医院临床教学带教老师管理制度

第第页医院临床教学带教老师管理制度医院临床教学带教老师管理制度1、为保证教学质量，医院聘任教学经验丰富、医德医风高尚的医务人员为兼职带教老师。2、理论大课、临床小讲课由主治医师以上人员担负任课老师，临床实习必需由高年资本科毕业的住院医师以上人员担负任课老师。3、各教研组在每年实习生进院前将讲课老师及带教老师名单送科教科审批备案。教学人员应保证相对稳定，无特殊情况不得随便更改。4、带教老师要充分了解实习大纲计划要求，引导实习生参加病房或门诊的一切医疗活动。5、带教老师应严格依照病历书写规范引导实习生书写病历，对各种医疗文书必需亲自修改并亲笔签字。6、严格医疗操作规范，带教老师必需亲自引导实习医师进行各种治疗、操作。基本操作的带教要规范，让实习生有尽可能多的机会提高三基水平。7、按教学大纲要求，抓好实习生的实习阶段操作本领诊断本领和病历书写本领的训练与考核，保证临床实习质量。8、以严格的要求、严格的态度、严密的作风培养实习生的科学精神、组织纪律性及良好的医德医风。在教学中重视培养学生的基础理论、基本知识和基本技能，培养分析问题、解决问题的临床思维本领和实际操作本领，同时也要加强表达本领和心理素养的训练。采取启发式教学法，将理论联系实际和实事求是的科学作风贯穿于教学。9、对待实习生态度既要亲切又要严格要求，关怀他们的学习与生活。随时了解每个实习生的实习情况，包含实习生的服务态度、学习成绩、劳动纪律等。10、严格执行实习生考勤制度，充分利用实习时间，不得随便减少学时。11、带教老师在每科实习结束前所在教研组应及时组织有关人员完成对实习生的鉴定、评分。12、科教科、教研室应定期召开带教老师座谈会，了解老师在临床带教中的动态和情况，收集带教老师对教学工作的看法和建议，不绝改进教学工作。篇2:带教老师遴选制度带教老师遴选制度为保证护理专业学生的专业本领培养，完成实习目标，实现实习要求，满足护理专业学生的实习需要，依据我院临床实际，订立我院带教老师遴选制度如下：一、遴选原则1、由医院护理部承当带教老师的遴选工作。2、遴选过程应遵奉并服从公平、公正、公开、客观的原则，依据临床科室实在情况，遴选带教老师。3、保证每个科室均有专人负责教学工作。4、护理部有一名专业人员负责临床护理教学，建立完善的护理部护士长护理教学组织管理及遴选体系，保证带教老师遴选工作的顺利进行，进而保证护理教学任务的组织实施及各层次临床护理教学任务顺利完成。5、依据遴选的基本原则，广泛征求科室看法。二、遴选标准：1、拥护党的基本路线、酷爱惜理教育事业，学风正派，治学严谨，能为人师表，认真履行临床护理老师职责。2、学历及职称要求，承当本科临床护理教学原则上应具备本科以上学历或其它各项条件优秀者，承当专科层次的实习引导老师应具有大专以上学历或中级职称。3、专业经过和实践经验：临床护理专业实习引导老师必需具有至少3年以上临床专科护理经过。4、老师专业技术本领：实习引导老师需娴熟掌握基础护理理论和操作技术，掌握本专业专科护理理论及操作常规，良好的教学引导和组织本领，良好的口头和书面表达本领；良好的生理和心理素养。三、遴选要求：1、全部遴选人员均应符合遴选标准。2、护理部应组织教学组护士上进行讨论，最终确定各科室带教老师人选。3、各科室应认真对待带教老师的遴选工作。20**年修订篇3:医院临床教学带教老师管理制度医院临床教学带教老师管理制度1、为保证教学质量，医院聘任教学经验丰富、医德医风高尚的医务人员为兼职带教老师。2、理论大课、临床小讲课由主治医师以上人员担负任课老师，临床实习必需由高年资本科毕业的住院医师以上人员担负任课老师。3、各教研组在每年实习生进院前将讲课老师及带教老师名单送科教科审批备案。教学人员应保证相对稳定，无特殊情况不得随便更改。4、带教老师要充分了解实习大纲计划要求，引导实习生参加病房或门诊的一切医疗活动。5、带教老师应严格依照病历书写规范引导实习生书写病历，对各种医疗文书必需亲自修改并亲笔签字。6、严格医疗操作规范，带教老师必需亲自引导实习医师进行各种治疗、操作。基本操作的带教要规范，让实习生有尽可能多的机会提高三基水平。7、按教学大纲要求，抓好实习生的实习阶段操作本领诊断本领和病历书写本领的训练与考核，保证临床实习质量。8、以严格的要求、严格的态度、严密的作风培养实习生的科学精神、组织纪律性及良好的医德医风。在教学中重视培养学生的基础理论、基本知识和基本技能，培养分析问题、解决问题的临床思维本领和实际操作本领，同时也要加强表达本领和心理素养的训练。采取启发式教学法，将理论联系实际和实事求是的科学作风贯穿于教学。9、对待实习生态度既要亲切又要严格要求，关怀他们的学习与生活。随时了解每个实习生的实习情况，包含实习生的服务态度、学习成绩、劳动纪律等。10、严格执行实习生考勤制度，充分利用实习时间，不得随便减少学时。11、带教