青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.请根据提示写一份楷书作品，做到结构匀称、行款整齐。鹿柴

【唐】王维

_______________，_______________。

_______________，_______________。2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语补充完整。

()清()秀

()()无声

随()而()

()战()败重()旗()

()()龙钟2）.知识回顾。

（1）《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，_______________”是诗人所见，说明随着视角的变化,庐山呈现出的景色也不同。

（2）《爬天都峰》按照_________、_________、爬上峰顶后的顺序写了假日里，爸爸带“我”去黄山爬天都峰时，“我”和一位老爷爷相互____________，爬上天都峰的故事。

（3）《牛和鹅》一文中“我”对牛和鹅的态度发生了转变：对牛，从欺负牛到不再欺负牛；对鹅，从_________到_____________。

（4）通过本阶段的学习，我们认识了被称为“天下奇观”的_______________；了解了很多神话故事中的人物，例如____________的盘古，___________的女娲；还明白了“人不可貌相，海水不可斗量”告诫我们的道理：不能根据_______________来判断一个人。3）.日积月累。

（1）《鹿柴》是_____代诗人__________所作。诗中表现山的空寂清冷的两句是_____________________，_____________________。

（2）博学之，________，________，明辨之，笃行之。——《礼记》

（3）智能之士，___________，___________。——（汉）王充4）.把下列词语补充完整。

得心(

)手

(

)情达理

精疲力(

)

横七(

)八

(

)堂大笑

人(

)人海5）.用“发”字组词填空，但不能重复用同一个词。

（1）这两天，我(

)她闷闷不乐，好像有什么心事。

（2）科学家(

)了许多先进设备，满足了人们的生活需要。

（3）她(

)身后有人跟踪，便警惕起来。

（4）我要努力学习，全面(

)，决不辜负爸爸妈妈的一片苦心。3、选择题（每题2分共3题）1）.成长展板上，小语写的人物评论有几处错误，下列修改不正确的一项是(

)。2）.交流会场要选用关于学习的几幅画，下列不合适的一幅是（

）A．囊萤夜读B．铁杵成针C．狐假虎威D．悬梁刺股3）.下列加点字的注音完全相同的一项是（

）A．坚强

倔强B．重荷

荷叶C．晕车

光晕D．屏幕

屏住4、句子训练（每题10分共1题）1）.雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）

_____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.小鸟该把信送到哪家？

2）.请将故事与人物连一连。

囊萤夜读

孙敬、苏秦

铁杵成针

吕蒙

悬梁刺股

匡衡

程门立雪

李白

凿壁偷光

车胤

手不释卷

程颐、杨时、游酢6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序。

(

)四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

(

)写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

(

)长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

(

)小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

(

)脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。

(

)它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。2）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()小宝扔下竹竿，抱着脑袋逃跑了。

()一天，小宝和伙伴们到树林里玩。

()小宝找来一根长竹竿，对准马蜂窝一捅。

()他们看到一个马蜂窝。

()马蜂窝掉下来了马蜂四处乱飞。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《走月亮》是一篇充满诗情画意的抒情散文。(

)

2．《呼风唤雨的世纪》这篇课文运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。(

)

3．从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗中，我知道了任何事物都有长处和短处。(

)

4．《女娲补天》是中国古代神话故事。(

)

5．《精卫填海》选自《山海经·北山经》。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1．这首诗描写的是________季的景色，作者是________代诗人________。

2．“________”和“________”这两个动词十分形象生动，将儿童追蝶的兴奋、欢快的场面刻画得惟妙惟肖。

3．理解古诗，下列说法有误的一项是（

）A．“篱落”和“一径深”表明了诗人所描写的地方是乡村。B．“树头新绿未成阴”写出了枝头的花已经落了，枝叶繁茂的样子。C．这首诗由景到人，由静到动，描绘的画面十分生动。4．读了后两句诗，你的眼前浮现出了怎样的情景？把你想象到的画面写下来。

_________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活是一个五彩缤纷的万花筒，里面装满家的温馨，校园生活的快乐，观察的收获，还有那些你忘不掉的惊喜、激动和紧张……请你选择一件事，以“

的滋味真难忘”或“

的感觉真好”为题，写一篇不少于400字的记叙文。

要求：1．将题目补充完整。

2．按照一定的顺序，把事情写清楚，表达出真实的感受。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。我家门前的小溪流①我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。②这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。③“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪肴了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。④我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。1．根据意思从文中找到相应的词语写下来。

（1）模模糊糊，看不清。

(

)

（2）向人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等）。

(

)

（3）形容不断地改变。

(

)

2．文中画横线的句子在文中的作用是________________________

3．作者喜欢小溪的原因是什么？

________________________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读语段，请用“√”给加点的字选择正确的读音。

他的成绩开始下降（jiàngxiàng），于是，他慎重（zhòngchóng）地分析了原因，努力填补知识上的缝（féngfèng）隙，加强与老师和同学的密切联系（jìxì），希望能在下次考试中取得好成绩。2）.用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。

（1）你慢着（zhe

zháo）点，不要着（zhe

zháo）急。

（2）那家店铺（pùpū）