古埃及、古巴比伦等，对古代文明有一定的了解和认识。此外，学生对地理环境与文明发展的关系有所了解，为学习古希腊的地理环境奠定了基础。

2.在学习兴趣方面，学生对历史故事、古代文明具有较强的兴趣，古希腊神话传说、英雄人物等可能会激发学生的学习热情。在学习能力上，九年级学生已经具备一定的阅读分析、思辨能力和合作学习能力。在学习风格上，学生偏向于通过具体案例、图像、互动讨论等方式学习历史知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战主要包括：古希腊城邦制度、民主政治等概念的理解；古希腊文明与其他古文明的异同比较；史料实证分析能力的提升。此外，学生可能对古希腊历史事件的年代、人物、地名等记忆困难，需要教师在教学中采取有效策略帮助学生克服这些困难。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有九年级历史上册第4课《古代希腊》的教材，以便学生能够预习和复习课程内容。

-准备教学参考书、教师用书等辅助材料，以便教师能够充分准备教学内容，确保教学的深度和广度。

2.辅助材料：

-收集与古希腊相关的历史图片，如古希腊建筑、雕塑、绘画等，以便在课堂上展示，增强学生的视觉体验，帮助学生更好地理解古希腊的文化艺术成就。

-制作古希腊地理环境、城邦分布、民主政治演变等图表，通过直观的方式呈现复杂的历史概念，提高学生的学习效率。

-搜集关于古希腊历史的视频资源，如纪录片片段、动画解说等，用于课堂导入或关键知识点的讲解，激发学生的学习兴趣，加深对知识点的理解。

-准备古希腊历史人物、事件的简介卡片，用于课堂讨论或小组活动，帮助学生记忆和理解重要历史人物和事件。

3.实验器材：

-若课程中涉及模拟投票、辩论等实践活动，准备相应的教具，如投票箱、计时器等，以确保活动的顺利进行。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室座位调整为小组讨论的形式，便于学生进行合作学习，培养学生的团队协作能力。

-在教室墙壁上张贴古希腊文明的海报、时间线等，创造一个充满历史氛围的学习环境，让学生在潜移默化中吸收知识。

-如果条件允许，可以设置一个模拟古希腊市场的角落，展示古希腊商品、货币等，让学生通过角色扮演的方式，体验古希腊的日常生活，增强历史体验感。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-通过展示古希腊文明的图片，如帕特农神庙、雕塑《掷铁饼者》等，引发学生对古希腊文明的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道这些图片代表了哪个古老的文明吗？”引导学生回答并简单介绍古希腊。

-链接学生已有的知识，如古埃及、古巴比伦等，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解古希腊的地理环境，分析其对城邦制度的影响，强调海洋文明与大陆文明的差异。

-详细介绍古希腊城邦制度的特点，以雅典为例，讲解其民主政治的发展过程及其在世界历史上的地位。

-引导学生了解古希腊文明对后世的深远影响，如民主政治、哲学思想、艺术成就等。

示例：

a.古希腊地理环境：展示地图，解释地中海气候对古希腊文明的影响。

b.城邦制度：通过案例分析，解释城邦制度下公民的政治参与和自治。

c.雅典民主政治：讲解梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利时期等阶段的特点。

3.实践活动（用时10分钟）

-分组讨论：让学生分成小组，根据提前准备的历史人物简介卡片，讨论古希腊历史上重要的人物及其贡献。

-角色扮演：选取几位学生扮演古希腊的公民，模拟古代雅典的民主投票过程，体验民主政治的基本原理。

-小组展示：每组选取一名代表展示讨论成果，其他组成员进行补充。

示例：

a.分组讨论：学生分组讨论古希腊历史人物，如哲学家苏格拉底、政治家伯里克利等。

b.角色扮演：学生模拟古代雅典民主投票，讨论议题如“是否继续对波斯战争”。

c.小组展示：每组展示讨论成果，其他组成员进行补充。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-讨论古希腊文明与其他古文明的异同，要求学生从政治制度、文化成就、地理位置等方面进行对比。

-分析古希腊民主政治对现代民主政治的影响，讨论其在当今世界的意义。

-探讨古希腊文明衰落的原因，引导学生思考历史发展的规律。

示例：

a.异同比较：学生对比古希腊与古埃及、古巴比伦在政治制度、文化成就等方面的异同。

-回答：古希腊与古埃及、古巴比伦在政治制度上存在显著差异，古希腊的民主政治在世界历史上独树一帜；在文化成就上，古希腊在哲学、艺术等领域取得了辉煌的成果。

b.影响分析：学生讨论古希腊民主政治对现代民主政治的影响。

-回答：古希腊民主政治为现代民主政治提供了重要的思想源泉，如民主、法治等观念。

c.衰落原因：学生探讨古希腊文明衰落的原因，如内部分裂、外部入侵等。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学的内容，强调古希腊文明在世界历史中的重要地位。

-指出古希腊民主政治对后世的影响，鼓励学生在日常生活中关注民主意识和公民素养的培养。

-提醒学生课后复习教材，巩固所学知识。

总计用时45分钟。在教学过程中，教师需关注学生的参与度和理解程度，适时调整教学节奏，确保重难点的有效突破。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《古希腊文明简史》：介绍古希腊文明的发展脉络，帮助学生更全面地了解古希腊的历史。

-《雅典的民主政治》：深入剖析雅典民主政治的起源、发展及其对现代政治制度的影响。

-《古希腊神话故事》：通过神话故事，了解古希腊人的宗教信仰、价值观和民族精神。

-《古希腊哲学史》：介绍古希腊哲学的主要流派和代表人物，探讨其对后世哲学思想的影响。

-《古希腊艺术史》：展示古希腊艺术的发展过程，分析其艺术风格和审美特点。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究古希腊的城邦制度，对比其他古代文明的政治制度，分析各自的优缺点。

-探讨古希腊民主政治对现代政治制度的影响，思考如何借鉴古希腊民主政治的经验。

-学习古希腊哲学家的思想，如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等，思考其对现实生活的指导意义。

-研究古希腊艺术作品，如雕塑、建筑、绘画等，了解古希腊人的审美观念和艺术成就。

-了解古希腊文明与古罗马文明的联系与区别，分析两者对西方文明发展的贡献。典型例题讲解1.题型一：简答题

-题目：简述古希腊城邦制度的特点及其对政治发展的影响。

-答案：古希腊城邦制度的特点是小型、独立、自治的政治实体。城邦制度促进了公民的政治参与，形成了多样化的政治体制，包括君主制、贵族制和民主制。这种制度对政治发展的影响主要体现在：①加强了公民的国家意识和集体认同；②推动了政治制度的创新，如雅典的民主政治；③城邦间的竞争和冲突促进了法律的制定和军事的发展。

2.题型二：分析题

-题目：分析古希腊地理环境对其文明发展的影响。

-答案：古希腊地理环境以山地和海洋为主，形成了分散的城邦格局。这种环境对文明发展的影响包括：①促进了海上贸易和航海技术的发展；②城邦间的隔离和竞争推动了政治、文化的多样性；③山地的农业限制促使古希腊人发展手工业和商业，为城邦经济和文化繁荣奠定了基础。

3.题型三：论述题

-题目：论述古希腊民主政治对后世政治制度的影响。

-答案：古希腊民主政治对后世政治制度的影响深远。它首次实现了公民的政治参与，为现代民主政治提供了重要的思想源泉。具体影响包括：①民主、法治、平等、自由等观念的传播；②政治决策的公开辩论和选举制度的借鉴；③权力制衡和公民监督机制的启示。

4.题型四：比较题

-题目：比较古希腊与古罗马的政治制度，并分析两者的异同。

-答案：古希腊和古罗马政治制度的异同如下：

-相同点：都是城邦（城市国家）制度，具有强烈的民族意识和集体认同；都出现了民主政治的实践，如古希腊的雅典和古罗马的共和国时期。

-不同点：古希腊城邦制度更为分散，古罗马有更集中的国家结构；古希腊民主政治强调公民直接参与，古罗马共和国则更多依赖代表制；古罗马在法律制度上有更深入的发展，对后世法律体系影响较大。

5.题型五：应用题

-题目：结合古希腊的历史，谈谈你对民主政治的认识。

-答案：古希腊的历史告诉我们，民主政治是一种公民参与度高、政治决策公开透明的政治制度。它强调公民的权利和责任，要求公民对国家事务有一定的了解和参与。从古希腊的实践中，我们可以认识到民主政治的重要性，如保障公民自由、促进社会公平、防止权力滥用等。同时，我们也应看到民主政治的局限性，如可能导致多数人的暴政、决策效率低下等问题。因此，在现代社会，我们应该积极借鉴古希腊民主政治的优点，不断完善和改进民主制度，以实现国家的和谐稳定和社会的公正进步。板书设计①重点知识点：

-古希腊地理环境

-城邦制度

-雅典民主政治

-古希腊文明影响

②关键词：

-地中海

-城邦

-民主

-艺术哲学

-遗产

③艺术性和趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，区分不同知识点，如蓝色代表海洋，绿色代表城邦。

-设计图标或简笔画，如希腊神庙、船只、雅典娜等，增强视觉效果。

-运用箭头和连接线，展示古希腊文明的发展脉络和知识点间的联系。

-在板书一侧绘制时间线，标注关键历史事件，帮助学生构建时间概念。

-创设趣味性的问答环节，