四川省乐山市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版质量测试（（上下）学期）试卷及答案

四川省乐山市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版质量测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我会读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）古诗名句耐人寻味。古诗中蕴含着深刻的哲理，苏轼的“_________，________。”告诉我们从不同的角度看问题，得到的结果也不同；古诗中饱含着深厚的感情，李清照的“生当作人杰，_____。”让我们感受到诗人的凛然风骨；诗中有山中美景，“____________，复照青苔上。”

（2）在本学期的学习中，我认识了许多了不起的人物，有_______的王戎，有____________________的周恩来，有___________的梅兰芳，还有为了改变人类生活甘愿________的普罗米修斯。在课外，我们还阅读了许多神话故事，如《_______》《_______》等。2）.初显身手。

写一件事，要把事情的_______、_______、_______写清楚。时间、_______、_______要交代明白。3）.理解填空。

（1）横看成岭侧成峰，________________。

（2）一道残阳铺水中，_____________”蕴含着大自然的色彩美；“_______________，雪却输梅一段香”让我们感受到哲理美。

（3）《出塞》和《凉州词》都是以_________为主题的诗歌,其中，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“____________，____________。”

（4）马小跳觉得自己很聪明，不肯虚心向别人请教,爸爸对他说：“东汉哲学家王充警示过我们：_____________，_____________，_____________。”

（5）《题西林壁》中，“___________________，_________________”这句诗告诉我们“当局者迷，旁观者清。”

（6）王戎不尝道边李的原因是________________。

（7）机会总是留给有准备的人，正如人们常说_______________，________________。4）.先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。（填序号）

①响(

)云霄

②精(

)力竭

③(

)忠报国

④慈(

)善目

⑤(

)云驾雾

⑥(

)风凛凛

（1）由词语③我会联想到_________________这个英雄人物。

（2）这位老人脸上总是挂着笑，看起来________________的。5）.把词语补充完整，并根据语境选词填空。

震(

)欲(

)

锣(

)喧(

)

(

)小(

)悍

刚(

)不(

)

(

)忠(

)国

(

)死如(

)

（1）我喜欢这篇故事，因为它(

)。

（2）柳公权(

)的品质流芳百世。

（3）春节到了，大街上到处张灯结彩，(

)，可真热闹！3、选择题（每题2分共3题）1）.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”下列选项中与这两句表达形式不相同的一项是（

）A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急。C．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是，他是作科学研究的。D．这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。2）.《爬天都峰》在爬上天都峰后，“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？（

）A．“我”和老爷爷相互扶着，一起爬上天都峰的。B．“我”和老爷爷都爬上了天都峰顶。C．“我”和老爷爷虽然素不相识，但“我们”能相互鼓励，一起爬上天都峰。D．在爬山的过程中，“我”给予了老爷爷许多的帮助。3）.下列加点词语运用正确的一项是（

）A．凛冽的寒风中，环卫工人大义凛然地打扫着马路。B．爸爸出差总会给我们带礼物，这次破天荒地带了一个巨大的玩偶。C．这个孩子皮肤白白净净，脸蛋红扑扑的，真是鹤发童颜。D．爸爸常说，任何工作都要认真对待，因为“差之毫厘，谬以千里”。4、句子训练（每题10分共1题）1）.大自然的声音很美妙。（改为感叹句）

_______________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

两个黄鹂鸣翠柳，

潭面无风镜未磨。

韩愈

潮落江平未有风，

一行白鹭上青天。

刘禹锡

湖光秋月两相和，

化作春泥更护花。

孟浩然

天街小雨润如酥，

扁舟共济与君同。

龚自珍

落红不是无情物，

草色遥看近却无。

杜甫2）.连一连。

女娲

射日

天神羿

奔月

大禹

补天

嫦娥

三过家门而不入6、排序题（每题5分共2题）1）.按照一定的顺序，把下列的词语排列起来。

（1）梨树

果树

植物

树________

（2）昆虫

动物

苍蝇

生物________

（3）中午

清晨

下午

傍晚

上午________

（4）开花

播种

结果

长叶

生根________2）.将下列句子排列顺序，组成一段连贯的文字。

(

)一天傍晚，我在阳台上浇花，才看见那个仙人球，可是那个仙人球已经被晒得干枯了，一点绿色都没有，干枯得好像一点火就会燃烧起来。于是我抱着试试看的心情，把它放在一个小盖子上，在小盖子上放了一点水，看看能不能“枯木逢春”。

(

)不久前，我去同学家摘了一个像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在阳台的栏杆上，就忘记护理它了，它天天受到太阳公公炽热的阳光烤晒。

(

)于是我给它放了一些泥土，天天给它烧水，仙人球在我的呵护下渐渐长大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了。

(

)现在它已经长得满身翠绿，给我家增添了一份绿色的生机。

(

)过了两天，我又到阳台上浇花，惊喜地发现小仙人球下半身已经变绿了，还长出了一点点白嫩的根茎。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断。对的打“√”，错的打“×”。

1．《盘古开天地》一文说明了盘古的确是我们人类的祖先。(

)

2．盘古开天地的过程可以简单地概括为分、顶、变三个动词。(

)

3．“盘古头顶天，脚踏地，站在天地当中”可以用“顶天立地”来形容。(

)

4．《盘古开天地》一文介绍了盘古是为了给人类创造一个美丽的世界而献出了他的宝贵生命，赞扬了他无私奉献的精神。(

)

5．课文的第6自然段是全文的中心句。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《绿》片段。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1．节选的诗文中（

）A．前一节是动态描写，后一节是静态描写。B．前一节是静态描写，后一节是动态描写。C．都是静态描写。D．都是动态描写。2．读第二小节进行判断正误。

①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。(

)

②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。(

)

③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。(

)

④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。(

)

3．“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？

_______________9、书面表达（每题15分共1题）1）.第三部分

习作表达题目：我爱我家

提示：家是什么？是跟父母、兄妹呆一起的温暖的小窝，是与老师、同学朝夕相处的班集体，还是雄踞在世界东方的伟大祖国……

要求：字迹工整，感情真挚，400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的非连续性文本，回答问题。“阅读”地名味深藏的历史记忆①5月1日起，新修订的《地名管理条例》正式施行。设立地名文化保护专章，明确加强地名文化遗产保护、制定保护名录、做好档案管理、鼓励社会参与等要求。②地名在我们的生活中无处不在，却是极易被忽视的文化遗产。它像一个坐标系，沿着其时空变迁，你可以触摸到历史的更迭；它又似一本说明书，短短几行字便能让你了解此地的自然人文沿革。【记者观察】一、一份无形的自然历史档案③清华大学建筑学院教授黄鹤认为“一个地名或者一个地名体系，往往能将地区特色鲜活地呈现出来。同时，它也是一个文化价值系统，体现了一定空间范围、一定时间历程和一定人群范围内的价值认知，具有凝聚共识、教化宣传、传承历史的显著特征。比如，北京老城里的一系列地名，体现了纲维有序、礼乐交融的文化特征。昆明城则多以动物为山水和城市命名，如长虫山、白鹤山、宝象河等，体现了西南地区独有的自然崇拜和文化特色。”二、具象的文化归属，温暖的心灵港湾④地名不仅是与日常生活息息相关的符号，而且是人们心灵的归属。⑤杭州师范大学人文学院教授徐越发现许多地名与当地方言及其历史文化密切相关，深刻反映了人们语言使用的变化。地名的演变、读音的变化过程，均有其历史来源。承载的是当地特色历史文化，也是语言学研究的丰富咨料。三、一份亟待守护的文化遗产⑥加强地名研究相关队伍建设，建立保护名录，出版图书，制作与地名文化有关的专题纪录片，开发文创产品，建设地名文化展示场馆……对地名文化的传承保护有许多方式。近年来，随着对地名文化重视程度的提高，各地出台了一系列加强地名文化保护的政策法规。⑦如何更好地保护现有老地名、挖掘其文化内涵？北京大学城市与环境学院历史地理研究中心教授韩茂莉认为：“所有含有历史记忆的地名都不是凭空而降的，而是在过往历史中选择，接受并继承下来，成了今天熟悉的空间标识。对地名的维持或者改换，都要遵循稳定的宗旨慎重研究，既要尊重历史，也要考虑今天的应用。”（选自网络）(1)根据选文内容填空。

①对地名文化的传承保护有许多方式，如建立保护名录，_________，制作与地名文化有关的专题纪录片，___________，建设地名文化展示场馆……

②保护现有老地名，要遵循稳定的宗旨慎重研究，既要_________，也要考虑__________。

(2)判断下面句子的说法是否正确，完全正确画“√”，有误的画“×”。

①地名是极易被忽视的文化遗产，它像一个坐标系，又似一本说明书。_____

②新修订的《地名管理条例》设立自然文化保护专章，明确加强自然文化遗产保护、制定保护名录等要求。_____

③地名不仅是与日常生活息息相关的符号，而且是人们心灵的归属。_____

④北京老城里的一系列地名，体现了纲维有序、天人合一的文化特征。_____

(3)读句子，从【照片中的古地名】中选择一幅图画照样子写一写。

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。________________________________________

(4)细读选文，说说地名的显著特征是什么？

________________________________________

(5)2019年11月，一档名为《中国地名大会》的节目开始在央视播出，以其深厚的文化底蕴、突出的知识性趣味性迅速引发关注。结合选文，说说地名的价值是什么？

_________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的词语，将序号填在下面的横线上。

A．临危不惧B．手不释卷C．纸老虎

D．彬彬有礼E．依山傍水F．领头羊

（1）无论在何处，他总是____，难怪学问如此渊博。

（2）他待人真诚，行为举止____，所以大家都很喜欢他。

（3）在村民眼里，他就是大伙儿的___，带领着大家把___的家乡建设得更美好。2）.在完全正确的词语后面打“√”，再把错误的字圈