2024年二年级品生下册《我跟妈妈看演出》教案 苏教版

2024年二年级品生下册《我跟妈妈看演出》教案苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《我跟妈妈看演出》是2024年二年级品生下册的一篇课文，苏教版。本节课主要讲述了主人公和他的妈妈一起去看演出的经历，通过这个故事，让学生体会父母的关爱，培养学生的感恩之心。课文内容贴近学生的生活，能引起学生的共鸣。教学过程中，我将引导学生通过朗读、讨论、表演等形式，深入理解课文内容，感受母爱的伟大。同时，我会结合学生的年龄特点和认知水平，设计一些有趣的实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的品生素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：品德素养、情感态度与价值观、实践与创新。通过学习《我跟妈妈看演出》这篇课文，学生能培养良好的品德素养，学会关爱父母，感恩父母的养育之恩。同时，通过参与各种教学活动，学生能够培养积极向上的情感态度与价值观，懂得尊重他人，热爱生活。此外，学生在课堂上通过表演、讨论等活动，提高自己的实践与创新能力，培养团队协作精神。通过本节课的学习，让学生在品德、情感、实践和创新等方面得到全面发展。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解课文内容：《我跟妈妈看演出》这篇课文主要讲述了主人公和他的妈妈一起去看演出的经历。通过学习，学生要掌握课文的主要内容，理解故事情节，体会父母的关爱，培养学生的感恩之心。

（2）品德素养：学生要通过课文学习，培养良好的品德素养，学会关爱父母，感恩父母的养育之恩。

（3）情感态度与价值观：学生要树立积极向上的情感态度与价值观，懂得尊重他人，热爱生活。

（4）实践与创新：学生在课堂上通过表演、讨论等活动，提高自己的实践与创新能力，培养团队协作精神。

2.教学难点

（1）理解父母关爱：对于二年级的学生来说，理解父母关爱的内涵，体会父母在自己成长过程中的付出，是本节课的难点。教师需要通过生动的故事讲解、实例分析等方式，帮助学生深入理解父母的关爱。

（2）情感共鸣：学生可能难以理解课文中所表达的感恩之情，难以与主人公产生情感共鸣。教师可以利用多媒体手段，如播放亲子互动的视频，让学生结合自己的生活经验，感受父母的关爱，从而达到情感共鸣。

（3）实践与创新：在课堂上，学生可能因为性格、技能等原因，不愿意参与到表演、讨论等活动中。教师需要采取鼓励、引导等方式，激发学生的参与热情，帮助他们克服恐惧，提高实践与创新能力。

（4）品德素养的培养：培养学生关爱父母、尊重他人的品德素养是教学难点。教师需要通过正面引导、实例讲解等方式，让学生在日常生活中养成良好品德，从而达到教学目标。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：教师通过生动的语言、表情和动作，讲述课文内容和父母关爱的意义，引导学生理解和感悟。

-案例研究：分析现实生活中亲子关系的案例，让学生更加深入地理解父母的关爱。

-项目导向学习：组织学生分组完成关于亲子关系的项目，提高学生的实践与创新能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演的方式，理解故事情节，感受父母的关爱。

-小组讨论：学生分组讨论关于父母关爱的实例，分享自己的感受和体会，达到情感共鸣。

-创意表达：学生以绘画、写作等形式，表达自己对父母的感激之情。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：教师使用PPT呈现课文内容、亲子关系实例等，图文并茂，增强学生的理解。

-视频：播放亲子关系的短视频，让学生直观地感受父母的关爱。

-在线工具：利用在线工具进行互动讨论，方便学生发表观点，提高课堂参与度。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一张亲子活动的照片，引发学生对亲子关系的思考，导入新课。

-提问：“你们和爸爸妈妈有没有一起做过什么有趣的事情？”引导学生分享自己的经历。

-宣布本节课的学习内容：《我跟妈妈看演出》，激发学生的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

-教师朗读课文《我跟妈妈看演出》，学生跟随朗读。

-讲解课文中的重点词汇和句子，如“母爱”、“感恩”等，帮助学生理解。

-分析课文情节，引导学生体会父母的关爱，培养学生的感恩之心。

3.实践活动（10分钟）

-角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，进行表演，增强对课文内容的理解。

-小组讨论：学生分组讨论关于父母关爱的实例，分享自己的感受和体会。

-创意表达：学生以绘画、写作等形式，表达自己对父母的感激之情。

4.学生小组讨论（10分钟）

-问题一：你们觉得父母的关爱体现在哪些方面？学生举例回答，如“爸爸妈妈为我做好吃的饭菜”、“爸爸妈妈陪我玩耍”等。

-问题二：我们应该如何回报父母的关爱？学生举例回答，如“给爸爸妈妈捶背”、“帮爸爸妈妈做家务”等。

-问题三：你们觉得亲子关系对成长有哪些影响？学生举例回答，如“亲子关系融洽，有利于培养自信心”、“亲子关系良好，有助于形成良好品德”等。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟，如“学会了关爱父母”、“明白了父母的辛苦”等。

-教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。

总用时：45分钟知识点梳理《我跟妈妈看演出》这篇课文主要让学生理解父母关爱的重要性，培养学生的感恩之心。具体知识点如下：

1.亲子关系的意义：通过课文学习，使学生认识到亲子关系的重要性，理解父母在成长过程中的关爱和付出。

2.父母的关爱：让学生了解父母关爱的表现形式，如陪伴、关心、支持等，并学会珍惜父母的关爱。

3.感恩之心：培养学生对父母的感恩之情，学会回报父母的关爱，如尊敬父母、帮助父母做家务等。

4.品德素养：通过课文学习，使学生树立良好的品德素养，学会关爱他人，培养和谐的人际关系。

5.实践与创新：学生在课堂上通过表演、讨论等活动，提高自己的实践与创新能力，培养团队协作精神。

6.情感态度与价值观：培养学生积极向上的情感态度与价值观，懂得尊重他人，热爱生活。

7.故事情节：掌握课文中的故事情节，理解主人公和他的妈妈一起去看演出的经历。

8.重点词汇和句子：掌握课文中的重点词汇和句子，如“母爱”、“感恩”等，提高学生的语言表达能力。

9.小组讨论：学会在小组讨论中发表自己的观点，倾听他人的意见，提高沟通与协作能力。

10.创意表达：学会运用绘画、写作等形式，表达自己的情感和想法，培养学生的艺术素养。重点题型整理1.填空题

-请填写下列句子中的空格：“_________的爱是伟大的，我们应该感恩父母的_________。”

-答案：“母/父；关爱/付出”

2.判断题

-判断下列句子是否正确，并在括号中打√或×：“《我跟妈妈看演出》这篇课文讲述了一个孩子和妈妈一起去_________的故事。”

-答案：√（演出）

3.选择题

-选择下列哪个选项是正确的：“《我跟妈妈看演出》这篇课文主要让学生理解_________的重要性。”

-A.亲子关系

-B.努力学习

-C.交朋友

-答案：A（亲子关系）

4.简答题

-请简述《我跟妈妈看演出》这篇课文的主要内容。

-答案：课文讲述了一个孩子和他的妈妈一起去观看演出的故事，通过这个故事，让学生体会父母的关爱，培养学生的感恩之心。

5.论述题

-请论述父母关爱对成长的影响。

-答案：父母的关爱对成长有很大的影响。一方面，父母的关爱让我们感受到家庭的温暖，有利于培养我们积极向上的情感态度与价值观；另一方面，父母的关爱也是我们成长过程中最直接的动力，他们的鼓励和支持让我们更有信心面对困难和挑战。教学反思与改进“《我跟妈妈看演出》这篇课文内容贴近学生的生活，但如何让学生深刻体会到父母的爱，并从中培养感恩之心，这是我教学中需要深入思考的问题。”老师边整理教案边自言自语。

“在导入新课时，我通过展示亲子活动的照片，让学生回忆与父母一起的美好时光，但似乎仍有部分学生未能真正进入状态，如何更好地激发他们的情感共鸣，是我需要改进的地方。”老师想起课堂上那些未能积极参与的学生，暗下决心要找到更好的方法。

“新课讲授环节，我尽量用生动的语言和表情去讲述课文中的故事，希望学生能从中感受到父母的关爱。但讲完课后，我发现部分学生对新词汇和句子的掌握并不扎实，是否应该在这个环节增加更多的互动和实践，让学生在实践中学习和运用？”老师对未来的教学充满期待。

“在实践活动环节，我设计了角色扮演和小组讨论等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。但从学生的表现来看，他们在讨论中并未完全投入到角色中，如何提高学生的参与度，让他们在活动中真正有所收获，是我需要思考的问题。”老师对学生的表现有所期待。

“在学生小组讨论环节，我提出了三个问题，让学生分享自己的观点。但从他们的回答来看，他们对父母关爱的理解还停留在表面，如何引导学生深入思考，培养他们的品德素养，是我需要改进的地方。”老师对学生的回答有所思考。

“总结回顾环节，我引导学生回顾本节课的学习内容，但发现部分学生对课堂内容的掌握并不牢固，如何在这个环节更好地巩固所学知识，是我需要探索的问题。”老师对课堂的总结有所期待。

“教学是一个不断探索和进步的过程，我会在未来的教学中，不断尝试新的方法，改进教学策略，以期达到更好的教学效果。”老师坚定地说道，随后陷入了深深的思考。板书设计①亲子关系的重要性

-关键词：关爱、陪伴、支持

-句子：亲子关系是孩子成长过程中最重要的关系，父母的关爱和陪伴对孩子成长至关重要。

②父母的关爱

-关键词：关心、爱护、鼓励

-句子：父母的关爱体现在生活中的点点滴滴，如关心孩子的身体健康、爱护孩子的成长环境、鼓励孩子面对困难。

③感恩之心

-关键词：回报、尊重、感激

-句子：我们应该感恩父母的关爱，通过回报、尊重和感激来表达我们对父母的感激之情。

④品德素养

-关键词：尊重、关爱、合作

-句子：良好