【核心素养目标】18.2 电功率 教案2023-2024学年人教版物理九年级全一册

【核心素养目标】18.2电功率教案2023-2024学年人教版物理九年级全一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年人教版物理九年级全一册的第十七章“电功率”。本章节主要内容包括：

1.电功率的概念和计算公式；

2.电功率的单位；

3.电功率的计算实例；

4.电功率在实际应用中的意义。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.培养学生的物理思维能力，使学生能够通过观察、实验、分析等方法，深入理解电功率的概念和计算方法；

2.培养学生的实践操作能力，使学生能够运用电功率的知识解决实际问题；

3.培养学生的团队协作能力，使学生能够在小组讨论和合作中，共同完成电功率的相关任务；

4.培养学生的自主学习能力，使学生能够在教师的引导下，自主探究电功率的相关知识，培养学生的探究精神。教学难点与重点1.教学重点

-电功率的概念及其计算公式：教学重点是让学生掌握电功率的定义，以及如何使用公式P=UI来计算电功率，其中U代表电压，I代表电流。

-电功率的单位：学生需要了解电功率的常用单位，如瓦特（W）和千瓦（kW），并能够进行单位转换。

-电功率的实际应用：重点是让学生能够将电功率的概念应用于实际情境中，如家用电器的功率计算和电能消耗估算。

2.教学难点

-电功率公式的理解与应用：学生可能难以理解电压、电流与电功率之间的关系，以及如何在不同情况下应用电功率公式。

-电功率单位换算：学生可能对不同电功率单位之间的换算关系感到困惑，如千瓦转换为瓦特。

-实际问题解决：将理论知识应用于解决实际问题时，学生可能不知道如何下手，特别是在考虑各种实际因素时。

教学过程中，教师应通过直观的实验演示、生活中的实例分析和互动讨论等方式，帮助学生理解和掌握电功率的概念及其应用，同时提供充足的练习机会，让学生在实际问题解决中逐步克服难点。教学方法与策略1.教学方法

-结合实际情境教学：通过家庭电器功率实例，让学生直观感受电功率概念的实际应用。

-问题驱动学习：设计一系列问题，引导学生思考并探索电功率的计算和转换。

-合作学习：分组进行实验和讨论，促进学生之间的交流与合作。

2.教学活动

-实验演示：进行电压和电流的实验，让学生观察并理解电功率的产生。

-互动讨论：分组讨论电功率在实际生活中的应用，如节能减排等。

-案例分析：分析不同家用电器的功率和能耗，让学生了解电功率在日常生活中的重要性。

3.教学媒体

-使用多媒体课件：通过动画和图表展示电功率的概念和计算过程，增强学生的理解。

-在线资源：利用网络资源，提供电功率相关的实际应用案例，拓宽学生视野。

-实物展示：展示不同功率的电器，让学生直观感受电功率的差异。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供电功率相关的预习资料，如PPT、视频等，让学生提前熟悉电功率的概念。

-设计预习问题：提出问题，如“电压、电流与电功率之间的关系是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读电功率相关的预习资料，理解电功率的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电功率课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的电功率应用案例，如“为什么大功率电器需要更粗的电线？”引出电功率课题。

-讲解知识点：详细讲解电功率的概念、计算公式及单位，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计实验，让学生测量不同电器的功率，实践中掌握电功率的计算。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与实验活动，测量电器功率，体验电功率的计算过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电功率知识点。

-实践活动法：设计实验活动，让学生在实践中掌握电功率计算技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电功率知识点，掌握电功率计算技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与电功率相关的课后作业，如计算家庭电路的总功率。

-提供拓展资源：提供电功率相关的拓展学习资源，如电力知识网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的电功率知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够准确理解电功率的概念，掌握电功率的计算公式及单位换算。

-学生能够运用电功率的知识解决实际问题，如估算家用电器的能耗。

-学生能够了解电功率在生活中的应用，并认识到节能减排的重要性。

2.过程与方法：

-学生通过实验和观察，培养了对电功率现象的探究能力。

-学生在小组讨论和合作中，提升了团队合作和沟通能力。

-学生通过自主学习和思考，培养了独立解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对物理学科产生更大的兴趣，激发了对物理现象的好奇心。

-学生形成了节能减排的环保意识，认识到电能对社会生活的重要性。

-学生在面对困难时，培养了坚持不懈和勇于挑战的科学精神。教学反思与总结在这节课中，我主要教授了电功率的概念、计算公式及单位换算。在教学过程中，我采用了实验演示、小组讨论和角色扮演等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提升他们的动手能力和团队合作能力。

在教学反思方面，我认为自己在以下几个方面做得较好：

1.实验演示：通过实际操作，让学生直观地感受到了电功率的产生和计算过程，增强了学生的理解。

2.小组讨论：在小组讨论环节，我引导学生积极参与，培养了他们的团队合作意识和沟通能力。

3.角色扮演：通过角色扮演，让学生身临其境地体验电功率的实际应用，提高了他们的实践操作能力。

然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足：

1.教学内容安排：在讲解电功率计算公式时，我没有给予学生足够的时间进行理解和消化，导致部分学生对公式的运用不够熟练。

2.学生参与度：在角色扮演环节，部分学生表现得较为被动，参与度不高，影响了教学效果。

针对以上反思，我提出以下改进措施和建议：

1.调整教学节奏：在讲解电功率计算公式时，我应适当放慢速度，给予学生更多的时间进行理解和练习。

2.提高学生参与度：在角色扮演环节，我可以提前给学生分配角色，并引导他们提前准备，以提高学生的参与度。

在教学总结方面，我认为本节课学生在以下方面取得了明显的进步：

1.知识与技能：大部分学生能够准确理解电功率的概念，并掌握电功率的计算方法。

2.过程与方法：学生通过实验和小组讨论，提升了团队合作和沟通能力。

3.情感态度与价值观：学生对物理学科产生了更大的兴趣，并形成了节能减排的环保意识。

然而，仍有部分学生在电功率公式的运用方面存在困难，需要我在今后的教学中给予更多关注和指导。总体来说，我认为这节课的教学是成功的，但也存在一些需要改进的地方。通过不断反思和总结，我相信今后的教学会更加完善，更好地帮助学生掌握电功率知识。作业布置与反馈作业布置：

1.计算练习：要求学生计算不同家用电器的功率，如电视、冰箱、洗衣机等，并填写相应的功率表。

2.应用题练习：提供一些与电功率相关的应用题，如计算家庭电路的总功率，分析不同电器对电路的影响等。

3.实验报告：要求学生根据实验演示，撰写实验报告，记录实验过程、结果和结论。

作业反馈：

1.批改作业：及时批改学生的作业，指出他们在计算、理解和应用方面的不足。

2.反馈意见：针对学生的作业，给出具体的反馈意见，指出存在的问题并提供改进建议。

3.辅导指导：对于学生在作业中遇到的问题，提供辅导和指导，帮助他们理解并掌握相关知识。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读与电功率相关的科普文章，如“电功率在生活中的应用”等。

-视频资源：提供一些与电功率相关的科普视频，如“电功率的原理与计算”等。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入了解电功率的原理和应用。

-问题解答：教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-交流讨论：鼓励学生在课后与同学进行交流讨论，分享自己的学习心得和疑问。板书设计-电功率的概念：定义、公式、单位

-电功