就业与创业指导（第四版）教案 项目四 职业发展-打好人生“前三板”_第1页
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文档简介

XXXX学院教案______至______学年第______学期教师姓名____________________技术职称____________________课程名称____________________课程代码____________________所属系（部）____________________授课专业____________________年月日XXXX学院教案（Ⅰ）课程名称就业与创业指导课程代码使用教材名称、编著者、出版社《就业与创业指导》（第四版），黄才华、詹跃勇主编，高等教育出版社授课对象专业年级班课题项目四职业发展——打好人生“前三板”教学目的基本要求1.使学生了解职业发展的基本概念和阶段理论,掌握职业生涯规划的重要性及实施步骤;2.帮助学生认识职业角色，理解从学生到职业人的角色转换;3.提升学生的就业权益保护意识，学会应对职场挑战教学重点职业发展的阶段理论、职业生涯规划的步骤、职业角色的理解与转换教学难点如何将理论知识应用于实际职业发展中，制定切实可行的职业生涯规划教法教具课件多媒体教学、讲授法、讨论法XXXX学院教案（Ⅱ）教学内容及进程一、导入新课通过一个职场成功人士的案例，引导学生思考职业发展的重要性，引出本节课的主题——“职业发展——打好人生‘前三板’”。二、讲授新知1.职业发展的基本概念与阶段理论概念解析：解释职业发展的含义，强调其对个人成长的重要性。阶段理论介绍：舒伯的职业发展理论：详细阐述成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和衰退阶段的具体内容和特点。格林豪斯的职业发展理论：简要介绍向内发展、向上发展、左右发展和向外发展的职业发展路径。职业生涯规划概念讲解：明确职业生涯规划的定义、意义和目的。原则与方法：介绍职业生涯规划的七个原则（符合社会环境、适合自身特点、目标要明确等），以及实施步骤（自我评估、环境分析、目标设定、行动计划等）。3.职业角色与角色转换职业角色定义：阐述职业角色的概念、特征及其在职业生涯中的重要性。角色转换：分析从学生到职业人角色转换的四个关键（成长导向向责任导向转换、思维导向向行为导向转换等），以及可能遇到的障碍和应对方法。三、案例分析与讨论案例分析：选取一到两个典型案例，如“唐笑宇在钢铁行业的成长历程”或“吴娜在安检岗位的创新与奉献”，引导学生分析案例中的职业发展轨迹、角色转换及职业规划。小组讨论：分组讨论案例中体现的职业发展策略、职业规划的成功要素以及个人在职业发展中的经验与教训。四、总结与作业课堂总结：回顾本节课的主要知识点，强调职业发展、职业生涯规划和角色转换的重要性。作业布置：根据自己的兴趣和能力，制定一份初步的职业生涯规划书。分析自己当前所处的职业发展阶段，思考并写下未来一年内希望在职业上达成的目标及实现路径。补充说明XXXX学院教案（Ⅲ）实践环

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