期末模拟练习（试题）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

期末模拟练习一、读拼音，写词语。(5分)fúzhuāngshìxiànyánliàohélǒngzhěngjiégǎnshòuhuòzhěqiángbìyǎnzòunóngwù二、选字填空。(6分)遥摇()远()摆()头()望载栽()种运()()树装()漂票飘邮()()亮()扬彩()三、用“”画出每组词语中的错别字，并在括号里改正过来。(2分)1.静悄悄穿带整齐郊外沉思()2.来不急颜色鲜艳赠送救命()3.雾蒙蒙排列规则相互鱼民()4.亮晶晶挡住视线翅傍演奏()四、选一选。(12分)1.下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是()A.黎明(lí)欣赏(xīng)稍息(shào)蜡烛(zhū)B.压根(yà)药材(cái)根茎(jīng)挨打(ái)C.鲫鱼(jì)满载(zǎi)膝盖(qī)瞅见(chǒu)D.凌乱(lín)宿舍(shè)召开(zhào)盘旋(xuán)2.在“成群结队”一词中，“结”字的意思是()A.聚,合。B.结束，了结。C.发生某种关系，结合。D.条状物打成的疙瘩。3.下列选项中，加点词语使用不恰当的一项是()A.寒冷的冬天，人们穿得严严实实的。B.弟弟一本正经地站在讲台上给同学们讲解这道题。C.在春华秋实的日子里，我和同学一起去秋游。D.公交车到站了，等车的乘客们陆陆续续上了车。4.根据学到的理解词语的方法，下列对加点词语的理解有误的一项是()A.落叶熨帖地、平展地粘在水泥道上。(熨烫)B.他的头发有些凌乱。(不整齐，没有秩序)C.听了老师的一番话，他陷入了美好的憧憬中。(向往)D.东东今天没完成作业，心中有点忐忑不安。(心神不定)5.下列句子中加点的拟声词运用有误的一项是()A.西北风呼呼地刮过树梢。B.手推车跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。C.那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。D.小溪潺潺，流向河流；河流淙淙，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。6.三年级(1)班的同学们为学校的社团拟了新名字，其中不恰当的一项是()A.剪纸社团(小飞人)B.航模社团(鲲鹏航模社)C.合唱社团(百灵鸟)D.科学实验社团(探索者)五按要求完成词语练习。(10分)1.在下列括号里填入合适的量词。(4分)一()秋雨一()汗水一()石板一()声音一()大伞一()宝库一()乐曲一()蜘蛛2.在下列括号里填入恰当的词语。(3分)()的歌吟()地取出急得()()的声音()地蹦跳累得()3.给下面跟“口”有关的字词归归类，并按要求写一写。(3分)①咬②吵③啃④啪⑤呜⑥嚷⑦吱⑧咽⑨唤(1)与声音有关：。(填序号)(2)与叫唤的动作有关：(填序号)，我还能写出一个：。(3)与吃的动作有关：(填序号)，我还能写出两个：、。六、按要求完成句子练习。(8分)1.这一回，火柴把周围全照亮了。(改为“被”字句)2.胡萝卜先生刮胡子。(扩句)3.听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。(仿写句子)听听，秋的声音，4.用修改符号修改病句。(1)妈妈的旅行包里装着裙子、衬衫、帽子、化妆品等服饰。(2)倾盆大雨陆续下了三天三夜。七、回顾所学知识，完成练习。(10分)1.奶奶常常说邻里之间要互相帮忙，正如俗语所说：“一个篱笆三个桩，。”2.经过一个学期的学习，我认识了“”的孙中山；从《在牛肚子里旅行》一文中，我感受到了青头和红头之间美好的，明白了好朋友要。3.秋天来了，望着火红的枫叶，我不禁吟诵起《山行》中的诗句：“,。”4.俗话说：“，。”任何事情都要经过一番探讨才能深刻理解。5.我和同桌参加了双人跳绳比赛，比赛前同桌告诉我：“，。”最后我俩果然拿到了第一名。八、口语交际。(3分)一天晚上，小红对爸爸说：“我发现奶奶胆子特别小。”爸爸问：“为什么这么说?”小红说：“每次我和奶奶一起过马路，她都紧紧地抓住我的手。”爸爸听完小红的话以后，会对她说些什么?请你想一想，试着写下来。九、快乐阅读。(19分)(一)灰雀(节选)(9分)①列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来?”②“一定会飞回来！”男孩肯定地说。第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。③列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了?”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。1.读文中画“”的句子，揣摩人物的心理，选一选。(3分)句子①②③心理列宁在想：_______男孩在想：_______列宁在想：_______A.灰雀已经送回来了，我不能再问男孩，否则会伤到他的自尊心的。B.灰雀是这个男孩捉走的，我得让他感受到我对灰雀的担心，主动提出送还灰雀。C.我不该抓灰雀，明天我就把灰雀送回来，改正自己的错误。2.从文中“欢蹦乱跳”“歌唱”等词语中，我们能体会到列宁()的心情。(2分)A.激动B.失落C.愉快D.感慨3.为什么说“男孩是诚实的”?(2分)4.读完这个故事，你想对列宁说些什么?(2分)(二)机灵的小鲤鱼(10分)一连下了几天大雨，稻田里积满了水，连田埂也淹没了。一条小鲤鱼越过田埂，顺着水渠游啊游，游到了小河里。小河里住着小虾、小乌龟、小蟹、小河蚌，他们从未见过鲤鱼。小虾怯生生地游上前来问小鲤鱼：“老爷爷，你从哪里来?”“哈哈！”小鲤鱼大笑起来，“什么，你叫我老爷爷?”小虾又说：“你不是老爷爷，那一定是伯伯、叔叔啦！”小鲤鱼说：“我的年龄还小，大家都叫我小鲤鱼！”“那你为什么长着胡子呢?它有什么用?”小乌龟爬上前问。“它可以帮我在黑暗的地方探路、找东西，用处大着哩！”小鲤鱼说。就这样，小鲤鱼和小虾、小乌龟他们熟悉起来，他们一起玩，一起找食物吃。一天，小鲤鱼给大家讲故事，说他原来住在稻田里。“你住在稻田里?”小河蚌问，“你是怎样越过田埂的呢?”小鲤鱼说：“农民伯伯在稻田里养鱼，当我还是小鱼苗时，就被放养在稻田里了！我在稻田里吃孑孓(jiéjué)、螟(míng)虫,稻子特别欢迎我!”小乌龟、小河蚌都非常羡慕小鲤鱼，他们说：“小鲤鱼，你真幸福！”大家正玩得高兴，调皮的小虾悄悄游到小鲤鱼身后，想逗他一下。谁知，小虾还没靠近他身边，小鲤鱼就觉察到了，一甩尾巴，把小虾推出去老远。小虾问：“小鲤鱼，我在你背后，你怎么看得见我呢?”小鲤鱼指着身体两侧的线说：“是它们报告给我的！”原来，小鲤鱼的侧线非常灵敏，就像一对报警器，水一动，他就知道周围有情况。1.小虾一开始称呼小鲤鱼爷爷是因为()(1分)A.他不认识小鲤鱼。B.小乌龟、小蟹他们让小虾这样叫的。C.小鲤鱼长着胡子。2.小鲤鱼的胡子具有、的作用。(1分)3.小鲤鱼靠()觉察周围的情况。(1分)A.眼睛B.胡子C.身体两侧的线4.农民伯伯为什么要在稻田里养小鲤鱼?(2分)5.结合短文内容，判断下列说法的正误，正确的画“✔”，错