未来的房子教案模板

未来的房子教案模板一、教学目标：

1、通过本课的教学使学生了解现代建筑设计的特点。

2、通过本课的观赏，培育学生的审美力量。

3、培育学生喜爱生活、喜爱家乡的美妙情感。

二、教学重点、难点：

1、对建筑的设计特色的领悟。

2、用画笔进展建筑设计。

三、教学预备：

相关图片

四、教学过程：

教材简析：

建筑在我们生活中随处可见，但是对于建筑的造型学生有时不能留意。通过这节课的学习，学生在观赏活动中，了解了苏州建筑的特色，将造型与历史结合起来，使本课有一个延长。在观赏外国建筑特色的同时，让学生了解不同的文化背景下各国建筑有自己的特点。从而使本课的重点——建筑的奇异之出让学生在心中有一个定义。本课的作业是让学生依据2023奥运进展设计自己心目中的建筑，为2023奥运增加一份颜色。

活动一：

1、教师带着学生查找身边的有特色的建筑，出示组织学生进展观赏、评论。

2、教师向学生介绍苏州建筑特色以及相关背景。（出示图片）

活动二：

1、观赏国外有特色的建筑（出示图片）

2、学生争论所看到的建筑的特色。

活动三：

学生观赏争论苏州现代建筑的艺术特色。（出示图片）

活动四：

学生观赏一些建筑设计作品并争论其特点。（出示）

活动五：

设计房子。

1、观赏范画，熟悉房子的构造。

（1）教师出示范画，引导学生分别指认房子的屋顶、墙、门、窗等。

（2）教师引导学生观看比拟发觉房子的各局部造型的不同。

教师重点指导学生一一对应比拟，房顶与房顶造型的不同，窗与窗造型的不同等。

2、拓展思维，设计与众不同的房子。

教师鼓舞学生大胆想象设计与众不同的房子。

教师提问：房顶除了方形、圆形、三角形，还可能是什么外形？墙呢？

窗呢？

门呢？

3、学习合理安排画面

教师启发学生根据从左到右、从上到下，上下左右、围圆等方式安排画面画出房子的根本构造。

4、让我们为2023奥运设计有艺术特色的建筑。这就是将来的房子。

活动六：

学生绘画设计，教师巡回指导。

活动七：

学生作品展现，总结下课。

教学反思：

通过本课学习，培育了学生的制造意识，把握了方法，进展了学生的制造共性，激发了学生为我们的生活制造美的情感到达了教学目标。观赏对学生来讲是一种比拟枯燥的一种课堂形式，通过运用多媒体向学生介绍建筑的历史，展现了建筑的不同风格。使学生通过文字材料了解建筑的造型是与历史和地域相关联的`，在教师的带着下学生观赏学习了苏州的建筑特色，并要为2023奥运设计自己最得意的建筑作品。学生运用已学的学问，从而呈现了一种奇异的构思，增加学生的参加性与创作性，独立设计、绘制一个奇异建筑。

其次课时

一、教学目的：

1、启发学生绽开丰富的想象，从不同角度设想人类将来建筑的模式，扩展学生的学问面，诱发学生的制造力量，激发他们对美妙将来的憧憬。

2、自己设计将来的家园。

二、教学重点、难点：

1、从不同的角度设想将来建筑。

2、依据自己的设想，画出将来的家园。

三、教学预备：

各类图片等

四、教学过程：

（一）、谈话激趣导入。

师：今日，潘教师要和大家一起，插上想象的翅膀，去画画人类将来的美妙家园。（板书：将来的家园）

（二）、资料展现沟通。

师：记得一年级的时候，我们学过一篇课文，叫做《蓝天是白云的家》知道白云的家园建在蓝天上。你们还知道哪些动物或植物的家在哪里？

动植物随遇而安，而人类建筑一座座精致的房子，做为自己的家园。（师展现各种房子的图片资料，并解释（田园风光、欧陆风情、古典风格、质朴情调。）

课前，潘教师让大家去搜集有关建筑的资料，你们确定从中了解到很多有关建筑的学问，现在，请大家把你们搜集的资料，图片和大家沟通一下。

师小结：通过刚刚同学们的沟通，我们了解到：人类的家园随着社会生产力的进展和科技的进步而不断注入新奇的血液。现代建筑造型越来越美观，功能也越来越齐全了。

但是，现代建筑是不是完善无缺呢？你觉得现代建筑还存在着什么缺陷呢？

那么，你盼望将来的家园是什么样子的呢？

（三）、设计将来的家园。

1、小组争论：

请大家来当建筑设计师，在小组里争论一下，比一比，谁的想象力最丰富，设计的房子最新颖、最奇妙：

（1）你盼望将来的家园建在哪里？为什么？

（2）你的家园用什么材料建筑？家园的外部布局、构造如何？

（3）你的家内部有什么与众不同的设施、功能？

（例：会吃垃圾的房子、会长大的房子、会飞的房子、折叠房子等）

2、大组汇报。

（例：外部：游泳池、花园（自动调整温度、水分，掌握花开的时间等）、车库、菜园、圆型，像一个降落伞，可以收起来，也可以放下来。内部：书房、卧房、健身房、客厅、消遣室、智能机器人、自动清道夫等）

（四）、学生自由创作。

师：刚刚大家都积极你们想不想把自己的美妙愿望画下来呢？假如你想让大家了解你的家园建在哪里，用什么建筑，整个家园的外部构造，那么，请你把它画出来吧！假如你想让大家走进你的家里面，看看你家园内部有什么奇异的设施、功能，那么，你也可以把它画下来。

（五）、学生创作，教师巡回指导。

（六）总结，作业展评，下课。

教学反思：

本节课我注意培育学生的想象力量，对现实事物进展再制造。而且还能使学生在开心的环境中欢乐的学习学问。另外我还运用循序渐进的方法，逐步培育学生的绘画力量、造型力量和观看力量。让学生大胆想象将来房子的特点和功能，并且将自己的想法运用速写的方法绘画出来。学生的想法许多，有的学生为房子加上飞机的翅膀，能依据人们的需求飞上天空等等。学生的想象力与绘画的力量的到培育。提高