高淳县2024-2025学年四年级数学第一学期期末综合测试试题含解析

高淳县2024-2025学年四年级数学第一学期期末综合测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．同一平面内直线和直线分别与直线c互相垂直，那么直线和直线（）。A．互相垂直 B．互相平行 C．相交 D．无法确定2．平行四边形有（）条高。A．1 B．2 C．无数3．1平角=()个直角．A．1B．2C．3D．44．下图是一个游戏板，在（2，4）位置上的是（）。A． B． C．[Failedtodownloadimage:0:8086/QBM/2021/1/14/2637897946054656/2644038702080000/STEM/acdb5b4839ad42a38d63966e547b7298.png] D．5．下图中有（）条射线。A．2 B．4 C．5二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．3□6000≈40万，则□里可以填的数有5、6、7、8、1．（____）7．8÷4×2=1（_______）8．自然数的最高位是千亿位。（______）9．0乘任何数都得0，0除以任何数都得0。（________）10．在768÷7□中，无论除数个位数那个是几，商一定是两位数。（______）11．用量角器量角的度数时，只要让量角器的中心和角的顶点重合就可以了．（_______）三、我能填。（每题2分，共24分）12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。936543（________）95634（________）1百万（________）1000个千13．数一数，填一填．_____条线段_____个三角形；_____条线段_____个三角形．14．在直线、线段和射线中，有两个端点的是_____，有一个端点的是_____，可以量出长度的是_____．15．（960÷10）÷（160÷□）＝6，□里应填（________）。16．如图的梯形上底4厘米，下底7厘米，高5厘米，上底不变，将下底缩短（________）厘米，就可以变成平行四边形。17．_____×6＝30；_____÷6＝30；_____÷3＝1．18．两个数的商是48，如果被除数除以2，要使商不变，除数应（_____）。19．某校有102个班，每个班有58名学生，这个学校大约有（_____）名学生。20．平角的一半是（______）角，周角的一半是（______）角。21．小东骑自行车3小时行驶45千米，速度可以写作（________）。22．在920080、1500305300、130100501、1900300、7010020五个数中，只读一个零的有（______）个。23．正方形的_____边相等，长方形的_____边相等，学校大门会伸缩，就是利用了平行四边形_____的特性．四、我会计算。（每题6分，共12分）24．直接写得数。50×80＝480÷60＝160×5＝800÷20＝30×210＝560÷4＝25×40＝540÷90＝900×20＝360＋30＝25．用竖式计算。408×45＝380×23＝378÷27＝835÷23＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．小动物回家．（连一连）27．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

28．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．一件工作，甲单独完成需要12天，乙的工作效率是甲的3/4，两人合做，几天能完成这件工作的7/8？30．王师傅要加工690个零件，已经完成242个，余下的每小时加工32个，还要几小时才能全部完成？31．梁叔叔从石家庄出发，坐火车到广州参加会议，图是上网查询到的信息．(1)火车从上午8:12开出，现在是20:12，正好抵达武汉，石家庄到武汉的距离为948千米，火车平均每时行驶多少千米？(2)如果乘坐高铁，平均速度可达每时300千米，从石家庄到广州大约需要多少时？32．希望小学四年级师生共198人，他们准备包车去看小榄菊花展，旅行社包车的价格是48元/人，老师带10000元用于包车够吗？33．下面这块长方形绿地的宽要增加到18米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【分析】根据垂直的性质可知，同一平面内，a⊥c，b⊥c，则a∥b。即同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。【详解】同一平面内直线和直线分别与直线c互相垂直，那么直线和直线互相平行。故答案为：B。【点睛】熟练掌握平行和垂直的定义是解决本题的关键，画图能帮助学生更好的理解。2、C【分析】根据平行四边形高的含义：平行四边形的高是指对边之间的距离，那么，两组对边之间都可以画无数条垂直线段，所以，有无数条高，即可选择。【详解】平行四边形有无数条高。故答案为：C【点睛】此题考查了平行四边形高的含义。3、B【详解】略4、A【分析】用数对表示物体的位置，数对的第1个数表示列，第2个数表示行，据此即可解答。【详解】根据分析可知，在（2，4）位置上的是。故答案为：A。【点睛】熟练掌握用数对表示位置方法是解答本题的关键。5、B【详解】略二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、×【详解】3□6000≈40万，千位上是6，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里只能填1；7、×【解析】略8、×【详解】略9、×【分析】根据乘法和除法的意义可知，0和任何数相乘都得0；0不能作除数，0除以任何不为0的数都得0。【详解】根据分析可知：0乘任何数都得0，这半句话正确；0除以任何数都得0是错误的，应改为0除以任何不为0的数都得0。故答案为：×。【点睛】此题的关键是考虑0不能作除数的情况。10、×【详解】略11、错误【解析】用量角器量角的度数时，量角器的中心和角的顶点重合，0刻度线和角的一边重合，另一边所指的刻度就是角的大小．【详解】解：用量角器量角的度数时，量角器的中心和角的顶点重合，0刻度线和要和角的一条边重合．故答案为错误．三、我能填。（每题2分，共24分）12、＞＜＝【分析】（1）根据整数大小比较方法进行比较；（2）一个乘数相同，另一个乘数大的积就大；（3）化成相同的单位再比较大小。【详解】（1）936543＞95634（2）99＜105，所以99×23＜23×105（3）1百万＝1000000，1000个千＝1000000，所以1百万＝1000个千。【点睛】熟练掌握整数的大小比较方法及两数积的大小比较方法是解答本题的关键。13、631510【详解】（1）单个的线段是5条，两条线段组成的线段有1条，5+1＝6（条）单个的三角形有2个，2个三角形组成的三角形有1个，2+1＝3（个）答：6条线段，3个三角形；（2）单个的线段是9个，两条线段组成的线段有3个，3条线段组成的线段有2个，4条线段组成的线段有1个，9+3+2+1＝15（条）单个的三角形有4个，2个三角形组成的三角形有3个，3个三角形组成的三角形有1个，4个三角形组成的三角形有1个，4+3+2+1＝10（个）答：15条线段，10个三角形。故答案为：6，3；15，1014、线段射线线段【解析】在直线、线段和射线中，有两个端点的是线段，有一个端点的是射线，可以量出长度的是线段；故答案为线段，射线，线段．15、10【分析】根据商的变化规律可知，要使商不变，被除数除以10，则除数也应除以10。据此解答即可。【详解】（960÷10）÷（160÷10）＝6，则□里应填10。【点睛】熟练掌握商的变化规律：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同倍数（原来的几分之几），商不变。16、3【分析】梯形是只有一组对边平行的四边形，而平行四边形是两组对边平行且相等的四边形，在梯形中相互平行的是上底和下底，将下底缩短7－4＝3厘米，与上底一样长，梯形就可以变成平行四边形；据此解答。【详解】7－4＝3（厘米）【点睛】掌握梯形的特征与平行四边形的特征是解答的关键，注意两者的异同。17、51802【详解】30÷6＝530×6＝1801×3＝2即5×6＝30；180÷6＝30；2÷3＝1．故答案为：5，180，2．18、除以2【详解】略19、6000【详解】略20、直平【分析】根据角的度数，平角：180°、直角：90°、周角：360°【详解】（1）平角的一半是：180°÷2＝90°，故平角的一半是直角；（2）周角的一半是：360°÷2＝180°，故周角的一半是平角。【点睛】本题主要考查周角、平角、直角的关系，掌握这三种角的特征是解答本题的关键。21、15千米/时【分析】物体在单位时间内行驶的路程叫做速度，在写时把单位时间内行驶的路程写在前面，然后画一斜线，后面写时间单位，根据速度＝路程÷时间，据此解答。【详解】45÷3＝15（千米/时）【点睛】本题考查速度的意义与写法，关键掌握速度＝路程÷时间。22、3【分析】整数的读法：读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读；每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。【详解】920080读作：九十二万零八十；1500305300读作：十五亿零三十万五千三百；130100501读作：一亿三千零十万零五百零一；1900300读作：一百九十万零三百；7010020读作：七百零一万零二十；在920080、1500305300、130100501、1900300、7010020五个数中，只读一个零的有（3）个。【点睛】读数时要从高位到低位，一级一级往下读，亿级和万级的数都按照个级的读法读，只是要在后面添上“亿”或“万”字。23、四条对不稳定性【详解】略四、我会计算。（每题6分，共12分）24、4000；8；800；40；6300；140；1000；6；18000；390【详解】略25、18360；8740；

14；36……7【分析】（1）（2）计算三位数乘两位数的乘法时，先用两位数的个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的个位对齐，再用两位数的十位去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来，就是所求的积。（3）（4）整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。【详解】408×45＝18360380×23＝8740378÷27＝14835÷23＝36……7五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【详解】略27、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。28、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象