公开课教案教学设计课件苏教初中语文九上《林中小溪》课件-(二)

林中小溪普里什文古人观山水观山是山,观水是水观山非山,观水非水观山还是山,观水还是水林中小溪普里什文检查预习1.生字词

颤动涟漪潺潺干涸簌簌萦绕2.思考:

林中的这条小溪流经了哪些地方?又浅又阔的地方---狭窄的深水道---静静的旋涡---流过树下---宽阔的洼地---两岸紧夹之中---圆形的水湾---冲击陡岸---从悬崖上跌落---冲刷百年云杉---从密林里流到空地上---分流汇合请画出文中小溪所经过的障碍和流经的坦途障碍：坦途：如“圆形的水湾”；来到一个宁静的水湾；溪水溶溶像一个湖；水面在艳阳朗照下开阔了起来。如“流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍”狭窄的深水道；旋涡的中心是一棵倒数；有一棵树早已堵在小溪上；……把握作者的思想感情脉络溪水在林中冲破阻力奋然流动：

遇到障碍－遇到大的障碍－冲刷倒百年云杉－分流·合流（第一次冲击）（第二次冲击）（第三次冲击）（归结）自由跳读课文(观水是水)

划出课文中能证明林中的这条小溪最终会流向大海(大河.大洋)的词或句,并谈谈自己的认识和体会

普里什文有一支生花的妙笔,善于将普普通通的词汇灵活地搭配起来进行描写,一切都具有触摸得到的可能性

---高尔基认定一个目标，什么也阻挡不了；自信、乐观、顽强、渴望战斗的生活；享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。你能从以上语句概括“小溪”的性格特点吗？感悟:(观水非水)

林中的小溪还仅仅是自然界那条流淌的小溪吗?在林中流淌的小溪，和人们的生命之流有不少相似的地方：①溪流行进中不断出现的障碍，就像人们生命历程中遇到的种种困难；②溪流在前进中越过障碍，要集聚力量，要坚持到底，人们战胜困难同样要有毅力，同样要坚持不懈地进行斗争；③溪流行进中有分有合，但都有着共同的终极目标——流向大洋，人生奋斗也要有自己的终极追求；④小溪在与障碍持续搏斗中创造了时间和生活，人生也是如此，如果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活和时间；⑤溪流和周围的景物构成了美的境界，战斗的人生也同样是美丽的。作者由景生情、由情悟理，情景相生，感悟中又坚定了自己的人生信念。画出文中作者的议论，分析一下表达了什么思想？

作者想借小溪在林中冲破重重障碍的描写表达自己人生感悟：作者认为生活本身就充满艰难困苦的，每个人都是为战胜困难而生，没有同困难作斗争的人生是没有意义的人生的。作者对“时间”和“生活”的认识有独到之处，人生就是一条充满与困难持续搏斗的道路，时间由此被创造出来。搏斗持续不断，生活和人的自我意识就会在持续不断中形成。作者经过这一番感悟，他的思想，认识已经达到自由的“大洋”。

“溪如人生”也好,“人生如溪”也罢.“溪”还是那条“溪”,人生却掌握在我们手中.

“自信.乐观.积极.拼搏”的人生才会“赢”提升:(观水还是水)写作亮点采用第一人称和主观视角的方式述说。“我”是目击者、见证人，“我”述说了小溪流经树林全程每一段中变化着的情态，所描写的景物也无不浸透了作者的主观情感和美学评价。他把我们拉进了作品，我们也仿佛随同他作了一次小溪之行。诗的深警和反复回荡的旋律语言活泼自然，还有作者的个性特征

1、口语色彩

2、直观现实性

3、睿智、深沉，字里行间不时透露出灵气

我们之所以能感受到小溪和森林的美丽，一方面是因为文章的语言很优美，更重要的是，课文中用了白描的手法，把它们当作有感情、有灵魂，有人格精神的人来表现，作者把溪水冲破障碍夺路而出发情景写活了，请有感情地朗读课文，画出相关的句子体会。作业：品味语言课外阅读推荐《语文读本》——《漓江》、《桂林山水》《周庄水韵》卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进