中语文知识点总结

初中语文知识点总结积累及运用初中语文积累及运用知识点总结:积累及运用知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括识记字音、识记字形、标点符号、正确运用实词、虚词、正确运用熟语、辨析修改病句、语句表述、压缩语段、仿用、选用、变换句式、简明、连贯、得体、正确运用常见的修辞手法、语法知识、等，以下是各详细知识点总结的理解和分析。HYPERLINK识记字音HYPERLINK\o"同音字"同音字HYPERLINK\o"多音字"多音字HYPERLINK\o"形声字"形声字HYPERLINK\o"易误读的字"易误读的字HYPERLINK识记字形：HYPERLINK\o"音近〔同〕字"音近〔同〕字HYPERLINK\o"形近字"形近字HYPERLINK\o"音相近字"音相近字HYPERLINK\o"形相近字"形相近字HYPERLINK标点符号：重点是句号、分号、问号、感慨号、冒号、引号、破折号、省略号等。题型有选择题、改错题、断句题、添加题等。HYPERLINK正确运用实词、虚词：实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独答复下列问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，驾驭较多的文言实词，是提高阅读文言文实力的关键。学习文言实词，应特殊留意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独答复下列问题。〔少数副词如“不〞、“或许〞、“没有〞等可以单独答复下列问题〕，只能协作实词造句，表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。HYPERLINK正确运用熟语：HYPERLINK\o"成语"成语HYPERLINK\o"惯用语"惯用语HYPERLINK\o"谚语"谚语HYPERLINK\o"格言"格言HYPERLINK\o"歇后语"歇后语HYPERLINK\o"词语运用"词语运用HYPERLINK\o"词语的语境义"词语的语境义HYPERLINK辨析修改病句：辨析病句：1、语感审读法。调动语感，在审读的过程中，从感性上发觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭；2、紧缩法。去掉句子的枝叶局部〔定、状、补〕紧缩出主干，看主干是否有毛病，假如主干无问题，再检查枝叶局部；3、造句类比法。仿照原句的构造造日常用的句子，经过比拟，有无问题便清晰了；4、逻辑意义分析法。有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进展分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念运用、推断、推理方法考虑是否得当，语句的前后依次、句间关系是否相宜。修改可以归纳为字诀：增〔成分残缺的〕删〔多余的〕换〔用词不当的〕移〔语序不当的〕。修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应留意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。HYPERLINK语句表述：HYPERLINK\o"情景式扩展"情景式扩展HYPERLINK\o"续写式扩展"续写式扩展HYPERLINK\o"写作广告词"写作广告词HYPERLINK\o"过渡语"过渡语HYPERLINK\o"其它创新题"其它创新题HYPERLINK\o"写作导游词"写作导游词HYPERLINK压缩语段：HYPERLINK\o"消息类压缩"消息类压缩HYPERLINK\o"说明类压缩"说明类压缩HYPERLINK\o"描述类压缩"描述类压缩HYPERLINK\o"争论类压缩"争论类压缩HYPERLINK\o"图文转换"图文转换HYPERLINK\o"语句语段赏析"语句语段赏析HYPERLINK\o"语句语段赏析概括"语句语段赏析概括HYPERLINK\o"语言运用"语言运用消息类压缩知识点总结:消息是一种常见的新闻体裁，其构造一般包括标题、导语、主体、结尾四局部。其常见的构造形式是“倒金字塔〞式，即把最重要的内容放在开头。其中，导语局部简明扼要，开宗明义地概述消息的核心内容或事实的主要局部，给读者一个轮廓；主体局部则描述消息的主干和枝节局部，详细交代事务的始末〔时间、地点、人物、起因、经过、结果等〕。为充溢消息内容，深化主题，消息中的背景材料也是重要的组成局部，如交代人物、历史地理、知识背景等材料，对此，在压缩时常舍弃。说明类压缩知识点总结:对说明类的语段进展压缩时，要留意：①抓住说明的中心及其特点；②一般不运用修辞、举例等语句；③留意表述的严密、清晰、连贯。描述类压缩知识点总结:要关注材料所描述的主体、描写的方法和手段。要留意：①描述的要素和对象；②无视景物描写，景物描写只是用来渲染气氛或衬托人物，但很多不是文段的中心，所以要忍痛割爱。争论类压缩知识点总结:要留意：①抓中心句、过渡句；②内容要全面，特殊要留意一些关联词，如“然而〞“另一方面〞“又〞“其次〞等。图文转换知识点总结:图文转换题要求考生依据图表中的有关内容，分析有关材料，区分或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进展综合性评价。解答图表题要把握好以下几个方面：1、留意整体阅读；2、重视数据变化；3、留意图表细微环节，它往往起提示作用。如图表下的“注〞等；4、把握考题要求；5、简要归纳概括。语句语段赏析知识点总结:学会赏析优美语句和语段的根本方法，并通过对文句的赏析进一步理解文章的内涵。语句语段赏析概括知识点总结:学会观赏文学作品，能有自己的情感体验，能联系文化背景作出自己的评价，说出自己的分析。复习提示：1、抓住语言风格进展赏析；2、抓住修辞手法进展赏析；3、抓住词语的表达效果进展赏析；4、抓住写作手法进展赏析；5、抓住人物形象进展赏析。语文语言运用知识点总结:语言运用局部的题型是变化多样的，但万变不离其宗。只要同学们驾驭其中的方法和要领，只要同学们在日常学习和生活中多视察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合实力，就能让语文成为我们生活中不可缺少的挚友，赢得中考。HYPERLINK仿用、选用、变换句式：HYPERLINK\o"仿写句子"仿写句子HYPERLINK\o"选用句式"选用句式HYPERLINK\o"变换句式"变换句式HYPERLINK\o"语序排列"语序排列变换句式知识点总结:依据既定的表达目的而变换句子的表述形式。句式变换只是变换句子的表现形式，决不要误以为是变换句意。句式变换的主要类型有：确定句及否认句，主动句及被动句，长句及短句，单句及复句等。语序排列知识点总结:排列语序题主要考察语言的连贯，是很好的理清思路、理解主要内容的训练方式。根本要求是连缀句子。将思想表达清晰，不乱不涩，考虑好前后的贯穿和连接的严密。考察的题型主要有：①选择题；②要求把在确定语言环境中打乱依次的一组句子重新排序；③给出一组打乱依次的句子，让考生自主排序。HYPERLINK简明、连贯、得体：HYPERLINK\o"简明"简明HYPERLINK\o"连贯"连贯HYPERLINK\o"得体"得体HYPERLINK正确运用常见的修辞手法：HYPERLINK\o"修辞运用"修辞运用HYPERLINK\o"写作对联"写作对联语文修辞运用知识点总结:修辞多在运用中考察，常常和阅读、仿写、句子的考察结合在一起。学习重点是在理解作用的根底上理解其在不同的语言环境中的作用。一般须要我们驾驭的修辞方法有8种，即比方、拟人、夸大、排比、反复、对偶、设问和反问。语文写作对联知识点总结:对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化珍宝。HYPERLINK语法知识：HYPERLINK\o"单句"单句HYPERLINK\o"复句"复句HYPERLINK\o"词类句子成分"词类句子成分HYPERLINK\o"短语"短语语文单句知识点总结:是由短语或单个的词构成的句子。复句知识点总结:由两个或两个以上意义严密联系，构造相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。初中语文词类句子成分知识点总结:句子由不同的成分构成。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人〞或“什么事物〞；谓语用来说明、陈述主语，常常由动词、形容词充当，一般表示主语“怎么样〞或“是什么〞；宾语在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，答复“谁〞或“什么〞一类问题；定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等；状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等；补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的状况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。语文短语知识点总结:是由两个或两个以上的词组合起来构成的〔也称词组〕。依据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语和困难短语。还可以从构造和功能这两个角度对短语进展分类，因此就有短语的构造类型和功能类别。从构造上划分短语指的是：依据短语内部两个词的语法构造关系划分短语，可以分为16种构造类型。即主谓短语、动宾短语、偏正短语、补充短语、后补短语、并列短语、联合短语、连谓短语等。文学常识和名句名篇初中语文文学常识和名句名篇知识点总结:文学常识和名句名篇知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括识记文学常识、默写常见的名句名篇、等，以下是各详细知识点总结的理解和分析。HYPERLINK识记文学常识：HYPERLINK\o"中外重要作家及其时代和代表作"中外重要作家及其时代和代表作HYPERLINK\o"文学体裁常识"文学体裁常识HYPERLINK\o"文学常识"文学常识HYPERLINK\o"名著赏读"名著赏读初中语文中外重要作家及其时代和代表作知识点总结:考点梳理：各个朝代、各个时期重要作家及作品；文体知识及文化常识；文学典型形象的主要特征。2、预料分析：淡化对文体常识的考察，加大对课文所涉及的古今中外重要作家、作品的考察，加大对小说、诗歌、散文、戏剧等文学常识的考察。考察内容由单一变为综合，由机械记忆到敏捷运用。从题型来看，以选择题为主，辅以填空等。初中语文文学体裁常识知识点总结:文学体裁是指文学作品的类别。分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类。初中语文文学常识知识点总结:驾驭确定的文学常识，不仅有利于阅读，也有利于交际。中考语文文学常识试题常涉及这样一些内容：①了解表达、描写、说明、争论、抒情等表达方式和诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；②了解现行教材所涉及的古今中外闻名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；③了解现行教材涉及的文学流派及中外闻名作家的国别及代表作；④了解现行教材涉及的作品中闻名的文学典型；⑤现行教材有关作品涉及的文化常识等。文学常识考察的主要是考生对教材涉及到的中外闻名作家作品的了解及驾驭状况，考察内容主要来自于学生所学教材。初中语文名著赏读知识点总结:通常考察学生对名著的识记、理解、鉴赏实力。常见的考点有：名著的作者〔国别或朝代〕、故事情节、相关人物、学生的阅读感受等。语文课程标准举荐的10部书为：诗集繁星春水、散文集朝花夕拾、小说西游记、水浒传、骆驼祥子、鲁滨逊漂流记、格列佛游记、名人传、童、钢铁是怎样炼成的。HYPERLINK默写常见的名句名篇：HYPERLINK\o"默写名句名篇"默写名句名篇HYPERLINK\o"背诵积累"背诵积累初中语文默写名句名篇知识点总结:古诗文名句默写是中考语文命题关注的一个重要内容。全国各地中考语文试题在古诗文名句默写方面涉及到的考点有：①默写语文教材中的古诗文名句；②在理解的根底上背诵默写课标规定的古诗文；③背诵默写教材中的经典课文或精彩段落；④记诵比拟熟识的课外古诗文名句。考察的内容是课标规定的古诗文名句、名段、名篇，一般为课内篇目。文言文阅读初中语文文言文阅读知识点总结:文言文阅读知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括文言词语、文言句式、归纳内容要点，概括中心愿思、理解、翻译文言语句、等，以下是各详细知识点总结的理解和分析。HYPERLINK文言词语：HYPERLINK\o"文言文实词"文言文实词HYPERLINK\o"文言文虚词"文言文虚词HYPERLINK\o"古今异义"古今异义HYPERLINK\o"一词多义"一词多义语文文言文实词知识点总结:理解常见文言实词在文章中的含义。考察范围出名词、形容词、动词、数词和量词。考察内容包括通假字、古今异义、一词多义和词类活用。初中语文文言文虚词知识点总结:理解常见文言虚词〔之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、及〕在文章中的含义和用法。初中语文古今异义知识点总结:现代汉语由古代汉语开展而来，有些词义始终沿用下来，有些词义已经发生了变化，形成古今异义的现象。古今异义词主要有以下几种：(1)词义扩大。(2)词义缩小。(3)词义转移。(4)词义感情色调的变化等。初中语文一词多义知识点总结:所谓“一词多义〞，就是指一个词既有本义，又有引申义，甚至有几个引申义HYPERLINK文言句式：特殊句式初中语文特殊句式知识点总结:推断句。古汉语推断句一般用名词或名词性短语对主语进展推断，一般不用推断词“是〞字。其根本形式是“……者，……也〞式，另一种是用“则〞“皆〞“乃〞“为〞“即〞“非〞等推断词表示确定或否认推断，还有一种状况是不用推断词，要依据上下文推断。二、省略句。句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有：〔1〕省略主语；〔2〕省略谓语或省略动词；〔3〕省略宾语；〔4〕省略介词；〔5〕省略量词。另外：文言文中数词后常省略量词。三、倒装句。主要有四种：〔1〕主谓倒装；〔2〕宾语前置；〔3〕定语后置；〔4〕介宾构造后置。四、被动句。主要有两种状况：一是用“于〞“为〞“为……所〞“见〞字表被动句。二是没有被动词，意思上隐含被动，要依据上下文语意去推断。五、固定格式。初中文言课文中固定构造有：“不亦……乎〞“得无……乎〞“如……何〞“奈……何〞“然则……〞等。HYPERLINK理解、翻译文言语句：HYPERLINK\o"理解文言语句"理解文言语句HYPERLINK\o"翻译文言语句"翻译文言语句HYPERLINK\o"分析寓意"分析寓意HYPERLINK归纳内容要点，概括中心愿思：HYPERLINK\o"归纳"归纳HYPERLINK\o"概括"概括HYPERLINK\o"分析"分析古诗词阅读初中语文古诗词阅读知识点总结:古诗词阅读知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括古诗阅读、古词阅读、等，以下是各详细知识点总结的理解和分析。初中语文现代文阅读知识点总结:现代文阅读知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括说明文阅读、争论文阅读、记叙文阅读、等，以下是各详细知识点总结的理解和分析。HYPERLINK说明文阅读：HYPERLINK\o"说明文阅读"说明文阅读HYPERLINK\o"应用文阅读"应用文阅读初中语文说明文阅读知识点总结:说明文选材大多数是前沿科技、生态视野、环境爱护、资源利用、文明传承等，留意内容的知识性、趣味性、好用性、时代性。说明文的对象几乎是必考点，也是易得分点，在复习时留意精确把握和精确概括。说明依次有时间依次、空间依次、逻辑依次。说明文语言也是必考点，主要考点在修饰限制成分上，如对时间、空间、程度、范围、数量、频率等方面的精确界定上。说明方法及其作用也是考试重点，习惯的考察方式是：运用了某种说明方法，将说明对象的某种特征说明的如何如何。初中语文应用文阅读知识点总结:应用文的相关内容也是中考语文的主要考点之一。应用文就是应用于社会公私事务的文字。应用文多是日常应用的，如电报、书信、合同、诉状、方案、总结、通知、启事、章程、日记等。应用文的语言构造多有确定的程式，尤其是公文，不允许个人自己创建一套，这是因为办事要快速统一，必需共同遵守一种程式。应用文的内容要简明扼要，真实精确。应用文的语言要简洁明快，不必多加修饰。随着时代的开展，电报等应用文已渐渐淡出，中考中也几乎不再出现，电子邮件、论坛帖子等新型应用文体受到命题者的关注。在应用文的考察形式上，常见的题型有应用文格式指错、应用文修改、应用文写作等。HYPERLINK争论文阅读：HYPERLINK\o"争论文阅读"争论文阅读初中语文争论文阅读知识点总结:争论文复习备考应留意的是：〔1〕依据作者的感情倾向、见解主见，精确找到论点；〔2〕依据文章脉络，弄清论点、论据、论证三要素间的关系；〔3〕体会品尝语境语言，理解运用常见的论证方法；〔4〕把握开放尺度，联系实际，辩证分析。在争论文的复习中，重要的考察点有：一是论点。争论文的论点是作者的主见，从句子形式上看，往往是一个推断句。论点提出的位置不一。二是论证方法。须要我们驾驭的有举例论证、道理论证、比照论证和比方论证。三是对文中重要词语、句子的理解。词语要结合原意理解文中的语境意；句子一般须要把抽象的、概括的语句形象化、详细化。四是文章思路。复习重点是文章先写什么、再写什么、最终写什么，理清这些，也就理清了思路。五是开放性试题。解答这类试题，紧扣文章是根底，把意思清晰、精确、流畅地表达出来是关键。HYPERLINK记叙文阅读：HYPERLINK\o"记叙文阅读"记叙文阅读HYPERLINK\o"现代诗歌阅读"现代诗歌阅读初中语文记叙文阅读知识点总结:记叙文的考察是中考的重要考点，考察的题型多，考点多，依据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：①人物线索；②物品线索；③感情线索；④事务线索；⑤时间线索。考点二：表达方式的考察。了解表达方式的几种类型：记叙、争论、说明、抒情、描写。考点三：表现手法。驾驭几种重要表现手法的作用。如：衬托〔侧面衬托〕，以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。考点四：含义作用题型。包括：①了解人称的作用，再依据详细内容答题；②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用；③对详细句子的品析；④记叙文中争论句段的作用；⑤记叙文中抒情的作用。考点五：构造层次。包括：①划分段落层次的方法；②概括层意的方法，详细为摘句法、概括法和叠加法。考点六：内容及中心的概括。驾驭概括方法看题目、人物〔事物〕、事务，进展综合、概括。考点七：语言赏析。了解用词之美；运用成语，为文章增色；关键词能为中心效劳。驾驭答题技巧：把握词语的比方意、引申意、双关义。考点八：构造和思路。要留意题目中有限制和提示作用的信息。考点九：标题考察。找文章的线索或中心。考点十：知识拓展题。人物事务拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等。初中语文现代诗歌阅读知识点总结:1．鉴赏现当代诗歌知识贮存。〔1〕主题：是指诗人通过丰富的乡下，用精粹的语言创建清爽的意境，集中概括地反映社会生活，提示社会生活深广的蕴涵，以及表现作者的思想和感情。〔2〕意境：是指作品描写某种事物所到达的境界，是诗人的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果，它是诗歌感染人的魅力所在。它可以启迪人们联想，使人读后如见其人、如闻其声、如临其境，从而获得美的享受。〔3〕意象：简单地说，就是诗人心中的物象。准确地说，诗歌是以意象来反映诗人眼里和心中的世界的。诗人总是戴着感情的有色眼镜看世界，那世界也便有了深浅不等的各种色调。诗歌正是以不同的感情色调感人的。而组成诗歌用以感人的根本因素正是意象。〔4〕诗歌的抒情方式和表现技巧：抒情方式分为直接抒情〔直抒胸臆〕和间接抒情。间接抒情包括叙事抒情、借景抒情、托物抒情、寓情于景等。表现技巧有比照、夸大、衬托、反复、比方、排比、象征、抑扬、虚实结合等。2、诗歌阅读方法。〔1〕驾驭诗歌特点：高度的概括性显明的形象性和谐的音乐性；〔2〕了解时代背景、作者状况；〔3〕绽开想象：诗歌的跳动性要借助想象补充；〔4〕推敲词句：用词造句的凝练、精确、抒情关键词语的表达作用；〔5〕品尝音韵：韵律美节奏美；〔6〕体会意象。语文综合性学习初中语文语文综合性学习知识点总结:语文综合性学习知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括设计语文综合性活动、提取及概括信息、等，以下是各详细知识点总结的理解和分析。HYPERLINK设计语文综合性活动：HYPERLINK\o"设计语文综合性活动"设计语文综合性活动初中语文设计语文综合性活动知识点总结:综合性学习主要表达为语文知识、语文实力的综合运用、语文课程及其他课程的沟通、书本学习及实践活动的严密结合。综合性学习是语文课程标准主动提倡的一种新的学习方式。它留意考察学生的探究精神、创新意识和综合运用实力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习沟通、推广一般话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，及语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。考试命题上的特点是：①在内容上留意对能反映考生生活的学习资源的