2024-2025学年新教材高中政治 第4单元 国际组织 第9课 第2框 中国与新兴国际组织教案 新人教版选择性必修1

2024-2025学年新教材高中政治第4单元国际组织第9课第2框中国与新兴国际组织教案新人教版选择性必修1主备人备课成员教材分析本节课为人教版高中政治选择性必修1第4单元第9课第2框的内容，主题是“中国与新兴国际组织”。本节课主要内容是让学生了解新兴国际组织的概念、特点以及中国在其中的角色和地位，培养学生对国际组织的认识和理解，提高学生的国际视野和思维能力。

教学对象为高中二年级学生，他们已经具备了一定的政治、经济基础知识，对于国际组织这一概念有一定的了解。但新兴国际组织作为一个比较新的概念，需要引导学生从更深层次去理解和思考。

本节课的教学目标是通过讲解和讨论，使学生了解新兴国际组织的概念、特点，以及中国在其中的角色和地位，培养学生对国际组织的认识和理解，提高学生的国际视野和思维能力。

教学过程分为三个环节：导学、讲解和讨论、总结和拓展。导学环节通过问题引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。讲解和讨论环节详细讲解新兴国际组织的概念、特点以及中国在其中的角色和地位，并通过小组讨论的形式，让学生深入理解和思考。总结和拓展环节对所学内容进行总结，并引导学生思考新兴国际组织对国际政治经济格局的影响，以及我国应如何应对。核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生国际视野和思维能力，增强学生对于新兴国际组织的认识和理解，提高学生分析和评价国际事务的能力。通过教学，使学生能够掌握新兴国际组织的概念、特点以及中国在其中的角色和地位，培养学生运用政治学科知识解决实际问题的能力。同时，引导学生关注国际政治经济格局的变化，培养学生对于国家利益和全球治理的理解，以培养学生的家国情怀和责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触过国际政治和经济的基本概念，对国际组织有一定的了解，例如联合国、世界贸易组织等。他们已经学会了如何分析国际事务的基本方法，对于国际组织的作用和影响有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于国际政治和经济方面的内容普遍感兴趣，尤其是那些与现实生活紧密相关的话题。他们在分析问题时往往注重逻辑性和条理性，对于小组讨论和合作学习的形式比较适应，喜欢通过互动和讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解新兴国际组织的概念和特点时可能会感到抽象和复杂，需要通过具体的案例和实际例子来帮助理解。此外，学生对于中国在新型国际组织中的角色和地位的认识可能受到媒体报道和舆论的影响，需要通过客观的分析来引导学生正确理解。同时，学生可能对于如何将国际组织的内容与我国的国家利益和全球治理相结合感到困惑，需要通过深入的讨论和思考来提升认识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教材、教案、多媒体教学课件。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布教学资料、作业和进行互动讨论。

3.信息化资源：互联网资源，包括新闻报道、学术论文、官方文件等，用于支持和补充教学内容。

4.教学手段：讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、互动提问等，以多种形式激发学生的学习兴趣和参与度。教学实施过程1.课前自主探索：

教师活动：设计预习任务，包括查找新兴国际组织的相关资料，思考中国在其中的角色和地位。

学生活动：学生自主查找资料，准备PPT或小论文，阐述自己对新兴国际组织的理解和看法。

教学方法：自主学习、研究性学习。

教学手段：网络资源、PPT、小论文。

作用和目的：培养学生自主学习能力，引导学生对新兴国际组织有初步了解，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能：

教师活动：引导学生回顾预习内容，通过提问方式引入新课。运用多媒体课件，详细讲解新兴国际组织的概念、特点以及中国在其中的角色和地位。组织小组讨论，让学生分享自己的观点和研究成果。

学生活动：学生回顾预习内容，参与课堂讨论，分享自己的观点和研究成果。

教学方法：讲授、小组讨论、互动提问。

教学手段：多媒体课件、网络资源、小组讨论。

作用和目的：加深学生对新兴国际组织的理解和认识，培养学生的分析和评价能力，提高学生的合作和交流技能。

3.课后拓展应用：

教师活动：布置课后作业，要求学生撰写一篇关于中国在某个新兴国际组织中作用的案例分析。

学生活动：学生完成作业，深入分析中国在某个新兴国际组织中的作用和地位。

教学方法：研究性学习、写作。

教学手段：网络资源、写作。

作用和目的：培养学生深入分析和解决问题的能力，将所学知识运用到实际情境中，提高学生的写作和表达能力。学生学习效果六、学生学习效果

1.描述新兴国际组织的概念、特点以及中国在其中的角色和地位。

2.分析中国在国际组织中的作用，举例说明中国在推动全球治理和维护国家利益方面的表现。

3.运用政治学科知识，分析和评价国际事务，提出自己的观点和见解。

4.提高国际视野和思维能力，关注国际政治经济格局的变化，了解和关注新兴国际组织的发展动态。

5.培养团队合作和沟通交流技能，通过小组讨论和合作学习，提高自己的表达和交流能力。

6.培养自主学习能力，学会查找和整理资料，提高自己的信息处理和综合分析能力。

7.增强家国情怀和责任感，认识到中国在国际事务中的重要作用，树立正确的国际观和价值观。

这些学习效果的达成将有助于学生更深入地理解国际组织，提高他们的政治学科素养，培养他们的国际视野和思维能力，以及分析和评价国际事务的能力。同时，通过小组讨论和合作学习，学生将能够提高自己的团队合作和沟通交流技能，培养自主学习和综合分析的能力。最终，学生将能够将所学知识运用到实际情境中，提高自己的写作和表达能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。课堂1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。教师可以通过课堂提问，了解学生对于新兴国际组织的概念、特点以及中国在其中的角色和地位的理解程度。观察学生的参与情况和讨论表现，了解学生的兴趣和积极性。此外，可以通过小测验或课堂作业，检测学生对于知识的掌握情况，及时发现并解决学生可能遇到的问题。对于学生的表现和回答，要及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误，提高理解程度。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。教师要认真批改学生提交的作业，对于作业中的错误和不足，要给予详细的点评和指导，让学生明白自己的不足之处，并指导学生如何改进。同时，对于学生的努力和进步，要及时给予肯定和鼓励，激发学生的学习动力和自信心。通过作业评价，教师可以了解学生对于课堂所学知识的掌握情况，进一步调整教学策略，提高教学效果。

3.学生互评：组织学生进行互相评价，鼓励学生分享自己的学习心得和经验，培养学生的批判性思维和评价能力。可以让学生在小组内进行互相评价，或者在班级内进行公开评价。学生可以评价他人的作业、课堂表现、讨论参与度等，同时也要接受他人的评价。通过学生互评，可以促进学生之间的交流和合作，提高学生的评价能力和批判性思维。

4.教学反思：教师在教学过程中要不断进行教学反思，总结教学经验和教训，不断提高教学质量。教师可以反思教学内容的选择和安排是否合适，教学方法和手段是否有效，学生的参与度和兴趣是否充分等。通过教学反思，教师可以及时调整教学策略，改进教学方法，提高教学效果。板书设计新兴国际组织：

-概念：由发展中国家或地区组成的国际组织

-特点：代表性、自主性、合作性、开放性

-作用：推动全球治理、促进国际合作

中国在新型国际组织中的角色和地位：

-角色：积极参与、推动发展、维护和平

-地位：具有重要影响力、积极参与全球治理课后作业1.请学生结合课文内容，举例说明新兴国际组织的概念和特点，并分析其在国际事务中的作用。

答案：新兴国际组织是由发展中国家或地区组成的国际组织，如南南合作组织、金砖国家合作机制等。它们的特点包括代表性、自主性、合作性和开放性。新兴国际组织在国际事务中发挥着重要作用，如推动全球治理、促进国际合作等。

2.请学生以中国为例，分析中国在某个新兴国际组织中的角色和地位，并阐述其对全球治理的贡献。

答案：以中国为例，中国在亚洲基础设施投资银行（AIIB）中的角色和地位具有重要影响力。中国作为AIIB的创始成员国和最大股东，积极参与银行的事务决策和项目投资。中国通过AIIB推动亚洲地区的基础设施建设，促进区域经济发展，提升全球治理水平。

3.请学生分析新兴国际组织对国际政治经济格局的影响，以及我国应如何应对。

答案：新兴国际组织对国际政治经济格局的影响主要体现在推动全球治理体系的变革和促进多边合作。我国应积极参与新兴国际组织，推动全球治理体系的完善和发展，同时也要加强自身的国际影响力，维护国家利益和国际公平正义。

4.请学生思考新兴国际组织与我国的国家利益和全球治理的关系，提出自己的观点和见解。

答案：新兴国际组织与我国的国家利益和全球治理密切相关。通过参与新兴国际组织，我国可以推动国家利益的实现，促进经济发展和国家安全。同时，我国作为负责任的大国，应积极参与全球治理，推动国际秩序的公正和公平，为世界的和平与发展作出贡献。

5.请学生总结本节课的学习内容，撰写一篇关于新兴国际组织的短文，并分享给同学们。

答案：略。教学反思与总结回顾本节课的教学过程，我认为自己在教学方法上有所创新，如通过小组讨论和案例分析，激发学生的学习兴趣和参与度。但在教学管理上，我发现在课堂讨论中，部分学生过于活跃，导致课堂秩序稍显混乱。此外，我在提问和引导方面还需提高，有时未能及时发现学生的疑惑，导致学生对某些知识点的理解不够深入。

2.教学总结：

总体来看，本节课的教学效果良好。学生在知识方面，对新兴国际组织的概念、特点以及中国在其中的角色和地位有了更深入的理解。在技能方面，学生的分析和评价能力得到了提高，能够运用政治学科知识解决实际问题。在情感态度方面，学生对国际事务的关