江西省九江市修水第三中学高三语文联考试卷含解析

江西省九江市修水第三中学高三语文联考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.（二）阅读下文，完成7—12题。（20分）哑巴与春天

迟子建

⑴最惧怕春风的，莫过于积雪了。

⑵春风像一把巨大的笤帚，

扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂、流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。

⑶我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。

⑷在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四、五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓--嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛藏猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了，他会捉我们问责，为了表示他支持我们藏猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，但他却说不出一句话来。

⑸老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！（6）有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。人们说老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。

⑺从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓--嚓嚓--”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——

⑻一个永远无法在春天中歌唱的人！

7．第⑵段横线上应填入的词语是（

）（2分）A．悠然B．茫然C．欣然D．昂然8．简析第⑷段画线句的语言表达效果。

（3分）9．请结合相关细节，从人物描写的角度，简析老哑巴这一人物形象。（3分）

10．试析“一个永远无法在春天中歌唱的人！”这句话的含义。（3分）①

②

11．下列对于“达子香花”的分析理解不正确的两项是

（

）（

）（6分）

A．整篇文章以达子香花作为贯穿全文的线索，脉络清晰，行文自然。B．第⑵段中首次出现，达子香花的开放是春天来临的标志，它是“我”对童年春光回忆的重要元素，对引出老哑巴起了重要的铺垫作用。C．第（6）段中两次出现，是老哑巴命运发生变化的重要契机，美丽的达子香花，见证了爱花的老哑巴在众人眼中的可有可无的悲惨命运。D．第⑺段达子香花再次出现，既呼应了前文，又形成强烈的映衬，美丽的达子香花依旧，而老哑巴却已在众人的冷漠和歧视中消失了，表达了“我”对老哑巴的怀念。E．作者分别运用了比喻、拟人、反复等修辞手法描写达子香花，既写出了达子香花的美丽，又勾勒出了老哑巴生活的自然环境。F．达子香花象征老哑巴，达子香花在春天静悄悄地绽放，象征着老哑巴默默无闻地为大家奉献。12．本文与我们高中教材中学过的散文《

》有相似之处，请至少列出两点并作简要说明。（3分）①

②

参考答案：7．A（2分）8．运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了他在小镇上的身份、生活地位的卑微和渺小，以及在周围人的歧视下窘迫的生活状况。（比喻手法1分，抓住“脆弱”和“摧折”进行分析各1分）9.结合第④⑥⑦段中的相关语句，从外貌、动作、神态等方面对人物进行分析，表现了老哑巴宽厚、仁慈、善良、热爱生活，却因社会地位低下而被人忽视、遭人歧视、最终遭到抛弃的命运，表达了作者对老哑巴的深切同情和对小镇上人们的冷漠歧视态度的愤怒。（细节描写举例1分，分析2分）10.表层：因为生理上的缺陷，而无法用语言表达自己对春天、对生活的热爱。深层：一个本份、仁慈、善良、热爱生活的人，却因为生理上的缺陷和社会地位的卑微渺小而遭到周围人的嘲笑和歧视。作者用这句话实际上表达了对老哑巴的同情，对这种社会现象的反思。（表层含义1分，深层含义2分）

11.E

F（6分）12.《老王》；都关注社会底层的小人物，并对其悲惨表示了同情，对这种现象进行了反思；都运用了细节描写，通过对人物的外貌、动作的刻画来展示人物的内心世界。（篇名1分，每一点1分）2.阅读下面的文字，完成（1）---（4）题。（25分）尼采——伟大的漂泊者一百年以前，一位当时默默无闻的德国哲学家，携带一把绿色的小伞，一个笔记本，漂泊于南欧的山巅海滨。他的文字，钟山水之灵秀，清新而隽永；他的思想，抒内心之焦渴，激烈而唐突。然而，世界几乎把他遗忘了。直到他生命的最后岁月，他才小有名气，这个人就是尼采。尼采在一首诗中写道：“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。"如今，漂泊者早已倒下，他的影子却笼罩了整整一个时代。1844年，尼采生于德国东部吕茨恩市附近的勒肯村。他的祖父是一个写有神学著作的虔诚信徒，父亲和外祖父都是牧师。未满五岁时，父亲病死，数月后，年仅两岁的弟弟又夭折，幼年的尼采深切地感受到了死亡的无常，因而变得孤僻敏感。小学毕业后他就读于普夫达中学。1865年，二十一岁的尼采，在波恩大学攻读了半年神学和古典语言学之后，断然决定放弃神学，专修古典语言学。对于一个牧师世家的子弟来说，这不啻是一个反叛的信号，后来他果然成了基督教的死敌——“反基督徒"。与此同时，这个曾经与同学们一起酗酒、浪游、殴斗的青年人，突然变得少年老成起来。他退出了学生团体，离群索居，整日神情恍惚，冥思苦想。这是尼采生涯中发生的第一次精神危机。难道人生是一番消遣，或是一场按部就班的课堂考试吗?他心中酝酿着一种使命感，要为自己寻求更真实的人生。他偶然的在一个旧书摊上购得了叔本华的《作为意志和表象的世界》，他发现在他之前也有人受同一问题的折磨，并且用哲学的语言表达了对人生的同一悲观看法，便顿有觅得知音之感。他从叔本华那里受到启示，也认为世界的本体是生命意志。叔本华的阴郁色彩从此永久地印在尼采的思想中。1868年秋，尼采在莱比锡结识了他仰慕已久的音乐大师瓦格纳，一见面两人就久久谈论着共同喜爱的叔本华哲学。可是，他渐渐发现瓦格纳歌剧中的那种歇斯底里的激情，过度亢奋的敏感，对神经和官能的刺激，集中体现了时代的颓废症。这使尼采深感压抑，渐渐产生对抗心理，最终二人决裂。1869年，尼采二十五岁，在李契尔的推荐下，到巴塞尔大学任古典语言学教授。仅仅两年以后，尼采出版了他的处女作《悲剧的诞生》，这本以全新的眼光研究希腊悲剧起源的小册子引起了轰动，既受到热烈的赞扬，也遭到激烈的攻击。在正统语言学界看来，一个语言学家不好好地去琢磨柏拉图古典语言的精妙，却用什么酒神精神批判苏格拉底和柏拉图，全然是荒诞不经。1879年，尼采结束了十年教授生涯，从此开始了他的没有职业、没有家室、没有伴侣的孤独的漂泊生涯。靠着微薄的教员退休金，尼采度过了10年的漫游和创作黄金期。1883年，尼采著成了《查拉图斯特拉如是说》这部惊世骇俗之作。这本书卖了四十册，送给朋友七册，只有一个人表示感谢，没有人称赞这本书，没有哪位哲人如此孤单过。尼采借查拉图斯特拉之口提出了“超人"理想。他认为，生命的本质在于不断地自我超越，人也是”一种应该被超越的东西”，尼采的人性观以肯定人的生命本能为前提，以主张人的超越性为归宿。他之所以否定旧道德，正是因为旧道德同时否定了这前提和这归宿。他认为“善恶的创造者首先必须是破坏者，他必须摧毁一切价值观念”。朋友们眼中，这完全是一部怪异的作品，这让尼采倍感孤独。他又开始了漂泊浪迹的生活，他坚持写作，最后将创作的箴言、警句、辞条汇集起来，组成了两个集子《善恶的彼岸》和《道德的谱系》，在书中他呐喊着摧毁旧道德，为超人的道德开拓道路。在1899年，长期不被人理解的尼采由于无法忍受长时间的孤独，在都灵大街上抱着一匹正在受马夫虐待的马的脖子，最终失去了理智。1900年8月25日，这位生不逢时的思想大师与世长辞。在摧毁中创造，在孤独中思考。一颗敏感的心，太早太强烈地感受到了时代潜伏的病痛，发出了痛苦的呼喊。可是，在同时代人听来，却好似疯子的谵语。直到世纪转换，时代更替，潜伏的病痛露到面上，新一代人才从这疯子的谵语中听出了先知的启示。或许对他的理解富有争议，但尼采是现代思想的里程碑和德国散文的巅峰，使人们对过去一直认为理所当然的制度和观念进行了反思。他的思想就像闪电穿透乌云一样穿透了一个时代。

（节选自周国平《尼采：在世纪的转折点上》，有删改）相关链接：弗里德里希·威廉·尼采（1844～1900）德国著名哲学家。西方现代哲学的开创者，同时也是卓越的诗人和散文家，现代最伟大的思想家和哲学家之一。受叔本华哲学影响，提出“权力意志论”、“超人学说”等，尼采猛烈揭露和批判传统的基督教道德和现代理性。尼采哲学所表达的正是现代西方人在传统价值崩溃时代的迷途的痛苦和寻求的渴望。

（1）下列对传记的分析和概括，最恰当的两项是（

）（

）（5分）A．文章结尾“他的思想就像闪电穿透乌云一样穿透了一个时代”，这个比喻形象地展现了尼采哲学思想的锋芒及其产生的时代影响力。B．作者记述了尼采与瓦格纳由最初仰慕到最后决裂的交往过程，展现出了尼采不迷信权威，敢于坚持自我的性格特点。C．本文以凝练深沉的笔触，全面详实地叙述了尼采的人生轨迹、思想形成过程和所处的时代背景，凸显了他非凡的学术影响力和人格魅力。D．尼采深受叔本华哲学的影响，继承并发展了叔本华的生命哲学，但叔本华的阴郁色彩也使他形成了沉郁孤独的性格。E．尼采的首部哲学著作《悲剧的诞生》由于全新的视角和大胆的批判遭到了正统学界的批评甚至攻击，为此尼采不得不结束十年教授生涯而开始了漫长的漂泊生活。（2）本文题目为“伟大的漂泊者”，尼采的伟大之处体现在哪些方面?请简要概括。（6分）（3）简要分析本文首段和尾段分别写了什么内容?有何作用?（6分）（4）文章结尾处作者评价尼采“在摧毁中创造，在孤独中思考”，结合文本，谈谈你对这句话的理解以及你得到的启示。（8分）参考答案：（1）选A得3分，选B得2分，选C得1分，选DE不得分。（D项错在：不能说是叔本华的阴郁色彩使他形成了沉郁孤独的性格。性格形成主要还是个人原因，文中交代幼年家人早逝就让他变得孤僻敏感。E项错在强加因果：“尼采结束十年教授生涯”与“《悲剧的诞生》遭到了正统学界的批评甚至攻击”无必然因果关系；“学界”表述不准，应为“正统语言学界”。C项错在：本文并没有全面详实地叙述尼采所处的时代背景，“全面详实”也欠准确。）（2）①思想性格方面：有独立的人格，追求内心的真实。有强烈的批判精神，勇于挑战传统和旧道德、旧时代的价值观念。（2分）②成就方面：提出很多重要而且有开创性的哲学思想，一生哲学著述很多，例如第一部哲学专著《悲剧的诞生》等。（2分）③地位影响方面：现代最伟大的思想家和哲学家之一，他的哲学是现代思想的里程碑，德国散文的巅峰；指出时代的弊病，使人们对过去的制度观念进行反省，具有划时代的意义。（2分）（3）①首段：用诗意的语言和尼采自己的话概括了尼采一生漂泊而又伟大的特点，抒发了作者的崇敬之情，照应题目；同时引起下文对其人生经历及思想形成过程的叙述。（2分）②尾段：再次高度评价了尼采思想的地位及影响力，深化主旨；（2分）③首尾呼应，使文章结构完整圆合。（2分）（4）①这句话既体现了尼采的哲学思想，也概括了他的一生。（2分）②“在摧毁中创造”体现了尼采的哲学思想，他认为摧毁旧道德才能创造新的价值体系，凸显了尼采的批判与创造精神。（2分）③“在孤独中思考”是尼采一生的主要特点。由于他向传统价值观念挑战，他的思想超越了时代，所以尼采一生大部分时间都在漂泊与孤独中度过，但他仍在孤独中坚持创作，创造出非凡的哲学成就。（2分）④启示：任何新思想都是在打破旧思想的基础上产生，要有批判的勇气，摆脱旧观念的束缚，提出创见；在这个过程中，难免会不被认同理解，要耐住孤独，坚持自己，才会有成就。（2分）3.阅读下面的文字，完成16—19题。“软实力”产生于文化吸引力

丁元竹当前我国文化发展主要包括文化事业发展和文化产业发展。我国的文化发展，一方面要努力满足人民群众日益增长的精神文化需求，使文化产品的数量和质量与人民群众的精神文化需求基本适应，另一方面要着力实施文化创新、产业拉动和“走出去”的基本战略，使文化成为我国综合国力的重要组成部分。“软实力”是国家通过自己的吸引力来实现发展目标，而不是靠武力威胁、武力报复以及经济制裁。国家实力有许多表现，“软实力”并不表明软弱。“软实力”是国家实力的一种形式，必须把“软实力”纳入到国家战略中。“软实力”产生于一个国家的文化吸引力、政治行为准则和政策。一个国家的政策在别国眼里看起来合法合理，那么该国的“软实力”就会得到提升；一个国家的文化、价值体系有吸引力，那么其他国家就会追随；一个国家能够用自己的文化和价值体制塑造世界秩序，它的行为在其他国家眼里就更具有合法性，它也可以通过自己的价值和制度力量来规范世界秩序，而不需要诉诸武力和经济制裁。在我国，我们谈的“软实力”是相对于国内生产总值、国防力量等“硬实力”而言的，是指文化、价值观念、社会制度等影响自身发展潜力和国际感召力的因素。当然，软与硬都是相对的，很难做出绝对的划分。就拿文化来说，虽然一般将一国的文化看成是软实力的一部分，但是文化产业也是国际贸易和国内生产总值的重要组成部分。美国的文化产业就是美国经济的一个极为重要的部分，在国际市场具有很强的竞争力。因此可以说，文化里面有经济，经济里面也有文化，很难机械地把它们分割开来。其实，硬实力和软实力是互补的。每个国家都需要两种实力，使用得当，二者相得益彰。目前有人认为，中国成功的发展模式是中国软实力的一个重要体现。确实，在国际舞台上，中国独树一帜的发展道路正在产生越来越大的影响。但是从总体上来看，目前中国的软实力还不强。在国际市场中，中国有竞争力的仍然是劳动密集型制造业产品，在文化产品进出口的贸易逆差有增大趋势。新的历史时期，一方面，我们必须立足国内，发挥政府和社会的积极作用，增加公共投入，大力加强文化事业发展。要重点扶持重要新闻媒体、体现民族特色和国家水准的重大文化项目和艺术院团、重要文化遗产和优秀民族民间艺术、以及老少边穷地区和中西部地区的文化事业发展。加大对非物质文化遗产和基层文化设施建设的投入力度。保障对公益文化事业的基本投入。另一方面，我们必须站在全球和战略的高度，充分发挥市场的作用，大力发展经营性文化产业。推动国有经营文化单位建立现代企业制度，培养一批能够站在时代前列、具有全球战略眼光的文化企业家和文化企业集团。推进制播分离和影视动漫产业，改革新闻出版管理体制，对出版产业和出版事业实行分类管理，经过努力，把我国的文化事业和文化产业打造成国家重要的“软实力”。在全球化时代，国家发展必须重视“软实力”。当前，世界秩序正在进行调整和重组，在这个过程中，不充分认识“软实力”在国家发展中的意义将会在全球化中坐失良机。16.下面关于“软实力”的理解，叙述正确的一项是（３分）Ａ．“软实力”是一个国家综合国力的重要组成部分，一个国家只要大力发展文化事业和文化产业，就可以提升该国的“软实力”。Ｂ．“软实力”产生于一个国家的文化吸引力、政治行为准则、政策以及国内生产总值。Ｃ．站在全球和战略的高度，充分发挥市场的作用，大力发展经营性文化产业，是增强国家“软实力”的重要算什么。Ｄ．发展“软实力”目的在于努力满足人民群众日益增长的精神文化需求，使文化产品的数量和质量与人民群众的精神文化需求基本适应。17.对这篇文章有关内容的理解，不正确的一项是（3分）Ａ．“硬实力”是相对于“软实力”而言，是指一个国家的经济实力、国防实力等综合实力。Ｂ．文化产品进出口的贸易逆差有增大趋势，表明中国的“软实力”还不强，所以政府必须确保对公益文化事业的基本投入。Ｃ．目前，在国际舞台上，中国的发展模式正在产生越来越大的影响，可以通过自己的意图来规范世界的秩序。Ｄ．在全球化时代，国家发展必须重视“软实力”，不充分认识“软实力”在国家发展中的意义，将会失去许多发展机遇。18.如何理解文中“软与硬都是相对的，很难做出绝对的划分”这个观点？作者是怎样证明这个观点的？（6分）答：

19.作者认为国家发展必须重视“软实力”的理由是什么？请根据文意分条归纳。（6分）答：

参考答案：16.C（A只有国家的文化合理合法，具有吸引力，才能提升“软实力”。Ｂ国内生产总值属于综合国力中的“硬实力”。D发展“软实力”目的在于提升国力。）17.C（原文中信息是中国的“软实力”还不强，无法规范世界秩序）18.“硬实力”和“软实力”有一定的区别，但两者又是包容和转化的，很难机械地把它们分割开来。(3分意思对即给分）作者以文化为例来证明自己的观点。作者认为，将一国的文化看成是“软实力”的一部分，但是文化产业也是国际贸易和国内生产总值的重要组成部分，文化里面有经济，经济里面也有文化，证明了很难把“硬实力”和“软实力”机械地分割开来。(3分意思对即给分）19.“软实力”是国家实力的一种具体体现；(2分）通过“软实力”的提升，可以用自己的价值和制度力量来规范世界秩序（或：通过“软实力”的提升，可以扩大国际影响，具有感召力）；(2分）“软实力”的发展关系到国家自身发展的潜力。(2分）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成6—10题。昔先圣王之治天下也，必先公。公则天下平矣。平得于公。尝试观于上志，有得天下者众矣，其得之以公，其失之必以偏。凡主之立也，生于公。天下，非一人之天下也，天下之天下也。阴阳之和，不长一类；甘露时雨，不私一物；万民之主，不阿一人。伯禽将行，请所以治鲁。周公曰：“利而勿利也。”荆人有遗弓者，而不肯索，曰：“荆人遗之，荆人得之，又何索焉？”孔子闻之曰：“去其‘荆’而可矣。”老聃闻之曰：“去其‘人’而可矣。”故老聃则至公矣。天地大矣，生而弗子，成而弗有，万物皆被其泽，得其利，而莫知其所由始。此三皇五帝之德也。管仲有病，桓公往问之，曰：“仲父之病矣，渍甚，国人弗讳，寡人将谁属国？”管仲对曰：“昔者臣尽力竭智，犹未足以知之也。今病在于朝夕之中，臣奚能言？”桓公曰：“此大事也，愿仲父之教寡人也。”管仲敬诺，曰：“公谁欲相？”公曰：“鲍叔牙可乎？”管仲对曰：“不可。夷吾善鲍叔牙，鲍叔牙之为人也，清廉洁直，视不己若者，不比于人；一闻人之过，终身不忘。”“勿已，则隰朋其可乎？”隰朋之为人也，上志而下求，丑不若黄帝，而哀不己若者。其于国也，有不闻也；其于物也，有不知也；其于人也，有不见也。勿已乎，则隰朋可也。”夫相，大官也。处大官者，不欲小察，不欲小智，故曰：大匠不斫，大庖不豆，大勇不斗，大兵不寇。桓公行公去私恶，用管子而为五伯长；行私阿所爱，用竖刁虫出于户。人之少也愚，其长也智。故智而用私，不若愚而用公。日醉而饰服，私利而立公，贪戾而求王，舜弗能为。6.下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是

A．万民之主，不阿一人

阿：偏袒B．寡人将谁属国？

属：托付C．视不己若者，不比于人

比：比较D．丑不若黄帝

丑：以……为羞愧7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是A．万物皆被其泽

而莫知其所由始B．公则天下平矣

故老聃则至公矣C．孔子闻之曰

老聃闻之曰D．其于国也，有不闻也

寡人之于国也8.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是

A．周公曰：“利而无利也。”

周公说：“（为政时）要首先考虑利人而不要首先考虑利己。”B．天地大矣，生而弗子，成而弗有

天地大公无私啊，生育万物却不把万物作为自己的子女，成就万物却不把万物据为己有。C．隰朋之为人也，上志而下求

隰朋为人，对胜过自己的人追慕不已，对赶不上自己的人则劝勉不息。D．处大官者，不欲小察，不欲小智

做大官的人，不愿观察小事情，不想要小智慧。9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是

A．作者以为，三皇五帝等古代圣王治理天下之所以能使天下太平，是因为他们首先做到了公正无私。B．文章以周公训诫伯禽“利而勿利也”和管仲临终举荐隰朋相齐为例，阐明了治天下必先公的观点。C．对荆人遗弓而不肯索，孔子认为真正出以公心应去其“荆”，老子认为真正出以公心应去其“人”。D．管仲素善鲍叔牙，但他并不同意在自己病故以后由鲍叔牙继任相齐，由此可以看出他的公正无私。10.文章中说“大匠不斫，大庖不豆”，意思是“大工匠不亲自操斧弄凿，大厨师不亲自摆弄锅碗瓢盆”。这概括了为相做大官的道理，请从文中举一例加以说明，并联系实际谈谈你对这一概括的领悟。

参考答案：6．C（比，亲近）7．D（均为介词，“对于”。A选项二者词性相同均为代词，但意义不同，前者为“天地的”，做定语；后者为“这些恩泽、利益”，做兼语。B选项二者词性相同均为连词，但意义不同，前者表顺承，可译为“就”；后者用在判断句中主语之后、谓语之前，起强调和确认作用，可译为“是、就是”。C选项二者词性相同均为代词，但意义不同，前者代“荆人的话”；后者代“孔子的话”）8．D（做大官的人，不要只看小事，不要在小的智慧上做文章）9．C（老子认为真正出以公心，不仅应去其“荆”，还应去其“人”）10、（略）【译文】：从前，圣王治理天下，一定首先做到公正无私，公正无私天下就太平了。天下太平是从公正无私中得到的。我曾经试着考察古代的记载，发现取得天下的人很多。他们取得天下凭借的是公正无私，而他们失去天下一定是因为偏私。大凡君主的确立，都是出于公正的目的。天下不是某一个人的天下，而是天下人的天下。阴阳协和，不只使某一类东西生长；及时的雨露，不偏私某一种事物；万千百姓的君主，不偏袒某一个人。伯禽将前往鲁国赴任，向周公请教治理鲁国的方略。周公说：“为政时要首先考虑利人而不要首先考虑利己。”楚国有一个人遗失了弓箭却不肯去寻找，说：“楚国人遗失了弓箭，楚国人捡到了，又何必找它呢？”孔子听到楚国人的话，说：“去掉那‘荆’就合适了。”老聃听到孔子的话，说：“去掉那‘人’就合适了。”所以说老聃是最公正无私的。天地大公无私，生育了万物却不把万物作为自己的子女，成就了万物却不把万物据为己有，万物都蒙受天地的恩泽，享受天地的利益，却不知道这些恩泽和利益是从哪里来的。这就是三皇五帝的德政啊。管仲患了重病，齐桓公前去问候他，说；“仲父的病啊，更加沉重了，国内百姓都已经无法避讳了，我将把国事托付给谁呢？”管仲回答说：“以前我尽心竭力，还不能足以知道把国事托付给谁，如今我重病在身命在旦夕，还能说什么呢？”齐桓公说：“这是国家大事，希望仲父您指教我。”管仲恭敬地答应，说：“您想让谁担任相国呢？”齐桓公说：“鲍叔牙可以吗？”管仲回答说：“不可以。我了解鲍叔牙，鲍叔牙为人，清正廉洁刚直不阿，看到不如自己的人，就不和人家亲近；一旦听到人家的过错，一辈子也忘不了。”齐桓公说：“不得已的话，那么隰朋还可以吧？”管仲回答说：“隰朋为人，对胜过自己的人追慕不已，对赶不上自己的人劝勉不止。常常以自己不如黄帝为羞愧，对不如自己的人表示同情。他对于国政，细枝末节不去过问；他对于政事，分外的不去了解；他对于用人，不刻意去找小毛病。不得已的话，那么隰朋还是合适的。”相国，是大官。做大官的人，不要只看小事，不要耍小聪明。所以说，大工匠要注意总体设计，而不必亲自挥斧弄凿；大厨师只着意调和五味，而不必亲自摆弄锅碗瓢盆；大勇士重在指挥作战，而不必亲自临阵打斗；正大的军队只在征讨无道叛逆，而不会骚扰百姓。齐桓公厉行公正，摒弃个人的爱憎，重用管仲因而成为五霸之首；逞私心偏袒所宠爱的人，任用竖刁以致死后无人殓尸安葬。人在年轻时愚蒙，年长后智慧。与其智慧而被私心役使，不如愚蒙而拥有公心。天天醉醺醺的却要整饬丧纪，自私自利却要树立公正的风气，贪婪暴戾却想称王天下，即使是虞舜也不能做到啊。

略5.阅读下面的文言文，完成16——20题。（19分）金石录后序（节选）李清照余建中辛巳，始归赵氏。侯①年二十一，在太学作学生。赵、李族寒，素贫俭。每朔望谒告②出，质衣，取半千钱，步入相国寺，市碑文、果实。归，相对展玩咀嚼，自谓葛天氏③之民也。后二年，出仕宦，便有饭蔬衣綀④，穷遐方绝域，尽天下古文奇字之志。日就月将，渐益堆积。亲旧或在馆阁，多有亡诗逸史、鲁壁汲冢所未见之书。遂尽力传写，浸觉有味，不能自已。后或见古今名人书画，三代奇器，亦复脱衣市易。尝记崇宁间，有人持徐熙《牡丹图》，求钱二十万。当时虽贵家子弟，求二十万钱，岂易得耶？留信宿，计无所出而还之，夫妇相向惋怅者数日。后屏居乡里十年，仰取俯拾，衣食有余。连守两郡，竭其俸入，以事铅椠⑤。每获一书，即同共勘校，整集签题。得书、画、彝、鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜尽一烛为率。故能纸札精致，字画完整，冠诸收书家。余性偶强记每饭罢坐归来堂烹茶指堆积书史言某事在某书某卷第几页第几行以中否角胜负为饮茶先后。中即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。甘心老是乡矣！故虽处忧患困穷而志不屈。收书既成，归来堂起书库大橱，簿甲乙，置书册。如要讲读，即请钥上簿，关出卷帙。或少损污，必惩责揩完涂改，不复向时之坦夷也。是欲求适意而反取憀慄。余性不耐，始谋食去重肉，衣去重采，首无明珠翡翠之饰，室无涂金刺绣之具。遇书史百家，字不刓缺⑥，本不讹谬者，辄市之，储作副本。自来家传《周易》、《左氏传》，故两家者流，文字最备。于是几案罗列，枕席枕藉，意会心谋，目往神授，乐在声色狗马之上。【注】①侯：古时称州郡长官，赵明诚做过几任地方官，故称。②谒告：请假。③葛天氏：传说中的远古帝王，时人民生活简朴而安定。④綀：粗布。⑤铅椠：指校订工作。⑥刓缺：残缺。16、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．余建中辛巳，始归赵氏

归：嫁B．穷遐方绝域

穷：偏远的C．遂尽力传写，浸觉有味

浸：渐渐地D．簿甲乙，置书册

簿：造册登记17、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A．竭其俸入，以事铅椠/以勇气闻于诸侯B．夜尽一烛为率/不者，若属皆且为所虏C．不复向时之坦夷也/臣之壮也，犹不如人D．是欲求适意而反取憀慄/因人之力而敝之，不仁18、下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（3分）A．为搜罗碑文、书画，赵、李二人不惜典卖衣物，生活虽清贫，却乐在其中。B．本文语言质朴而凝练，字里行间不难看出作者高雅的情趣，高洁的品质。C．李清照节衣缩食，搜集文史百家的著作，碰到文字残缺的，买来后夫妇二人共同校勘整理。D．“猜书赌茶”的细节写得颇有情致，使赵李二人志趣相投、恩爱有加的形象跃然纸上，如闻如见。19、用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）余性偶强记每饭罢坐归来堂烹茶指堆积书史言某事在某书某卷第几页第几行以中否角胜负为饮茶先后20．把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）（1）计无所出而还之，夫妇相向惋怅者数日。（3分）（2）于是几案罗列，枕席枕藉，意会心谋，目往神授，乐在声色狗马之上。（4分）参考答案：16．B（穷尽）17．D表转折（A目的连词，来/介词，凭

B作为/被

C助词，可不译/主谓间取消句子独立性）18．

C（遇到文史百家的著作书籍，只要是文字不残缺，本子不错误，就把它买下来。）19．

余性偶强记／每饭罢／坐归来堂烹茶／指堆积书史／言某事在某书某卷第几页第几行／以中否角胜负／为饮茶先后20．把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）（1）想不出办法，（把《牡丹图》）还给了他，夫妻二人面对面地惋惜怅叹了好几天。（2）于是，这些书堆得满桌满床都是，意念里想的是书，心中谋划的也是书，目光和书交往，精神和书交流，那种快乐，远在沉溺于声色犬马的快乐之上。6.

参考答案：

9．C．(干，求取)

10．B（“于”，介词“在”。A项“以”，介词“因为”／介词“用”。C项“之”，助词，可不译／用在主谓间。D项“其”，代词“他”／连词，表假设)

11．C．(②是“杨绾坚决推让皇帝的任命”⑥是“皇帝对他的关心照顾”)

12．D．(“污蔑陷害”没有根据)

13．(1)这是上天不让我的国家太平，为何这么快就夺去杨绾的生命呢?(重点词语：致、夺、速)(3分)

(2)我赞许他能遵行古人从师学习的风尚，写了《师说》来赠送给他。(重点词语：嘉、古道、贻)(3分)(3)曹军被打败后，一定会向北撤退，如果这样，那么荆、吴的势力增强，三国分立的形势就会形成。(重点词语：破、还、鼎足、形成)(4分)三、语言文字运用（20分，共4题）7.阅读下面的文字，完成各题。港珠澳大桥是我国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程，全长55千米，总投资1200多亿元，经过6年的筹备、9年的建设，于2018年10月24日正式通车。这座桥集桥梁、隧道和人工岛于一体，建设难度极大，运用的新材料、新工艺、新设备和新技术

，仅专利就达400多项，多个领域的空白被填补，是我国从桥梁大国走向桥梁强国的标志，打破了“最长的跨海大桥”等8个“世界之最”。一桥飞架东西，从此三地变得

。以前，从珠海、澳门到香港，陆路车程需要3个小时，而如今只需45分钟。人们可以上午在广州“叹早茶”，下午刷卡过关去澳门吃个葡挞，晚上去维多利亚港欣赏香港夜景……（

）。大桥的开通，势必促进城市间互融互通、协同发展。譬如：在珠江西岸建立仓储分拨中心，使香港的物流成本下降得

，不断充实澳门作为“世界旅游休闲中心”的功能，为将粤港澳大湾区建设成为更具活力的经济区域打开了无限可能。由于优势互补、互利共赢，看得见、摸得着，不少企业已经

，把注意力投入到港珠澳这个世界级大湾区。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（

）A.层出不穷

近在咫尺

渺不足道

蠢蠢欲动B.数不胜数

天涯咫尺

渺不足道

蠢蠢欲动C.层出不穷

天涯咫尺

微乎其微

跃跃欲试D.数不胜数

近在咫尺

微乎其微

跃跃欲试18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A.是我国从桥梁大国走向桥梁强国的标志，在多个领域填补了空白，打破了“最长的跨海大桥”等8个“世界之最”。B.是我国从桥梁大国走向桥梁强国的标志，多个领域的空白被填补，创下了“最长的跨海大桥”等8个“世界之最”。C.在多个领域填补了空白，创下了“最长的跨海大桥”等8个“世界之最”，标志着我国从桥梁大国走向桥梁强国。D.在多个领域弥补了空白，创下了“最长的跨海大桥”等8个“世界之最”，标志着我国从桥梁大国走向桥梁强国。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A.走街串巷，往来于粤港澳三地确实很方便B.往来于粤港澳三地，如同走街串巷般方便C.人们能够很方便地来来往往于粤港澳之间D.人们在粤港澳之间来来往往，会十分方便参考答案：17.D

18.C

19.B17题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽。“数不胜数”指数都数不过来。形容数量极多，很难计算。第一处，此处形容港珠澳大桥“运用的新材料、新工艺、新设备和新技术”之多，无法数过来，应选“数不胜数”。“近在咫尺”形容距离很近。“天涯咫尺”比喻距离虽近，但很难相见，像是远在天边一样。第二处，此处形容距离很近，应选“近在咫尺”。“渺不足道”指非常微小，不值得一谈。“微乎其微”形容非常小或非常少。第三处，此处形容物流成本很低，应选“微乎其微”。“蠢蠢欲动”比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱，贬义词。“跃跃欲试”形容急切地想试试，中性词。第四处，此处形容不少企业把目光急切地投入到港珠澳大湾区，应选“跃跃欲试”。故选D。【18题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。结合上文可知，整个句子主语为“这座桥”，各分句间的关系是先分后总，而原句“多个领域的空白被填补”结构混乱，属于结构混乱中主语中途易辙；“打破……世界之最”打破不当，“打破”与“世界之最”搭配不当。A项，先总说后分说，这与整个句子的逻辑顺序不合；且“打破”与“世界之最”搭配不当。B项，先总后分，与整个句子的逻辑顺序不合；且主语由“这座桥”变成了“多个领域的空白”。D项，“弥补”与“空白”搭配不当。故选C。【19题详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，联系语境可知，括号处的内容应是对前面“人们可以上午在广州‘叹早茶’，下午刷卡过关去澳门吃个葡挞，晚上去维多利亚港欣赏香港夜景……”这几个句子的总结，应是形容往来于粤港澳三地非常方便容易，A项，将“走街串巷”的比喻当作事实，表达不够准确形象，C、D两项，这两项加上“人们”一词，就显得行文不够简明，且与上文的内容不够连贯，同时，这两项只是平实地表述“方便”，不如“如同走街串巷”来得形象性。故选B。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。8.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(

)①本届冬季奥运会即将举行，相关筹备工作正在紧张进行中，如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了美芹之献，使运动员能够轻装上阵。②在常人眼里，一张普普通通的寻子启事，似乎并不会引出多少“题外话”。但是日前，细心的宝鸡渭滨分局民警却刨根问底，从一张小小的寻子启事入手，成功地将一个贩毒集团连根拨起。③经过4年艰苦谈判，哥伦比亚政府与该国最大反政府武装惺惺相惜，24日在古巴首都哈瓦那宣布达成最终全面和平协议，结束长达半个多世纪的武装冲突。④姚明多年来始终致力于公益慈善事业，在他的感召下，很多人也如过江之鲫，投身保护野生动物的公益活动中去。⑤记者发现，2016年企业招高端人才的胃口大过往年，不少民企开出二三十万元年薪吸引博士，还提供百万元以上科研经费，可惜上门应聘者寥寥无几。⑥通常一本书的前言是要提纲挈领的，然而面对顾城，我却不愿这样下笔，并非不可为之，而是自觉资历浅薄，更重要的是顾城于我而言其实就是一部成长史。A.①②④

B.②⑤⑥

C.②④⑤

D.③④⑥参考答案：B③“惺惺相惜”指性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。有才能的人互相仰慕，相互欣赏。含褒义，此处是使用对象不当。④“过江之鲫”东晋王朝在江南建立后，北方士族纷纷来到江南，当时有人说“过江名士多于鲫”。比喻某种时兴的事物非常多。后用以形容赶时髦的人很多，但多含有盲目跟风之意。含贬义。此处是褒贬失当。⑤“寥寥无几”形容数量少。非常稀少，没有几个。⑥“提纲挈领”纲：鱼网的总绳；挈：提起。抓住网的总绳，提住衣的领子。比喻抓住要领，简明扼要。点睛：对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如题中“美芹之献”不合语境。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如题中的“惺惺相惜”。解答成