江西省新余四中2025届生物高二上期末联考模拟试题含解析

江西省新余四中2025届生物高二上期末联考模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．关于生长素的产生、运输、分布和生理作用的叙述，正确的是（）A.生长素由色氨酸转变而来，在细胞的核糖体中合成B.生长素从形态学上端向形态学下端的极性运输过程需要消耗能量C.生长素仅分布在生长旺盛的部位，如发育的种子和根顶端的分生组织D.生长素对植物的根、芽、茎只有促进作用，没有抑制作用2．越来越多的研究结果显示，神经、内分泌和免疫系统在细胞结构、活性物质和功能活动模式等方面存在着许多共同点。下列不属于这些共同点的是（）A.某些物质既可以作为神经递质，又可以作为激素B.某些类型的神经细胞同时又能够分泌激素调节生命活动C.神经细胞、免疫细胞和内分泌细胞产生物质都只能作用于临近细胞D.神经递质、激素和淋巴因子的作用方式都是与受体直接接触引起相应反应3．下列有关基因突变的叙述，错误的是（）A.基因突变一般可以发生在所有生物体内B.诱发突变的突变频率比自然突变的突变频率高C.基因突变对生物来说一定是有害的D.基因突变是生物进化的重要原材料之一4．如图是某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，图中曲线的标号与下列各点对应正确的一项是（）①种群数量最大的点②种群增长速率最快的点③该种群迁入后环境阻力开始明显增大的点④既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，捕获后种群数量应该维持的点⑤若该动物为老鼠，灭鼠应该开始的点A.bacdbB.dcbacC.dbcbaD.cadcd5．下列关于DNA复制的叙述，错误的是（）A.DNA复制时，在DNA聚合酶的作用下双螺旋被解开B.经半保留复制得到的DNA分子中(A+C)/(G+T)=1C.细胞中存在DNA分子的部位一般都可进行DNA复制D.1个DNA分子复制n次后，含亲代DNA链的子代DNA分子有2个6．在新冠肺炎治疗时，需要监测血氧饱和度、离子浓度、酸碱平衡和血液中肝酶等各项指标，还需要将药物溶解到适宜浓度的葡萄糖溶液、氯化钠溶液或氯化钾溶液中，再进行静脉滴注给药。下列叙述错误的是（）A.静脉滴注给药的同时也为机体提供了葡萄糖，可以满足机体对能量的需求B.生理盐水对于血浆而言属于等渗溶液，不会改变血细胞的形态C.新冠肺炎重症患者的血氧饱和度下降和酸碱平衡失调D.肝酶在血浆中仍然可以发挥其在维持正常机体生命活动方面的作用二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某研究小组欲研究生理溶液中K﹢浓度升高对蛙坐骨神经纤维静息电位的影响和Na﹢浓度升高对其动作电位的影响。请完善以下实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。（要求与说明：已知蛙坐骨神经纤维的静息电位为﹣70mV，兴奋时动作电位从去极化到反极化达﹢30mV。测量的是膜内外的电位变化。K﹢、Na﹢浓度在一定范围内提高。实验条件适宜）回答下列问题：（1）完善实验思路：组1：将神经纤维置于适宜的生理溶液a中，测定其静息电位和刺激后的动作电位，并记录。组2：___________________________________。组3：将神经纤维分别置于Na﹢浓度依次提高的生理溶液d、e中，测定其刺激后的动作电位，并记录。对上述所得的实验数据进行分析与处理。（2）预期的实验结果：①相对于组1，组2实验中神经纤维的静息电位绝对值会_____________________，因为_________________。②组3实验中神经纤维的动作电位峰值会_______________________________，因为__________________________________________。（3）若用抑制酶活性的药物处理神经细胞，会使Na﹢外流量___________________。（4）刺激脊蛙的坐骨神经，除了在反射中枢测量到动作电位外，还观察到腓肠肌收缩，说明坐骨神经中含有__________________神经。8．（10分）新型冠状病毒最初侵染人体时，人体的免疫系统可以摧毁大多数病毒。回答下列问题：（1）人体的免疫系统是由__________组成的。（2）冠状病毒经脱毒处理后可成为类冠状病毒，可用于预防接种。类冠状病毒在免疫学上被称为__________，注射的目的是使人体内产生较多的_____。（3）该类病毒作为抗原侵入人体后，在体液中机体需要借助__________细胞产生的抗体将其凝集并抑制其繁殖，对于感染病毒的靶细胞，机体则需要通过__________细胞的作用促其裂解并释放病毒。（4）随着新型冠状病毒在人体内的增殖，患者出现发热现象，体温调定学说认为正常情况下丘脑预设的一个体温调定点为37℃，而病毒感染会导致体温调定点升高，如体温升高到39℃，这时人的感觉是_______（填“冷”或“热”），机体的产热量______________（填“大于”“小于”或“等于”）散热量，体温上升，导致发热出现。若患者服用退烧药，机体可以通过__________和__________等生理途径来增加散热，使体温恢复正常。（5）在隔离治疗期间，医生建议患者多喝水，从而增强机体的新陈代谢。患者大量饮水后，_____渗透压下降，_______释放的抗利尿激素_______（填“增多”“减少”或“不变”），引起肾小管和集合管对水的重吸收_______（填“增强”或“减弱”），有利于排出代谢废物。机体的水平衡调节过程属于__________调节。9．（10分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：回答下列问题：（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_______。（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会______，以对环境的变化作出反应。（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有______（答出两点即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有________（答出两点即可）。10．（10分）玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是___________。（2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律。写出两种验证思路及预期结果。思路1及预期结果：__________________________________，则可验证分离定律。思路2及预期结果：____________________________________，则可验证分离定律。11．（15分）某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。分组甲乙琼脂块左右α角/度20.49.09.1（1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_________。（2）上图中α角形成原因是_________。（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】1、由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性，体现生长素的两重性；而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性，表现生长素的促进作用。

顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。

生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，与光照无关。【详解】A、生长素由色氨酸转变而来，化学本质是吲哚乙酸，而核糖体是合成蛋白质的车间，A错误；B、生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中的运输方式是主动运输，因此会消耗能量，B正确；C、生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，主要分布在生长旺盛的部位，如发育的种子和根顶端的分生组织，C错误；D、生长素对根、芽、茎三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，D错误。故选B。2、C【解析】1、激素是信息分子，具有调节机体生命活动的功能，激素作用于特定的靶细胞，与靶细胞膜上的受体结合后，引起靶细胞代谢活动的变化；激素一经发挥作用后，就被分解、灭活，因此激素药源源不断地产生。2、神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜的通透性改变，膜电位变化，使突触后膜所在的神经元兴奋或抑制，突触后膜神经元是兴奋还是抑制，取决于神经递质的种类．树突膜或胞体膜可以作为突触后膜。【详解】A、某些物质既可以作为神经递质，又可以作为激素，如肾上腺素，A正确；B、有些神经细胞可以分泌激素，如下丘脑的一些神经细胞能分泌抗利尿激素调节生命活动，B正确；C、激素通过体液运输作用于靶细胞和靶器官，并不是相邻的细胞，C错误；D、神经递质、激素和淋巴因子都属于信号分子，作用方式都是与受体直接接触引起相应反应，D正确。故选C。3、C【解析】基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期，特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。【详解】A、基因突变在自然界是普遍存在的，一般可以发生在所有生物体内，A正确；B、自然突变的频率是很低的，而人工诱变可以提高突变率，所以诱发突变的突变率比自然突变的突变率高，B正确；C、基因突变具有多害少利性，多数基因突变对生物来说是有害的，C正确；D、基因突变能产生新基因，是生物进化的重要原材料之一，D正确。故选C。4、C【解析】1、S型增长曲线有几个阶段：①潜伏期（对环境的适应）：个体数量少，增长速率很慢。②快速增长期（对数期）：个体数量快速增加，K/2时增长速率达到最高。③稳定期（饱和期）：随着种群密度增加，个体因食物、空间和其他生活条件的斗争加剧，同时天敌数量也增长．种群实际增长率下降．当数量达到环境条件允许的最大值（K）时，种群会停止生长．种群增长率为零，即出生率=死亡率，但种群数量达到最大。④达到K值后，仍是种群的数量一般呈锯齿状波动。2、据图分析，图中表示S型曲线；a点的增长率开始增加，b点种群的增长率最大，超过b点种群的增长率开始下降，到c点种群的增长率明显变小，d点种群的增长率趋向于0，种群数量达到K值。从图中分析可知：第8年该种群数量不再增长，种群数量达环境容纳量的最大值，此时环境阻力最大．在b点处，种群数量达到环境容纳量的一半，个体数量增长最快，种群增长速率最大。【详解】①据图分析，种群数量最大的是d点，表示环境容纳量（K值）。②图中表示种群增长速度最快的是b点，即值。③该种群迁入后环境阻力开始明显增大的点是c点。④既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，捕获后种群数量应该维持的点是b点，即值。⑤有害动物的防治越早越好，若该动物为老鼠，灭鼠应该开始的点是a点。故选C。5、A【解析】1、DNA复制过程：（1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开。（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链。（3）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构。2、场所：主要在细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行。3、时期：分裂间期。4、特点：（1）边解旋边复制。（2）复制方式：半保留复制。5、条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链。（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸。（3）能量：ATP。（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶。【详解】A、DNA复制时，在解旋酶的作用下双螺旋被解开，A错误；B、经半保留复制得到的DNA分子，依然遵循碱基A与T配对，G与C配对，则(A+C)/(G+T)=1，B正确；C、细胞中存在DNA分子的部位一般都可进行DNA复制，如细胞核、线粒体和叶绿体中都存在DNA的复制，C正确；D、DNA遵循半保留复制，1个DNA分子复制n次后，含亲代DNA链的子代DNA分子有2个，D正确。故选A。6、D【解析】1、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；主要包括内环境的组成成分以及渗透压、温度、pH等理化特性处于相对稳定的状态；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。2、调节机制：神经-体液-免疫调节网络。【详解】A、药物溶解在葡萄糖溶液中，静脉滴注给药的同时也为机体提供了葡萄糖，可以满足机体对能量的需求，A正确；B、生理盐水（0.9%NaCl）对于血浆而言属于等渗溶液，不会改变血细胞的形态，B正确；C、新冠肺炎重症患者容易出现呼吸肌肉疲劳，当呼吸肌收缩时，其肺部扩张不足，氧气难以入肺，进而使身体得到的氧气减少，同时肺泡内渗出液增多，使得肺泡壁增厚，影响了肺泡与周围毛细血管的气体交换，会导致血氧饱和度下降和酸碱平衡失调，C正确；D、肝酶主要存在于肝细胞中，在肝细胞中起催化作用，肝酶在血浆中，由于条件改变，可能不能发挥其作用，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）将神经纤维分别置于K﹢浓度依次提高的生理溶液b、c中，测定其静息电位，并记录。（2）①.逐渐减小②.当溶液中K﹢的浓度升高时，膜内外的K﹢浓度差变小，（相对于生理盐水溶液a），组2中神经纤维的静息电位绝对值逐渐减小③.逐渐增大④.当溶液Na﹢浓度升高时，膜内外Na﹢的浓度差增大，兴奋时，Na﹢通过Na﹢通道内流加快，（相对于生理盐水a），组3中神经纤维的动作电位峰值逐渐增大（3）减少（4）传入和传出【解析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位，兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。【小问1详解】本实验的自变量是钾离子和钠离子的浓度，因变量是静息电位和动作电位的影响，因此，本实验需要有前测(如组1)，组2：将神经纤维分别置于钾离子浓度依次提高的生理溶液b、c中，测定其静息电位，并记录，组3:将神经纤维置于钠离子浓度依次提高的生理溶液d、e中，测动作电位，并记录。【小问2详解】①当溶液中K﹢的浓度升高时，膜内外的K﹢浓度差变小，（相对于生理盐水溶液a），所以相对于组1，组2中神经纤维的静息电位绝对值逐渐减小。②当溶液Na﹢浓度升高时，膜内外Na﹢的浓度差增大，兴奋时，Na﹢通过Na﹢通道内流加快，（相对于生理盐水a），所以组3中神经纤维的动作电位峰值逐渐增大。【小问3详解】用抑制酶活性的药物处理神经细胞，会使细胞呼吸强度下降，产生的ATP减少，主动转运减弱，Na﹢外流量减少。【小问4详解】刺激脊蛙的坐骨神经，在神经中枢测到动作电位，说明其具有传入神经，观察到腓肠肌收缩，说明其具有传出神经。因此，坐骨神经中有传入和传出神经。【点睛】本题要求学生在理解静息电位和动作电位产生原理的基础上进行实验设计，要求学生有一定的实验设计能力，并能预测、分析实验结果，意在培养学生严密的科学思维和严谨的科学态度。8、（1）免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质（2）①.疫苗②.抗体和记忆细胞（3）①.浆细胞##效应B②.细胞毒性T（4）①.冷②.大于③.出汗④.皮肤血管舒张（5）①.细胞外液②.垂体③.减少④.减弱⑤.神经--体液【解析】体温调节是指温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。人体的体温调节是个自动控制系统，控制的最终目标是核心温度，以心、肺为代表。而机体的内、外环境是在不断地变化，许多因素会干扰深部温度的稳定，此时通过反馈系统将干扰信息传递给体温调节中枢，经过它的整合作用，再调整受控系统的活动，从而在新的基础上达到新的体热平衡，达到稳定体温的效果。【小问1详解】免疫系统由免疫器官（骨髓、脾脏、淋巴结、扁桃体、小肠集合淋巴结、阑尾、胸腺等）、免疫细胞（淋巴细胞、单核吞噬细胞、中性粒细胞、嗜碱粒细胞、嗜酸粒细胞、肥大细胞、血小板（因为血小板里有IgG）等），以及免疫活性物质（抗体、溶菌酶、补体、免疫球蛋白、干扰素、白细胞介素、肿瘤坏死因子等细胞因子）组成。【小问2详解】类冠状病毒是减毒的微生物，在免疫学上被称为疫苗；疫苗能引起机体产生特定的免疫应答，注射疫苗的目的是使人体内产生较多的抗体和记忆细胞。【小问3详解】抗体是浆细胞（效应B细胞）产生的，针对特定抗原的免疫球蛋白。对于感染病毒的靶细胞，机体则需要通过细胞毒性T细胞的作用促其裂解并释放病毒。【小问4详解】人是恒温动物，产热等于散热，新型冠状病毒侵入人体后，人体通常会出现发热的现象，在该过程中，人体感觉寒冷，所以通过有机物的氧化分解升高体温；在这个过程中，产热大于散热，导致人体体温升高；机体可以通过出汗、皮肤血管舒张（血流量增大，体表温度增大，散热量增大）等生理途径来增加散热。【小问5详解】大量饮水后，细胞外液渗透压下降；下丘脑中存在渗透压感受器，导致其合成的并至垂体释放的抗利尿激素减少；抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，因此抗利尿激素减少会导致对水的重吸收减少，从而出现尿量增多；机体的水平衡调节过程既涉及神经调节（垂体释放抗利尿激素），也涉及体液调节（抗利尿激素作用于肾小管和集合管），为神经--体液调节。【点睛】本题主要考查免疫及水盐平衡调节，要求学生有一定的理解分析能力。9、(1).促进根的生长，抑制茎叶的生长(2).降低(3).根冠、萎蔫叶片(4).水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知，在干旱缺水条件下，脱落酸抑制茎叶的生长，同时促进根的生长，说明脱落酸的这种作用，有利于植物适应缺水环境。（1）由图可以直接看出，与突变体（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株茎叶长度增加值小，而根长度增加值大，说明ABA对野生型幼苗的作用是促进根的生长，抑制茎叶的生长。（2）加ABA后，根生长加快，从土壤吸收水分增多；茎叶生长减慢，植物叶片的蒸腾速率会减慢，水分散失减少，以对环境的变化作出反应。（3）ABA主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成，其作用是抑制植物茎叶的生长，而赤霉素可以促进茎叶的生长，两者表现为拮抗作用。（4）根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂、维持细胞渗透压、提供反应的原料、组成细胞的结构等。【点睛】解答本题的关键是从图中获取自变量是干旱处理的时间和植物的种类，分析两种植物茎叶长度和根长度变化的不同之处。10、①.显性性状②.①两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。③.②让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果F1表现两种性状，且表现为1∶1的性状分离比，则可验证分离定律。【解析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】（1）具有一对相对性状的纯种亲本杂交，F1中显现出来的性状为显性性状，而F1为杂合子，故杂合子通常表现的性状是显性性状。（2）分离定律是指杂合子形成配子时，等位基因发生分离并分别进入不同的配子中。验证分离定律常采用杂合子自交法或测交法。因未知所给玉米的基因型，可采用以下方案验证分离定律。思路①：两种玉米分别自交，