幼儿园大班美术版画公开课教案《版画乐》及教学反思

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我们常说，机会是留给有预备的人。作为一幼儿园的老师，我们需要让小伴侣们学到学问，为了将同学的效率提上来，老师会预备一份教案，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？以下是我收集整理的“幼儿园大班美术版画公开课教案《版画乐》及教学反思”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。

下面是“幼儿园大班美术版画公开课教案《版画乐》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

活动目标：

1、激发幼儿以深厚的爱好学习版画。

2、引导幼儿从自己的生活动身，进展幼儿的独特的制造性思维。

3、体验版画活动的乐趣。

4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

5、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

活动预备：

绘画用纸、笔、范画等。

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿的活动爱好。

（嬉戏情景的创设，让幼儿对学习产生深厚的爱好。）

师：“呀，今日的天气真好呀，我们开着汽车出去转转吧。（听音乐，做开汽车的动作）”

“小伴侣快看这边在办画展呢，我们下车看看吧。”

（幼儿观看范画。）

“经过刚才的观赏，你觉得这些画美丽么。”

引导幼儿从颜色、外形等方面说。（提问）

“刚才小伴侣观看的真认真，这些版画是大班的哥哥姐姐画的，你们想不想也来试试。”

二、激发幼儿作画爱好。

（通过范画，让幼儿对版画有一个直观、形象的了解，同时，也能对幼儿的创作供应肯定的技能基础。）

“孩子们，我想你们也能办一个画展的，现在老师做指挥员，你们要听好指挥哦！”

三、老师师范

讲解做版画的要求以及步骤

先将硬纸版剪出你所要的图形，然后拼贴组合图形，最终上颜色，转版。yJS21.cOM

四、幼儿做画，老师巡回指导。每组幼儿完成一幅画。

五、作品展现。

“你们的版画真美丽啊，我们来布置一个漂亮的画展吧。”

（把幼儿作品贴在展现墙上，）

“我们的画展真美丽，都是我们小伴侣自己设计的。真棒！”

教学反思

通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界，他们的想象力很丰富，由于预备的教材不充分，铺垫得不够充分，使这节课消失了许多失误，如在绘画过程中使用的时间过长；

幼儿百科：版画是视觉艺术的一个重要门类。广义的版画可以包括在印刷工业化以前所印制的图形普遍具有版画性质。

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幼儿园大班美术版画教案《太阳娃娃》及教学反思

本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班美术版画教案《太阳娃娃》及教学反思”！

活动目标：

1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳发散的光线，并能够清楚地刻画出来。

2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。

3、保持衣物的干净，并从中体验版画创作的欢乐。

4、激发幼儿喜爱画、情愿的画的活动爱好。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备：

版画操作工具人手一份；范画一张。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿爱好。

谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工。若有一日不见他，不是刮风就下雨。

让幼儿猜出谜底。

二、出示范画以及讲解涂色方法要求。

1、出示版画，告知幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平常的画画有什么不同？

2、老师示范制作过程（着重示范涂色过程）

（1）先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案

（2）然后用毛笔取了颜料在底版上涂色（老师供应几种颜色的颜料，每瓶颜料中放一只排笔，选取颜料进行涂色，如：太阳娃娃的光线用金黄色的颜料，眼睛用黑色的颜料，脸蛋用粉红色的颜料——）

（3）然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。

三、幼儿尝试版画的制作方法

鼓舞幼儿大胆尝试制作版画，提示幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻得清晰、明晰。涂色时要匀称，拓印时不要移动底版，并按老师的提示有序地进行操作活动。

四、展现作品，相互评价（评价的作用是深远的，是对自己的确定也是向他人学习的一种方式）

1、幼儿相互观摩太阳娃娃，老师组织幼儿说说自己喜爱的太阳娃娃，为什么？

2、表扬画面颜色艳丽，图案清楚的幼儿。

活动反思：

整个活动幼儿参加的爱好都

非常身高，都能够按着自己的想法设计太阳的光线，能够大胆的，匀称的给太阳涂色，有自己的构思和见解。在共享评价环节，幼儿都能够把自己所设计的想法说出来，和幼儿共享。

幼儿百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围围着太阳公转，而太阳则围围着银河系的中心公转。

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幼儿园大班美术版画教案《爸爸真神气》及教学反思

下面是“幼儿园大班美术版画教案《爸爸真神气》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

活动目标：

1、能用简洁的线条表现爸爸形状特征以及五官特点。

2、联系爸爸的工作或某个动作状态，表现神气的爸爸。

3、能用两种颜色来涂刷，突出对爸爸的喜爱，有骄傲感。

4、感受颜色对比。

5、体验想象制造各种图像的欢乐。

活动预备：

幼儿人手一支毛笔、吹塑纸、颜料

活动过程：

一、通过音乐语言，引出爸爸主题。

1、我们小伴侣唱过《画妈妈》，妈妈很关怀我们，爸爸也很爱我们，让我们一起来唱《画爸爸》。

二、引导幼儿谈论《我的爸爸真神气》

1、你们的爸爸除了关怀你们，爱惜你们平常还会做什么？你你的爸爸在哪里上班？你爸爸是做什么工作的？

2、幼儿叙述并介绍爸爸的工作状况，使幼儿知道小伴侣们的爸爸真厉害，会做这么有意义的工作。

三、引导幼儿观看幼儿用书，启发幼儿说说：小伴侣的爸爸是什么样子？你知道他们是做什么工作的吗？

1、带领幼儿阅读画面上各种各样职业的爸爸，了解人物形象的基本特点，鼓舞幼儿在吹塑纸上大胆画一画神气的爸爸。

2、幼儿在吹塑纸上进行绘画创作活动，老师重点指导幼儿把握人物的动作和面部表情。

3、在吹塑纸上刻画，留意线条要流畅，

4、用两种颜色涂刷，爸爸用一种颜色，背景用另一种颜色，留意要突出主体。

请幼儿上来，展现自己的作品，并向大家简洁介绍自己的爸爸，表达内心深处的骄傲感。

活动反思：

本次活动我觉得还欠缺的地方是活动结束以后老师还可以组织幼儿开展人物写生活动，画画老师、伴侣、家人，提示幼儿抓住人物的主要特征进行绘