2022年小班建构游戏活动教案：小小砌墙师教案(附教学反思)_第1页
2022年小班建构游戏活动教案：小小砌墙师教案(附教学反思)_第2页
2022年小班建构游戏活动教案：小小砌墙师教案(附教学反思)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班建构游戏活动教案：小小砌墙师教案(附教学反思)

小班建构游戏活动小小砌墙师教案(附教学反思)核心涉及了活动目的，活动核心难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学习架空、叠高等简朴的建构技能，能积极参与建构活动，在建构中体验乐趣，并产生初步的合伙意识，适合幼儿园教师们上小班游戏活动课，快来看看小小砌墙师教案吧。

活动目的：

1、初步学习架空、叠高等简朴的建构技能，能积极参与建构活动。

2、在建构中体验乐趣，并产生初步的合伙意识。

3、发展幼儿的动手能力。

4、在活动中，让幼儿体验和同伴共游戏的快乐，乐意和同伴一起游戏。

5、遵守游戏规则，体验和同伴合伙游戏及控制性活动带来的快乐。

活动核心难点：

活动核心：

学习架空、围合的建构技能。

活动难点：

1、架空的搭建措施。

2、合伙搭建围墙。

形成因素：

1、小班幼儿对建构技能的缺少；

2、以平行游戏为主，缺少和同伴的合伙意识。

解决措施：

通过多次尝试，运用分析、比较等措施得出经验。

活动准备：

全家桶、饮料杯、红箩筐、彩笛卷空盒若干；场景部署塑料花、泡沫板、动物手偶。

活动过程：

一、创设情景，激发欲望。

灰兔家种了诸多美丽的鲜花，想请我们一起去观看。这些花所有折断了，是怎么回事呀？

那你们能不能帮它想想措施，使这些美丽的花儿不遭到破坏？

二、提供材料，自由搭建。

分组合伙，初次尝试搭建。

三、讨论摸索，架空搭建。

你是怎么搭的？你觉得哪座围墙建造的最佳？为什么？

我们来学学这种好的措施吧！

四、欣赏感受，体验成功。

小兔觉得小朋友们真能干，帮它造了既美丽又牢固的围墙。谢谢你们！盼望你们有空的时候多来我家玩。

活动反思：

一方面，我觉得在活动中为全体幼儿提供了一种富有摸索性的学习环境。象肯德鸡全家桶、饮料杯、彩笛卷盒子等这些废旧物品对孩子们来说既新鲜又熟悉，这些物品特别是彩笛卷盒子变化大、操作性强，这为幼儿在摸索学习过程中发现问题、提出问题提供了极好的契机。因此，孩子们在操作中个个爱好浓厚、思维积极，根据她们已有的经验，建构出措施不一的围墙，教师对这些建构作品分别给肯定和鼓励，有效地调动了幼儿摸索的积极性。最后，在积累经验的同步，协助幼儿学习新的建构技能，使幼儿在原有的基本上得到了提高，也大大满足了幼儿不断摸索的欲望和成功的体验。这是我对建构活动的第一次尝试，在活动中肯定存在诸多问题，如在活动中与否应选择同种材料象所有是口大、底小的桶形或完全形状不同样的材料，由于同种

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论