江西省萍乡市2024年中考语文模拟试题及答案

江西省萍乡市2024年中考语文模拟试题及答案

阅卷人

-------------------、语言文字运用（10分）

得分

阅读下面的文字，完成下面小题。

人生自是有诗意。笑谈一代天骄，只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳

华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁①一，是梁启超的诗意人生。

②—，我们只要恪守生命的信条，善于从自然与历史中汲取养分，涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳

生姿。为了人生的诗意，我们应该温文尔雅，使诗意与人生③—。

1.语段中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（）

A.pin鹫B.ping鹫C.pm鹫D.ping鹫

2.下列填入语段横线②处的语句，衔接恰当的一项是（）

A.诗意的人生遥不可及B.诗意的人生并非可望不可即

C.诗意的人生并非触手可及D.诗意的人生并非唾手可得

3.填入语段横线③处的词语，恰当的一项是（）

A.神采奕奕B.美不胜收C.相形见细D.相得益彰

阅读下面的文字，完成下面小题。

戏，是江西抚州临川区的城市文化符号。近年来，临川深入挖掘戏曲元素，打造历史文化街区，开发

特色文创产品，举办戏剧文化节，培养年轻的戏曲人才—种种努力，让戏韵绵延，持续让临川文化绽放

出古今的魅力。

4.在语段横线内填入标点符号，正确的一项是（）

A.oB.,C............D.：

5.语段中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A.让临川文化持续绽放出穿越古今的魅力。

B.让临川文化绽放出持续穿越古今的魅力。

C.让临川文化绽放出穿越古今的持续魅力。

D.持续让临川文化绽放出穿越古今的魅力。

6.下列几则公益广告，用得不曾得体的一项是（）

A.让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵—寄驾车者

B.粗口成脏，话脏嘴脏一寄说话粗鲁者

C.带走您的垃圾，留下您的品格——清洁寄语

D.先下后上能下能上，一哄而上难上难下——乘车寄语

1

阅卷人

-----------------二、古代诗文阅读（20分）

得分

阅读下面这首词，完成下面小题。

点绛唇①

陆游

采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。

醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回②疏放。作个闲人样。

【注】①淳熙七年，江西闹水灾，陆游于常平提举任上，“奏拨义仓赈济，檄诸郡发粟以予民”。事

后，却以“擅权”获罪。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。②遮回：这一回。

7.下列对这首词的内容理解，不正确的一项是（）

A.“采药”和“渔唱”在中国古代诗词中都是有特定寓意的典型意象，代表着隐士、放浪江湖之人，这首

词连用两个类似意象而衔接紧密，并不使人感到重复繁琐。

B.“暮烟千嶂，处处闻渔唱”调动视觉、听觉等感官，描写了词人所住江南水乡世外桃源般的风景：暮

色四合，远山含烟，江上渔舟唱晚，不绝于耳。

C.“醉弄扁舟，不怕黏天浪”句，“黏天浪”是实写，表现了湖上巨浪滔天之景，词人丝毫不怕有覆舟之

险，醉酒后狂态可见一斑。

D.这首词短小精练，下阕的“扁舟”与上阕的“渔唱”相连接，下阕中“醉”又与上阕“沽新酿湘呼应，布

局精妙；又善用简洁的线条勾勒画面，意境清新淡雅、朦胧悠远。

8.“作个闲人样”隐藏词人怎样复杂的心理？请简要概括。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

蒲留仙写书

蒲留仙①先生《聊斋志异》用笔精简寓意处全无迹相。盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门②也。相传

先生居乡里，落拓无偶③，性无怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。

作此书时，每胞晨携一大磁婴④，中贮⑤苦茗，具淡巴菰⑥一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，

烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。

偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告丑⑦。故笔法超绝。

【注】①蒲留仙：蒲松龄，清代作家。②抗于：学习某人欲与之匹敌。左史、龙门：指左丘明和司

马迁。③落拓无偶：因不随从世俗之见，显得孤傲。无偶：没有朋友。④罂（ylng）：大腹小口的瓶或罐

2

子。⑤贮：储藏、装着。⑥淡巴菰（gii）：烟草的旧音译名。⑦蕨（chan）：完成。

9.解释文中加点的词语。

尤临归

10.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。

②如是二十余寒暑，此书方告蕨。

11.蒲留仙“笔法超绝”的原因是什么？请用自己的语言概括。

12.默写；补写下列句子中的空缺部分。

（1）杨绛先生虽然去世了，但是她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界，

正所谓“,。'’（请选用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填写。）

（2）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“,。”一

束花，一抹山，这种随意自然便是风雅。（请选用《饮酒（其五）》中的诗句填写。）

（3）岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废具兴”的佳句，《岳阳楼记》中对应“两字关

情”的句子是：“，

阅卷人

---------------------三、现代文阅读（30分）

得分

阅读下面的文字，完成下面小题。

当文学作品遇上人工智能，创作需回归人文本位

刘嘉慧

①在人工智能科技浪潮的席卷下，有人认为“AI（人工智能）是人类文明的福音，是解放人类体力劳

动的利器”。相比人类创作者，AI能够在短时间内产生大量的作品，这对于媒体和内容创造者来说是一个

巨大的优势。AI创作还可以应对特定主题的需求，根据用户的要求生成特定类型的文章。这种定制化的创

作方式满足了用户多样化的需求。

②当然，（A）AL丕仅为技术与人文的结合提供工新的创造方式,一也为重新审视“文化”提供了新视

此人们一直以来引以为傲的思维能力和创作能力逐渐被新型智能模仿习得，这不再是人文作家的“杞人

忧天

3

③（B）人工智能确实给文学创作带来了全新的挑战和风险。

④比如，在AI影响文学的一个讨论中，就曾提到科幻小说、侦探小说等类型文学的创作现状。有人

坚信“密室诡计、不可能犯罪等等，是人类的智慧之光，是人工智能所不能取代的奇思妙想”。但也有人认

为，类型文学最容易被AI取代，“这种模式化的书写是可以进行模仿跟学习的“。

⑤著名科幻作家刘慈欣就曾在科幻大会上表示：人工智能写的小说越来越好，正在慢慢取代人类作

家，他坦言“我不知道人工智能给我还留下多少时间”。

⑥就在近日，短篇小说《机忆之地》获得了江苏青年科普科幻作品大赛二等奖。这部小说是清华大学

教授沈阳用AI（人工智能）创作的，他用了3个小时，与AI对话66轮获得内容。而6名评委中，只有一

人看出这是AI创作的内容。

⑦因此，（C）当文学作品遇上人工智能，破解之道唯有回归人文本位。

⑧其实，在这个数字化与智能化不可逆转的时代，技术对人文的考验不会止步，但也不必过度焦虑。

⑨我们在阅读时与文字产生共鸣，文学击中我们的瞬间，是基于读者与写者都曾真实存在的过去和情

绪，这种基于作家自身情感经验与合理想象创作的文学是无可替代的。AI只是模拟，无法切实体会到其中

的真情实感和完整的人性。正如一些人所诟病的那样，AI创作无非就是一层层线性代数的变换，一次次矩

阵卷积内积的求解，和种种神经网络的变形。索然无味的训练集里，没有现实的痛楚，没有失意的愤懑，

更没有人生的感悟与清醒，因而不能体会到得翰林时的李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的欣喜与

得意；不能品味东坡“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的豁达；不能理解屈原"岁既晏兮孰华予”的失落

与惆怅，更不用说墨子的“兼爱”，儒家的“仁义”，老庄的“大道”了。

⑩正因如此，文学的意义也才得以彰显。（D）只要人类的生活存在且被有心人细心观照和体悟，—人

文就不会消亡，文学就不会在人工智能里逐渐瓦解，失去人的本位。

⑪当下，数字人文时代已然到来。尽管人工智能带来了诸多挑战和风险，但并不是没有任何破解之

道。一言以蔽之，无论我们对技术持有何种态度，仍要相信文学是承担着维系和发展人文精神与价值的关

键角色。当文学作品遇上人工智能，最终创作还是要回归于人文本位，方可抵御技术对人的“异化”。

13.文中划波浪线ABCD四个句子，是本文中心论点一项的是（）

A.AB.BC.CD.D

14.根据文本内容分析，下列不适合作为论证“人工智能确实给文学创作带来了全新的挑战和风险”的论据

是（）

A.英国数学家杜西托与华为团队用人工智能写出了一系列仿佛出自经典科幻作家亚瑟•克拉克的短篇小

说。这些小说的内容、情节和风格都非常接近克拉克的文学作品，像是为真正的亚瑟・克拉克找到了“完美

替身

B.一个团队使用人工智能翻译技术对《月亮与六便士》进行了新版翻译，以帮助新读者更好地理解这

部经典文学作品。这个团队使用了机器翻译技术，对原著全书进行了翻译，并在保证书籍的质量的情况下

加快了翻译进程。

C.一个名为“BotnikStudios”的团队利用神经网络算法创建了名为《哈利波特与神经网络》的书籍。因

此即使没有原作者的真实参与，该团队也可以使用机器算法便生成新的小说，并使得它的风格和主题很像

“哈利波特”。

D.因收到大量AI生成的稿件，美国知名科幻杂志《克拉克世界》宣布暂停接收投稿。该杂志称，泛

滥的AI生成稿件使得编辑团队不堪重负。尽管之前已经明确地在网站上拒绝了AI写作，但还是在15天

时间里收到了约350份有问题的投稿。

15.请判断文中第四自然段所使用的论证方法并简要分析其作用。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

①在南昌八一起义纪念馆感受1927年南昌城头石破天惊的一声枪响，在江西省美术馆等特色地标性

建筑前拍照打卡，在南昌舰或南昌军事装备展示中心感受强军热血……2023年暑假期间，江西推出了大量

精心策划的旅游线路、丰富多彩的文旅活动，吸引众多游客尤其是青年学生纷至沓来，与英雄“对话”，忆

峥嵯历史，接受红色文化的熏陶。

②近年来，南昌探索推出的“红色旅游+情景剧”形式在年轻群体中逐渐走红。在南昌八一起义纪念馆

的实景剧《那年八一》中，游客可以与演员一起“穿越”回1927年7月底，走进那烽火连天的岁月，与革命

先烈对话，沉浸式体验八一南昌起义，感受处于命运十字路口的紧张与抉择、牺牲与伟大。

（刊载于2023.8.23）

材料二：

①伴随着旅游市场的复苏，很多家长都打算在暑期带孩子体验一次红色旅游，红色旅游热度显著提

升。《2023年上半年度红色旅游消费报告》（以下简称《报告》）显示，近年来，越来越多的年轻客群、亲

子家庭主动参与到红色旅游中来。

②根据某旅游网数据显示，2023年上半年，用户参与红色旅游的热情持续高涨，其中，二季度红色

旅游出游人次环比一季度增长164%。

③除年轻化趋势外，红色旅游亲子出游趋势也在加速显现。《报告》显示，2023年上半年红色旅游用

户中，亲子客群出游人次占比为36%。在亲子客群中，年龄在12岁及以下的低龄儿童亲子家庭出游人次

占比达到了71%。“红色旅游+研学”“红色旅游+休闲度假”“红色旅游+乡村旅游，等丰富的体验形式，吸引

了众多亲子客群去探索和了解红色文化及历史。

5

红色旅游用户年龄分布

出载于2023.7.6）

材料三：

①如何让红色旅游获得更大发展，吸引更多人群参与，从而促进红色文化的更广传播？

②首先，要推出更新颖、更有时代特色、更具感染力的表现形式，如丰富红色舞台剧、红色影视作

品、红色文创等业态，以及通过VR虚拟现实、AR增强现实、3D体验等先进技术，让红色旅游变得更加

鲜活可感，让游客沉浸式、体验式地“进入”历史场景和历史事件。

③其次，多举措推进红色旅游融合发展，努力探索创新“红色+”旅游新业态，让红色旅游带动乡村振

兴。

④最为重要的一点是，开发红色资源，一定要牢牢把握其精神内涵和价值意蕴，坚决反对庸俗、低

俗、媚俗化开发，防止过度商业化、娱乐化，防止打着红色旅游的旗号搞项目开发、偏离发展方向。

（刊载于2023.7.4）

16.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.材料一主要介绍了江西推出的红色旅游线路和结合情景剧推出的红色旅游新形式。

B.材料二中的《报告》显示2023年上半年我国红色旅游的消费群体呈现年轻化趋势。

C.材料三表明为了让红色旅游获得更大的发展，必须借助VR虚拟现实等先进技术，让红色旅游变得

真实可感。

D.上述材料反映出近年来我国红色旅游发展火热，受到越来越多的人追捧的现象。

17.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.游客来江西参加红色旅游，能与英雄“对话”，忆峥昧历史，接受红色文化的熏陶。

B.材料二中列举具体的数据，真实客观地体现出当下红色旅游发展的现状。

C.《报告》显示2023年上半年年龄在12岁及以下的低龄儿童亲子家庭出游人次占比达到了全国旅游

人数的71%。

6

D.开发红色旅游资源，一定要牢牢把握其精神内涵和价值意蕴，坚持正确合理的发展方向。

阅读下面的文字，完成下面小题。

云中记（节选）

阿来

①院子已经被阿巴开辟成了一个小小的菜园。

②两场夜雨过后，松开的土里，就有新芽出现了。初看上去，像土上起了稀薄的绿色轻烟。细看，是

一些纤细的新芽，不是一种，而是好几种植物的新芽。

③不到一个星期，阿巴就发现，那些自己破土而出的新芽全是蔬菜。以前遗漏在院子里的种子，当他

把院子里的泥土松开，把一块块石头清理干净后，经过两场夜雨就悄然萌发了。这些蔬菜长得有快有慢，

却都一一显现出了它们自己的样子。最先是菠菜，然后是芜荽和胡萝卜，最后显出本身形状的是蔓菁。这

是云中村人做酸菜的好材料。阿巴只是摘了些菠菜，凉拌，或者做汤。

④院子里这些蔬菜长起来后，阿巴睡觉时连门都不关。日子过得慢，阿巴醒得越来越晚。睁眼时,刚

好看见早晨斜射的阳光把那些翠绿的叶片照耀得晶莹剔透，叶片边缘上坠着的露珠闪闪发光。这情景,使

他摆脱过于寂寞，以及在一个被世界遗弃的村子中特别容易产生的沮丧。沮丧。是的，沮丧。阿巴自己也

对此感到奇怪。随着村里人到了移民村，寻找到新的安身之地，他就想着自己有一天会回来。他回来，因

为自己是这个村子的祭师。他是为了那些亡魂回来的。一个没有一个人的村子，一个注定要从世界上消失

的村子。地质专家勘探村子出现巨大裂缝后下了结论。

⑤阿巴，是被一只鹿惊醒的。村子的废墟里，植物特别的香气吸引了这只鹿。

⑥起初是一丛山丝苗。山丝苗的叶子如一只只手掌张开，鹿用鼻子碰碰，香气强烈。但当它伸出舌头

想把叶子卷进口中，却觉得粗糙难咽。鹿再往村子深处走。它碰到了开花的油菜。那是某户人家曾经的院

落，现在长满了叶片硕大的牛芳，叶子嫩绿的油菜就长在牛萼中间。这东西也不好吃，叶片带着辛辣的味

道。鹿继续往前走，掀动着鼻翼，左右转动着脑袋，来到了阿巴家的院子里。

⑦阿巴坐在床上，不敢发出一点声音，怕眼下这不可思议的情景，像幻觉一样突然就消散了。

⑧鹿慢慢走进了院子，左右张望一阵，就垂下头在阿巴的菜园里挑选可口的食物了。先用鼻子去闻，

然后用舌头卷一点点叶子到嘴里尝尝。它不喜欢芫荽，喜欢胡萝卜，不喜欢菠菜，喜欢蔓菁。阿巴听到鹿

嚼食蔓菁叶子时嘴里发出的声音。鹿一共吃了三株胡萝卜和一棵蔓菁。阿巴就那样静坐在床上，像被施了

定身法一样一动不动。直到鹿吃饱了，出了院子，他还是中了魔法一样一动不动。

⑨……

⑩一个月后，云丹又一次上山来，按照约定，把给养给阿巴送来，还带来蔬菜种子。

⑪云丹看到小菜园里已经长出来好几种蔬菜，就问：你不是没有种子吗？云丹想想又说：“那是以前

掉落的种子都发芽了。”

⑫阿巴笑了，说：现在我还有一群鹿了，每天它们都从山上下来，一起吃草。

7

⑬云丹不相信：鹿？你以为当了个祭师，就什么都能看到了？你看到的是鹿的鬼吧？你我十几岁大的

时候，阿吾塔眦山上的鹿就绝迹了。

⑭云丹上山来时，中午已过，每天都下山来的鹿群已经回山上去了。

⑮云丹脸上现出讥笑的表情：人民公社时，为了向国家上缴鹿茸，瓦约公社的狩猎队早把山上的鹿打

光了。鹿群？你是没找到鬼，就以为找到了鹿吧。

⑯真的有鹿！阿巴跳到菜园里，指着只剩下几根断茎的蔓菁说：鹿都到我菜园里来了，这棵蔓菁就是

那头鹿吃掉的！那是头雄鹿，长着好漂亮的一对鹿茸！

⑰那你该打死它，一对鹿茸，那你就发财了！

⑱阿巴猛烈地摇头，他口气坚定：不，不，死了那么多生命，云中村不要再死什么东西了。伙计，没

有死亡，只有生长。什么东西都在生长。瞧，连这么多年埋在地下的种子，只要松一松土，再来一点雨

水，就又发芽生长了。伙计，我喜欢云中村现在的样子。

（有删改）

［注］①本文节选自《云中记》，该文是作家阿来为纪念“5.12”汶川大地震创作的一部献给死难者和消失

的村庄的长篇小说。②阿巴：云中村的祭师。祭师的职责就是奉侍神灵和抚慰鬼魂。

18.梳理小说情节，仿照示例，将下面图表补充完整。

阿巴开辟菜阿巴看鹿吃

园，蔬菜破①饱走出院子,②

土而出。一动不动。

19.请从事苜、垮速方面设计朗读，并陈述设计理由。

睁眼时，刚好看见早晨斜射的阳光把那些翠绿的叶片照耀得晶莹剔透，叶片边缘上坠着的露珠闪闪发

光。

20.联系语境分析加点词表现的人物心理。

阿巴就那样静坐在床上，像被施了定身法一样：到不到。直到鹿吃饱了，出了院子，他还是中了魔法

一样下到不到。

21.阅读本文，你或许对生命与自然、灾难与家园、坚守与追寻等有了自己的思考。请任选其中一组关键

词，结合文章、链接材料与生活体验，写下你对本文主题的理解。

【链接材料】

大地震动

人民蒙难

因为除了依止于大地

人无处可去

——摘自《云中村•序》

阅卷人

四、名著阅读（10分）

得分

名著阅读

22.下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）

A.《朝花夕拾》比较完整地记录了鲁迅童年、少年和青年时代的生活片段和经历，其中《阿长与〈山

海经〉》《五猖会》等篇目主要写身边之人。

B.《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，书中写到萤火虫的光亮是由呼吸器官产生的，而且它们

可以随心所欲地调节身上的光亮。

C.《水浒传》把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，表达

了作者的美好向往。

D.艾青的《光的赞歌》一诗中，作者借“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，表达了对坚

韧顽强的生命的由衷赞美。

23.学习了《经典常谈》中的《辞赋第十一》一章后，你搜集到了有关《楚辞》应用的相关资料：《天

问》是《楚辞》中的一篇。中国首次火星探测任务探测器的名字“天问一号”，便取自屈原的《天问》。请你

结合《经典常谈》的相关内容，参考以下链接资料，简要分析探测器这样命名有何妙处。

【链接资料】

月球探测器以“嫦娥”命名。“嫦娥奔月”是我国古代关于月球想象的优美神话传说，嫦娥奔向月球，月

球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，因而用“嫦娥”命名非常合适。

9

24.“圆形人物”是指文学作品中具有复杂性格特征的人物。如《朝花夕拾》中的长妈妈愚昧无知又真诚善

良。《儒林外史》中的匡超人从善良孝敬到虚伪狡诈。请你从以下名著中任选一个“圆形人物”，结合相关情

节分析其性格的复杂性。

《简•爱》罗切斯特《西游记》孙悟空《水浒传》杨志

阅卷人

-----------------五、写作（50分）

得分

25.按要求作文

双向奔赴

本指相关方朝着共同的目标，一起努力，相互靠近。多用于人与人之间，表达了人们相互爱慕、相互

亲近的美好愿望。

搭子

如今流行的“搭子”，反映的是一种新型的社交关系模式。因为某一方面的相同点或某一种相同的兴趣

爱好，“搭”在一起度过一段各自满意、舒适的时光，在其他方面则互不干扰。

显眼包

“显眼包”的褒扬意味明显。称某人为“显眼包”，不仅在于其表面“爱出风头”，更在于其内在的活力外

溢，既可爱有趣，又能够营造欢乐气氛。

“双向奔赴”“显眼包”“搭子”入选2023年十大流行语。请从以上三个词语中任选一个，说说它引发了你

怎样的联想或思考。自拟题目，文体不限，写一篇不少于600字的文章。文章中不得出现考生的真实信

息。

10

答案解析部分

【答案】1.B

2.B

3.D

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的

字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后

还要注意是否有字数上的限制。

（3）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语

境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语

境不和等等。

1“娉婷”读作pingtingo旁鹫：pangwuo

故答案为：B

2.A.“诗意的人生遥不可及”表达的是诗意的人生很难达到，与后文“我们只要……诗意的枝条就会摇曳生

姿”形成矛盾，排除。

B.“诗意的人生并非可望不可即”表达的是诗意的人生不是看似难以达到，而是可以通过努力实现的，与前

后文都行接恰当。

C.“诗意的人生并非触手可及”中的“触手可及”表示很容易达到，这与后文强调的“恪守生命的信条，善于从

自然与历史中汲取养分”等努力行为不符，排除。

D.“诗意的人生并非唾手可得”中的“唾手可得”也表示很容易得到，同样与后文强调的努力行为不符，排

除。

故答案为：B

3.A.“神采奕奕”通常用来形容人的精神状态非常好，神采飞扬。但在这里，它与“诗意与人生”之间的关系

并不明显，不符合语境。

B.“美不胜收”常用来形容美好的事物太多，看不过来。虽然它涉及到美好，但更侧重于事物的丰富和多

样，而不是与“诗意与人生”的和谐关系。

C.“相形见细”意为和同类的事物相比较，显出不足。这是一个贬义词，与语境中追求诗意与人生的和谐关

系不符。

D.“相得益彰”意为两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。这个词语恰好符合语境，强调

了温文尔雅的态度能使诗意与人生更加和谐，互相映衬。

故答案为：D

11

【答案】4.C

5.A

【解析】【点评】（1）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（2）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三

看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如

语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

4.本题考查标点符号的运用。括号内前面的句子列举了临川为挖掘戏曲元素所做的种种努力，列举内容

未结束，还有更多的努力措施，所以括号内应该填入省略号。

故答案为：C

5.本题考查语病。原句语序不当。“持续”应修饰“绽放”，即“持续绽放”，不能修饰“穿越古今”和“魅力”，

“持续”应放在“让临川文化”之后。

故答案为：A

6.【答案】B

【解析】【分析】B.错误。“粗口成脏，话脏嘴贱”这句公益广告，野蛮粗暴，很难让说话粗鲁者接受，效果

不会好。

ACD.正确。

故答案为：B

【点评】本题考查语言得体。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对

人。谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中。敬辞是指含恭敬口吻的用语。

【答案】7.C

8.这首词流露出作者村居生活的闲适（洒脱、豪迈、寂寞等）之感，无力报国的愤懑（怀才不遇的抑

郁、无奈等）之情。

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细

分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到

可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当

然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

7.ABD.正确；

C.有误，“醉弄扁舟，不怕黏天浪”两句寓含着比喻象征的意味。对于镜湖来说，大浪接天不是实景而是夸

张，是用以比喻“宦海”的风浪险恶。

故答案为：C

12

8.本题考查对诗歌情感主旨的内容和分析。参考注释中“事后，却以‘擅权’获罪”，“遭弹劾罢职还乡”可

知，此处陆游所说的“闲”里面还包含着一种对照的关系，把“隐”与“仕”相对照，把山林与朝廷相对照，隐

于山林便得闲，仕于朝廷则得不到闲，他的褒贬取舍更是非常明显。诗人似乎很闲适，自得其乐，但陆游

是个忧国忧民的爱国诗人，其外表的“醉”其实也隐含着他内心的“忧”，表现出无力报国的愤满或怀才不遇

的抑郁、无奈等。这首词通过写作者上山采药、村店沾酒、湖滨钓鱼、水上行舟，展现了悠闲、潇洒、无

拘无束的乡居生活，表达了作者田园村居生活的悠闲、洒脱之情。作者被罢免官职赋闲在家，闲中含悲，

写出了仕途失意，政治不顺，表达了作者壮志未酬的抑郁之情。

故答案为：这首词流露出作者村居生活的闲适（洒脱、豪迈、寂寞等）之感，无力报国的愤懑（怀才不

遇的抑郁、无奈等）之情。

【答案】9.十分，特别，格外；接近，将近，至U；回去，回家

10.①（行人）渴了（他）就倒茶给行人喝，有时奉上烟，一定让（那些行人）畅谈才可以停止。

②像这样（坚持）二十多年，这本书才完成。

11.广泛搜集奇闻异事并加以修饰，而且持之以恒。（根据“搜奇说异”“归而粉饰”“持之以恒”分析即可。）

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假

字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都

来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课

文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文

读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译

过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出

具体的分析即可。

【参考译文】

蒲留仙先生写《聊斋志异》，用笔非常简练，故事中的寓意完全不露痕迹，大概他从诸子百家的文章

中得到启发，而不仅仅是有左丘明和司马迁的文笔。相传先生住在乡下时，过着落魄的生活，性格特别古

怪孤僻，他是村里的童子师，虽然过着贫穷的生活，但是自己能够自给自足，从不求助于人。

他写这本书的时候，每天到早晨会带一个大瓷罂（酒器），里面装满苦茶，还带一包淡巴菰（烟草），

放到行人大道旁，下面垫着芦衬（铺在船底、炕下等处的衬垫物），他自己则坐在上面，烟和茶都放在身

边。见到过路的人，一定要拉住他和他说一些稀奇古怪的事情，随便路人知道些什么；路人渴了就给路人

喝茶，有时递给路人烟，一定要让路人尽情地说才罢休；偶然听到一件事情，就回去加工粉饰一下。像这

样持续了二十多年，这本书才完成，所以他的笔法非常高超。

9.本题考查文言文字词翻译。①句意：性格特别古怪孤僻。尤：十分，特别，格外。②句意：每天到早

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晨会带一个大瓷罂（酒器）。临：接近，将近，至I」。③句意：就回去加工粉饰一下。归：回去，回家。

故答案为：十分，特别，格外；接近，将近，至I」；回去，回家

10.本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：或，有时；已，停止。②中重点词语有：如是，像这

样；威，完成。

故答案为：①（行人）渴了（他）就倒茶给行人喝，有时奉上烟，一定让（那些行人）畅谈才可以停

止。②像这样（坚持）二十多年，这本书才完成。

11.本题考查对文章内容的理解和概括。“搜奇说异，随人所知”意思是：搜罗奇妙的故事和一些奇异的传

说，让对方知道什么就谈什么。可知蒲松龄注重积累，从民间搜罗奇妙有趣的故事，由此可概括出答案；

“偶闻一事，归而粉饰之”意思是：每听说一件有趣的事，回去用文笔修饰记录下来。可知蒲松龄勤于整

理，注重素材的加工修饰，由此可概括出答案；“如是二十余寒暑，此书方告藏”意思是：就这样二十多

年，这本书才完成。可知蒲松龄不急于求成，长期坚持不懈地创作，由此可概括出答案。

故答案为：广泛搜集奇闻异事并加以修饰，而且持之以恒。（根据“搜奇说异”“归而粉饰”“持之以恒”分析即

可。）

12.【答案】（1）落红不是无情物；化作春泥更护花

（2）采菊东篱下；悠然见南山

（3）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易

写错的字有：落；护；篱；悠；忧。

故答案为：（1）落红不是无情物，化作春泥更护花；（2）采菊东篱下，悠然见南山；（3）先天下之忧而

忧，后天下之乐而乐

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】13.C

14.B

15.举例论证、对比论证，通过列举科幻小说、侦探小说等类型文学的创作现状以及两类人对此现象的看

法，论证了“人工智能确实给文学创作带来了全新的挑战和风险”的分论点，进一步论证文章中心论点。

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全

文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内

容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。

（2）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理

由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。

（3）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、

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比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论

证。

13.本题考查文章的中心论点。结合标题“当文学作品遇上人工智能，创作需回归人文本位”的内容可知，

第①段“因此，当文学作品遇上人工智能，破解之道唯有回归人文本位”的内容与标题内容相符，即交代了

文学遇到人工智能的现状，也体现出应对这种现状的方法是方法；第②段和第③段的画线内容都只提及

了人工智能对文学作品带来的影响，但并没有提及应对方式，内容不全面，不适合当中心论点；第①段的

画线内容指提及了延续人文的方法，但并未提及文学创作遇到的现状，内容同样不全面，不适合当中心论

点。

故答案为：C

14.ACD.正确。

B.有误，团队使用人工智能翻译技术对《月亮与六便士》进行了新版翻译和使用的机器翻译技术，属于人

工智能给人类生活带来的便利和好处，不属于对文学创作带来的影响。

故答案为：B

15.本题考查对论证方法的判断及其作用分析。根据第④段“比如，在AI影响文学的一个讨论中，就曾提

到科幻小说、侦探小说等类型文学的创作现状”的内容可知，此处列举了科幻小说、侦探小说等类型文学

的创作现状的例子，属于举例论证；根据第④段“有人坚信。‘密室诡计、不可能犯罪等等，是人类的智慧

之光，是人工智能所不能取代的奇思妙想：但也有人认为，类型文学最容易被AI代替。’这种模式化的书

写是可以进行模仿跟学习的”的内容可知，此处把两类人对此现象的看法作对比，属于对比论证；结合第

③段“人工智能确实给文学创作带来了全新的挑战和风险”可知，第④段的举例论证的作用是使对分论点

“人工智能确实给文学创作带来了全新的挑战和风险”的论证更具体，对比论证则使对分论点论证更准确突

出，从而进一步论证文章中心论点。

故答案为：举例论证、对比论证，通过列举科幻小说、侦探小说等类型文学的创作现状以及两类人对此现

象的看法，论证了“人工智能确实给文学创作带来了全新的挑战和风险”的分论点，进一步论证文章中心论

点。

【答案】16.C

17.C

【解析】【点评】(1)本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项

涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

(2)本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位

置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。

16.ABD.正确;

C.有误，阅读材料三可知，要想让红色旅游获得更大发展，吸引更多人群参与，首先要推出更新颖、更有

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时代特色、更具感染力的表现形式。借助VR虚拟现实、AR增强现实等先进技术只是其中的手段之一，

本项中“必须借助VR虚拟现实等先进技术”概括和分析不正确。

故答案为：C

17.ABD.正确；

C.有误，根据材料二③段中“《报告》显示，2023年上半年红色旅游用户中，亲子客群出游人次占比为

36%。在亲子客群中，年龄在12岁及以下的低龄儿童亲子家庭出游人次占比达到了71%”可知，“占比达到

了71%”是相较于亲子客群而言，并非“全国旅游人数”。

故答案为：C

【答案】18.①阿巴醒得越来越晚，难以摆脱寂寞和沮丧。

②阿巴不想云中村再死什么东西，他喜欢云中村的现状。

19.重读“晶莹剔透”“闪闪发光”，语速轻快，描绘出阿巴醒来后看到的美景，以及内心的轻松愉快。

20.第一个“一动不动”表现了阿巴的吃惊；第二个“一动不动”表现了阿巴的小心翼翼。有力地表现了阿巴

对人与动物和谐美好生活的向往和追求。

21.示例一：生命之美源于自然，自然之美在于生机无限。自然给予你生命，你在自然中成长。睁开睡

眼，你来到了这个世界。周围的一切，对你来说是那么陌生：第一次听到鸟儿在窗外歌唱，第一次看到鱼

儿在水中翱翔，第一次感觉和风拂面，第一次闻到花儿芬芳……这一切都会让你感觉是那么新鲜，那么美

好！在你心里，不知哀伤，不知愁苦，只有大自然给予你的无穷惊喜和无限快乐。

示例二：灾难无法击垮我们的意志，重建将展现我们的坚强与勇敢。家园被毁掉，村子变成了废墟，但幸

好有你在，幸好有希望在。那个小小的菜园，那些破土而出的新芽，那些被松开的土地，那一块块被清理

干净的石头……都是灾难后人类的希望，都重新展示了家园美好的样子。鹿来了，蔬菜种子来了，一切希

望都来了，灾难已成为过去，只要我们满含着希望，就能重新建造我们美好的家园。

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语

句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语

句），简洁准确概括。

（2）本题考查的是朗读设计。根据仿写示例，首先要了解句子的内容和情感，再仔细揣摩语气、重音、

语速等读法，最后整体把握情感，有感情地朗读。

（3）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及

人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文

章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住

文章的主要内容。

18.本题考查对文章内容的梳理和概括。根据第④段“日子过得慢，阿巴醒得越来越晚。睁眼时，刚好看

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见早晨斜射的阳光把那些翠绿的叶片照耀得晶莹剔透，叶片边缘上坠着的露珠闪闪发光。这情景，使他摆

脱过于寂寞，以及在一个被世界遗弃的村子中特别容易产生的沮丧”的内容概括可得出答案；根据第18段

“阿巴猛烈地摇头，他口气坚定……伙计，我喜欢云中村现在的样子”的内容概括可得出答案。

故答案为：①阿巴醒得越来越晚，难以摆脱寂寞和沮丧。②阿巴不想云中村再死什么东西，他喜欢云中

村的现状。

19.本题考查朗读设计。根据第④段“院子里这些蔬菜长起来后，阿巴睡觉时连门都不关”可知，阿巴生活

的非常休闲，因此，读的时候应使用轻松的语气；根据第⑥段“村子的废墟里，植物特别的香气吸引了这

只鹿”由此可得出答案。

故答案为：重读“晶莹剔透'"‘闪闪发光”，语速轻快，描绘出阿巴醒来后看到的美景，以及内心的轻松愉

快。

20.本题考查对重点词语的理解和分析。“一动不动”的本义是形容毫不移动。根据第15段“人民公社时，

为了向国家上缴鹿茸，瓦约公社的狩猎队早把山上的鹿打光了。鹿群?你是没找到鬼，就以为找到了鹿吧”

可知，第一次看到鹿是，阿巴因感到吃惊，因此一动不动；根据第18段“他口气坚定：不，不，死了那么

多生命，云中村不要再死什么东西了。伙计，没有死亡，只有生长。什么东西都在生长……我喜欢云中村

现在的样子”由此可得出答案。

故答案为：第一个“一动不动”表现了阿巴的吃惊；第二个“一动不动”表现了阿巴的小心翼翼。有力地表现

了阿巴对人与动物和谐美好生活的向往和追求。

21.本题考查主题理解。根据选文阿巴一人坚持住在已经迁徙的村子里，种植蔬菜，引来鹿群，结合云中

村名称及迁徙的原因可知，本文的主题可做多角度理解。从“生命与自然、灾难与家园、坚守与追寻”中任

选一组，写出自己理解与思考即可。

故答案为：示例一：生命之美源于自然，自然之美在于生机无限。自然给予你生命，你在自然中成长。

睁开睡眼，你来到了这个世界。周围的一切，对你来说是那么陌生：第一次听到鸟儿在窗外歌唱，第一次

看到鱼儿在水中翱翔，第一次感觉和风拂面，第一次闻到花儿芬芳……这一切都会让你感觉是那么新鲜，

那么美好！在你心里，不知哀伤，不知愁苦，只有大自然给予你的无穷惊喜和无限快乐。

示例二：灾难无法击垮我们的意志，重建将展现我们的坚强与勇敢。家园被毁掉，村子变成了废墟，但幸

好有你在，幸好有希望在。那个小小的菜园，那些破土而出的新芽，那些被松开的土地，那一块块被清理

干净的石头……都是灾难后人类的希望，都重新展示了家园美好的样子。鹿来了，蔬菜种子来了，一切希

望都来了，灾难已成为过去，只要我们满含着希望，就能重新建造我们美好的家园。

【答案】22.D

23.该名称源于屈原长诗《天问》，从《经典常谈》中可知屈原在《天问》中对天地、自然和人世等诸多

现象发问，表现出他寻求真理的探索精神。用“天问一号”命名中国火星探测器，一语双关，既表明了中国

对自然和宇宙空间探索的文化传承，又寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。

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24.示例一：《西游记》孙悟空嫉恶如仇、忠心耿耿，比如他三打白骨精，凭借火眼金睛识破白骨精的三

次变化，打死妖怪，即使面对唐僧的误解也坚持除妖保护师父；同时，他虚荣心强，比如学艺时在众师兄

面前“炫技”，与红孩儿大战前炫耀自己大闹天宫的细节。

示例二：《简・爱》里的罗切斯特表面上看起来有些冷漠，有点顽固，但在对简•爱的追求，收养照顾小女孩

阿黛勒中体现了他富于感情、敢于追求爱情，以及他的心地善良。

示例三：《水浒传》中杨志武功高强、聪明机警，例如：杨志北京斗武取胜，在押送生辰纲的过程中他随

时提醒随同人员注意歹人出没；但性格孤僻，暴躁易怒，急于求成，在押送生辰纲的过程中对下属动辄打

骂，引起同行人员不满，导致行动失败。

【解析】【点评】(1)(2)本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了

解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

(3)本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。

22.ABC.正确。

D.有误，艾青在《礁石》这首诗中表述了对坚韧顽强的生命的由衷赞美，而不是《光的赞歌》，选项最后

一句解说有误。

故答案为：D

23.本题考查对名著内容的理解和分析。《经典常谈》介绍道，《天问》是中国最伟大的浪漫主义诗人屈原

除的一篇长诗。通篇是屈原对于天地、自然和人世等一切事物现象的发问。诗篇从天地离分、阴阳变化、

日月星辰等自然现象，一直问到神话传说乃至圣贤凶硕和战乱兴衰等历史故事，表现了屈原对某些传统观

念的大胆怀疑，以及他追求真理的探索精神。用“天问一号”命名中国火星探测器，运用了双关，既借“天

问”表达了我国对自然和宇宙空间的探索，也寓意着国人对科学，对真理，对科技创新的不懈追求。

故答案为：该名称源于屈原长诗《天问》，从《经典常谈》中可知屈原在《天问》中对天地、自然和人世

等诸多现象发问，表现出他寻求真理的探索精神。用“天问一号”命名中国火星探测器，一语双关，既表明

了中国对自然和宇宙空间探索的文化传承，又寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。

24.本题考查名著人物性格的分析。要求对名著有相当的了解和认识，熟悉人物、情节、主题作为探究

题，应抓住“圆形人物是文学作品中具有复杂性格特征的人物”这一点，对该作品造成人物复杂性的原因和

表现进行深入分析。

故答案为：示例一：《西游记》孙悟空嫉恶如仇、忠心耿耿，比如他三打白骨精，凭借火眼金睛识破白骨

精的三次变化，打死妖怪，即使面对唐僧的误解也坚持除妖保护师父；同时，他虚荣心强，比如学艺时在

众师兄面前“炫技”，与红孩儿大战前炫耀自己大闹天宫的细节。

示例二：《简•爱》里的罗切斯特表面上看起来有些冷漠，有点顽固，但在对简•爱的追求，收养照顾小女孩

阿黛勒中体现了他富于感情、敢于追求爱情，以及他的心地善良。

示例三：《水浒传》中杨志武功高强、聪明机警，例如：杨志北京斗武取胜，在押送生辰纲的过程中他随

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时提醒随同人员注意歹人出没；但性格孤僻，暴躁易怒，急于求成，在押送生辰纲的过程中对下属动辄打

骂，引起同行人员不满，导致行动失败。

25.【答案】范文⑴:

我们双向奔赴的美好时光

在奋斗中出彩，在岗位上发光。回首百年路，青年们一心向党，奋勇前行。一代人有一代人的长征，

一代人有一代人的担当。当代青年奋斗的每一面，都在阵厉奋发中，朝着民族复兴梦想更进一步。努力成

为堪当民族复兴重任的时代新人，中国青年与伟大时代开启“双向奔赴

接棒扛起新使命，时代演绎“青年说”。欧阳修有言：羡子年少正得路，有如扶桑初日升。青春何以绚

丽？百年沧桑，一代代青年给出铿锵有力的答案。青年人有“为中华之崛起，而读书”的崇高理想，有“功成

不必在我，功成必定有我”的宽广胸怀，有“砍头不要紧，只要主义真”的铮铮誓言，更有“恰同学少年，风

华正茂”的豪情壮志。薪火相传，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中，新时代青年接棒前行，我们是“不

计报酬、不畏生死、随叫随到“、“我年轻我报名我先上”的抗疫逆行者，是“清澈的爱，只为中国”的卫国戍

边战士，是“扎根泥土，懂得人民”的乡村振兴干部。面对困难险境，我们不畏荆棘，冲锋一线绽放青春。

与时代“双向奔赴”，奋斗诠释“青年行”。生逢盛世，肩负重任，作为当代青年矢志奋斗，与时代同向

同行。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”新时代青年奋斗的足迹遍布脱贫攻坚、奥运赛场、

科技创新、抢险现场等地。“天眼”探空、“蛟龙”探海、粒子“探微”，青年们带着创新与梦想奔赴星辰大

海。“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”我们在实践中经受历炼，增强本领，在时代大潮中书

写着奋斗精彩。

“小我”融“大我”，圆梦必须“青年拼”。青年既是追梦者，又是圆梦人，积度步至千里，各行各业的青

年人脚踏实地在基层长才干、壮筋骨、勇毅前进。将每一个“小我”的人生篇章，融入到祖国发展的“大我”

的华章，刚健有为的青年用匠心谱写动人的青春之歌。

不负韶华，不负时代，不负人民。新的赶考路上，作为时代青年，我们当以“不待扬鞭自奋蹄”的自

觉，汇聚时代青春强音，跑出实现中华民族伟大复兴的“加速度”，共创祖国的美好每天。

范文⑵：

我的玩乐搭子

从小到大，我的成长记忆里，总有一个人如影随形，他既是我的慈父，又是我的挚友，更是我那难以

割舍的玩乐搭子一他就是我亲爱的爸爸。

爸爸身材高大，手脚都长得比常人要大些，鼻梁上常年挂着一副眼镜，那镜片后的双眸总是闪烁着智

慧与关爱的光芒。他对我始终保持着无比的耐心，即便是我淘气顽皮，他也从不会对我发火，反而会陪我

一起疯，一起闹。每当我们一同玩乐时，他仿佛就变成了那个最会玩的超级大小孩，引领我探索无尽的欢

乐世界。

在阳光明媚的日子里，我们会携手漫步在公园里，一同放飞五彩斑斓的风筝，或是来一场激动人心的