一年级上数学教案-练习十二-苏教版

一年级上数学教案练习十二苏教版我今天要为大家分享的是关于一年级上数学教案练习十二苏教版的内容。一、教学内容我们今天的教学内容是苏教版一年级上数学教材中的练习十二。这一部分主要涉及到认识数字6、7、8、9，以及它们的大小比较。二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够掌握数字6、7、8、9的认识，并能够进行它们之间的大小比较。三、教学难点与重点重点是让孩子们能够正确地认识数字6、7、8、9，并能够进行它们之间的大小比较。难点则是让孩子们能够理解和掌握数字之间的大小比较方法。四、教具与学具准备我已经准备好了练习十二的PPT，以及一些数字卡片。孩子们需要准备一本练习册，以便于他们进行练习。五、教学过程1.热身活动：我会让孩子们先做一些简单的数学题目，以帮助他们热身。2.新课导入：我会通过PPT展示数字6、7、8、9，并讲解它们的意义。3.例题讲解：我会通过一些例题，让孩子们理解数字之间的大小比较方法。4.随堂练习：我会给出一些练习题，让孩子们在课堂上进行练习。6.课后作业：我会布置一些作业，让孩子们在家里进行练习。六、板书设计我会将数字6、7、8、9写在黑板上，并在它们旁边写上它们的大小比较方法。七、作业设计1.请写出数字6、7、8、9。2.请比较数字6、7、8、9的大小，并将比较结果写出来。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现孩子们对数字6、7、8、9的认识还不够熟练，需要在课后进行更多的练习。我也可以给孩子们提供一些关于数字的大小比较的拓展延伸题目，以帮助他们更好地理解和掌握这个概念。重点和难点解析在上述的教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。一、数字6、7、8、9的认识数字6、7、8、9的认识是本节课的重点。对于一年级的孩子来说，他们可能对这些数字已经有一定的认识，但我们需要通过课堂的练习和讲解，让他们更加熟练地掌握这些数字。二、数字之间的大小比较数字之间的大小比较是本节课的难点。对于孩子来说，理解和掌握数字之间的大小比较方法可能有些困难。因此，我会在课堂上通过例题讲解和随堂练习，帮助他们理解和掌握这个概念。三、例题讲解和随堂练习例题讲解和随堂练习是帮助孩子们理解和掌握知识的重要环节。通过例题的讲解，孩子们可以更好地理解数字之间的大小比较方法。而随堂练习则可以让他们在实际操作中运用所学的知识，巩固记忆。四、作业设计作业设计是巩固孩子们所学知识的重要环节。通过布置一些关于数字大小比较的题目，可以让孩子们在课后进一步巩固所学知识，提高他们的数学能力。一、数字6、7、8、9的认识我会通过PPT展示数字6、7、8、9，并讲解它们的意义。我会用生动的语言和形象的操作，让孩子们更好地理解和记忆这些数字。二、数字之间的大小比较我会通过一些例题，让孩子们理解数字之间的大小比较方法。我会用简单明了的语言，解释比较的方法，并让孩子们实际操作，加深理解。三、例题讲解和随堂练习我会用生动的语言和形象的操作，讲解例题，让孩子们更好地理解数字之间的大小比较方法。在随堂练习环节，我会鼓励孩子们积极参与，实际操作，巩固记忆。四、作业设计我会布置一些关于数字大小比较的题目，让孩子们在课后进行练习。这些题目会涵盖本节课所学的知识，让孩子们在实际操作中巩固所学。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解数字6、7、8、9的认识时，我使用了生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，以吸引孩子们的注意力，并帮助他们更好地理解和记忆。二、时间分配我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，我在讲解例题时，会留出足够的时间让孩子们理解和思考，并在练习环节给予他们充分的时间进行实际操作。三、课堂提问我在课堂上进行了适当的提问，以激发孩子们的学习兴趣，并检查他们对知识的理解程度。我会针对不同的学生，提出不同难度的问题，以满足他们的不同需求。四、情景导入在导入新课时，我设计了一个生动的情景，让孩子们在实际情境中感受和理解数字6、7、8、9的意义。这样能够激发他们的学习兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆。五、教案反思在课后，我对教案进行了反思。我发现孩子们对数字之间的大小比较掌握得不够熟练，需要在课后进行更多的练习。于是，我决定在下一节课中，增加一些关于数字大小比较的练习题，以帮助他们更好地理解和掌握这个概念。课后提升为了让孩子们在课后进一步巩固本节课所学的知识，我设计了一些丰富的课后练习题，并提供了详细的答案。一、认识数字6、7、8、91.请写出数字6、7、8、9。答案：6、7、8、92.请比较数字6、7、8、9的大小，并将比较结果写出来。答案：6<7<8<9二、数字之间的大小比较答案：9答案：5（1）7和8答案：7<8（2）6和9答案：6