幼儿园大班数学教案《快乐大闯关》及教学反思

幼儿园大班数学教案《快乐大闯关》及教学反思幼儿园大班数学教案。

我们常说，机会是留给有预备的人。杰出的幼儿教学工能使孩子们充分的学习汲取到课本学问，的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。所以你在写幼儿园教案时要留意些什么呢？以下是我为大家收集的“幼儿园大班数学教案《欢乐大闯关》及教学反思”但愿对您的学习工作带来关心。

【活动目标】

1、通过竞赛的形式，提高幼儿对10以内加减运算、看图口述应用题列算式的力量。

2、培育幼儿的合作与竞争意识，体验数学的欢乐。

3、让幼儿懂得简洁的数学道理。

4、引发幼儿学习的爱好。

【活动预备】

1、PPT，五角星若干。

2、抢答器三个，统计牌一个，喜羊羊、美羊羊、沸羊羊图片各一张。

【活动过程】

一、引题师：

小伴侣，欢迎你们来到欢乐大闯关，我们欢乐大闯关的口号是：（幼儿喊出）欢乐闯关，欢乐无限！ye！首先我要介绍今日的三个方队，第一方队喜羊羊队，欢迎你们！其次方队美羊羊队，欢迎你们！第三方队沸羊羊队，欢迎你们！今日我们的欢乐大闯关有三关，你们有没有信念闯过，拿到第一名？首先进入第一关。

二、欢乐闯关第一关

1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，嘉奖一颗五角星。答错不嘉奖也不惩处。但要自己独立回答。看那一队的五角星个数最多。现在请各队的一号选手答题。

2、师：答题开头。请听题3+3=？（三位选手同时亮题板）师：（出示正确答案）回答正确，某某队和某某队得到五角星嘉奖。

3、师：现在请各队的二号选手答题。（依次进行）小结：第一关七轮必答题结束，我们来关注各队的五角星得数，某某队得到几个五角星，可以用数字几来表示？（老师板书）小伴侣看哪个队的五角星个数最多？某某队现在临时领先，但**和**也不要气馁，在后面的环节里，你们还有机会。现在我们进入今日的其次关。

三、欢乐闯关其次关

1、师：其次关"挑战题"。每个方队成员自己编应用题，把答案静静地放在心里。一会可以选择提问其他队进行挑战。

2、挑战开头：喜羊羊队可以选择美羊羊队和沸羊羊队当中的一队接受挑战。

师：你们选谁？***队接受挑战，请听题。（***队可以是任意队员答题。）回答正确吗？恭喜***队得到一个五角星。现在请***队出题。

3、小结：在其次关中，三队编的都

非常好，我给三个方队都加上一个五角星。我们再来关注各队的五角星个数。（表扬第一名，鼓舞其他队）

下面进行第三关。

四、欢乐闯关，第三关

1、第三关，抢答题。我出示图片，你们列算式。

2、我请每队的队长拿起桌子上的乐器当抢答器，当我图片一出来说抢答开头，就可以敲抢答器，留意：队长必需在我说抢答开头之后才能敲响抢答器，好！预备！

请留意

查看图片。抢答开头。

3、小结：抢答环节喜羊羊队几个五角星，美羊羊队几个五角星，沸羊羊队几个五角星。

五、统计

1、三关过后，我们来看各队的五角星得数。某某队得到五角星最多，某某队和某某队五角星也许多。获胜的***队可以获得每人一个小礼物，请听课老师颁奖。

2、结束：今日的欢乐大闯关到这里就结束了，我们下次再见。（带幼儿离开活动室）

教学反思

在学习完10以内的加减法后，孩子们已对教材丰富多彩的学问呈现方式越来越熟识，越来越喜爱了。我深深熟悉到把生活带进课堂，让孩子们在生活中学习数学，能激起学习的爱好，扩展思维的空间，活动很胜利。

幼儿百科：加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。

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大班数学活动欢乐大闯关教案

这是大班数学活动欢乐大闯关教案，是的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1．通过竞赛的形式，提高幼儿对10以内加减运算、看图口述应用题列算式的力量。

2．培育幼儿的合作与竞争意识，体验数学的欢乐。

3．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4．通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确     性、灵敏性。

活动预备：

1．PPT。

2．抢答器三个，统计牌一个，喜羊羊、美羊羊、沸羊羊图片各一张。

3．五角星若干。

活动过程：

一、引题师：小伴侣，欢迎你们来到欢乐大闯关，我们欢乐大闯关的口号是：（幼儿喊出）欢乐闯关，欢乐无限！ye!首先我要介绍今日的三个方队，第一方队喜羊羊队，欢迎你们！其次方队美羊羊队，欢迎你们！第三方队沸羊羊队，欢迎你们！今日我们的欢乐大闯关有三关，你们有没有信念闯过，拿到第一名？首先进入第一关。

二、欢乐闯关第一关。

1．师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，嘉奖一颗五角星。答错不嘉奖也不惩处。但要自己独立回答。看那一队的五角星个数最多。现在请各队的一号选手答题。

2．师：答题开头。请听题3+3=？（三位选手同时亮题板）师：（出示正确答案）回答正确，某某队和某某队得到五角星嘉奖。

3．师：现在请各队的二号选手答题。（依次进行）小结：第一关七轮必答题结束，我们来关注各队的五角星得数，某某队得到几个五角星，可以用数字几来表示？（老师板书）小伴侣看哪个队的五角星个数最多？某某队现在临时领先，但**和**也不要气馁，在后面的环节里，你们还有机会。现在我们进入今日的其次关。

三、欢乐闯关其次关。

1．师：其次关"挑战题"。每个方队成员自己编应用题，把答案静静地放在心里。一会可以选择提问其他队进行挑战。

2．挑战开头：喜羊羊队可以选择美羊羊队和沸羊羊队当中的一队接受挑战。

师：你们选谁？***队接受挑战，请听题。（***队可以是任意队员答题。）回答正确吗？恭喜***队得到一个五角星。现在请***队出题。

3．小结：在其次关中，三队编的都

非常好，我给三个方队都加上一个五角星。我们再来关注各队的五角星个数。（表扬第一名，鼓舞其他队）下面进行第三关。

四、欢乐闯关，第三关。

1．第三关，抢答题。我出示图片，你们列算式。

2．我请每队的队长拿起桌子上的乐器当抢答器，当我图片一出来说抢答开头，就可以敲抢答器，留意：队长必需在我说抢答开头之后才能敲响抢答器，好！预备！

请留意

查看图片。抢答开头。

3．小结：抢答环节喜羊羊队几个五角星，