山东省滨州市鹁李中学高二语文联考试卷含解析

山东省滨州市鹁李中学高二语文联考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，回答（1）-（4）题。(18分)考验

几年前，马里奥还是个以偷盗为生的小混混，而今却成了洛克市首屈一指的房地产商人。眼下，经过一番异常惨烈的竞标，他又独揽了托特市市政大楼的改建工程。此时，天色已暗。马里奥正兴奋地驾驶着他的黑色奥迪A8，全速行驶在路上。

当他驶到一个爬坡路段时，突然听到了一阵轰鸣声，从后视镜看过去，只见一辆轿车正从后面飞驰而来，到了这个险段，不仅没有减速，反而左摆右晃，像是喝醉酒的莽汉。就在这个当口，一辆摩托车从对面开了过来，只听“轰”的一声巨响，摩托车连人带车被撞得飞了起来，而那辆肇事轿车居然一溜烟消失在茫茫夜色中……

马里奥被眼前的一幕惊呆了！光线太暗，他并没有看清肇事车的车牌，再看那个被撞的骑车人，早已不动弹了。马里奥叹了口气，却没有报警，正所谓事不关己高高挂起。

一个小时之后，马里奥顺利到达了市区。街旁的店铺早已关门打烊，可当他路过“本杰明心理诊所”时，却发现里面依然是灯火通明。对于马里奥来说，这是一个亲切的地方。这几年，激烈的市场竞争，几乎压垮了他脆弱的神经，所以他一直靠心理治疗，来不断调整自己。

本杰明已经是马里奥的第二个心理医生了。此前，他有过一个心理医生，叫安妮娅。他曾是那么地信任她，常常将自己工作、生活中的烦心事，毫无保留地讲给她听。可让他没有想到的是，在不久前的一次竞标中，安妮娅竟然不顾职业道德，将他在心理治疗时透露给她的标底，以高价卖给了对手，害得他一夜之间损失了近千万！后来，在朋友的介绍下，马里奥才找到了本杰明。

虽然本杰明名声在外，但马里奥对心理医生心存芥蒂。望着亮着灯的窗户，一个近乎疯狂的主意，涌上了他的心头。

马里奥从车中取出一瓶白酒，猛灌几口，下车走进诊所“马里奥先生，你怎么来了？今天可不是我们预约好的见面时间呀？”

马里奥哆嗦着嘴唇，却说不出话，脸上露出极度惊恐的表情。本杰明不由一惊，急忙拉他进了心理咨询室，锁上了房门，然后开口问道：“马里奥先生，发生什么事了？”

“今天我签了一笔合同，在答谢酒会上多喝了几杯。晚上从托特市往回赶的路上，将一个骑摩托车的人撞死了。我，我害怕受到处罚，就驾车逃逸了……”本杰明沉思了片刻后，缓缓说道：“马里奥先生，作为一个守法的公民，我本该劝你去警察局自首。可是我不能这么做，因为你是我的病人。那么就让这件事悄悄地过去吧，我会为你严格保守秘密的。你所要做的就是，尽量放松，不去想这件事……”

从诊所里出来，嘴角浮上了一丝轻笑：这是他对本杰明的一个考验，如果本杰明能严守病人隐私，他才会毫不设防地与他进行交流；几天后，当马里奥翻开当地报纸时，他一眼看见一则悬赏公告：“吾儿瑞恩，于本月五号晚上，在洛克市赶往托特市的路上，遭遇车祸，不幸身亡，肇事者逃逸。现悬赏一百万，急寻目击证人。提供线索者，请与警察局联系！”这天早上，马里奥驱车经过洛克市警察局时，突然发现本杰明正急匆匆地向警察局走去。他的心一下揪紧了：难道是本杰明看了悬赏公告后要到警察局报案？这可是马里奥最不愿意看到的结果！要知道，心理医生对患者进行治疗时，都要进行现场录音。虽然这盘录音带不足以将他治罪，但如果被这桩无中生有的官司缠身，那么自己公司的信誉将大打折扣。这么一想，马里奥不禁为自己当初的荒唐行为而后悔不已。思来想去，马里奥决定，晚上到本杰明诊所走一趟，如果那盘录音带还在，就将它偷走，以免留下后患。晚上，马里奥早早潜伏在本杰明诊所外面的花丛中。几十分钟后，本杰明走出了诊所，钻进汽车，朝家的方向驶去。马里奥悄悄来到诊所门外，拿出早已准备好的万能钥匙，拧开诊所的门，他闪身进去，很快就找到了那盘录音带。就在他刚掩上诊所门的时候，一道亮光射来—-本杰明居然又开回来了！马里奥撒腿就跑。而他身后的本杰明一边喊“抓小偷”，一边也追了过来。马里奥不敢回头，只是拼命狂跑，可始终也甩不掉身后的本杰明。不知不觉竟跑到了河边。眼看着就要被抓个人赃俱获，马里奥甩手把录音带扔到了河里。时值隆冬，河里的水早已结冰，录音带在冰面上滚动了十几米，最终停在了河中央。本杰明马上调头，直奔冰面。可是就在他转身返回的瞬间，冰面，“哗啦”一下子断裂开来，本杰明还没来得及挣扎，就落入了冰下滚滚的暗流中……本杰明医生下葬这天，马里奥怀着十分愧疚的心情，来到了葬礼现场。老牧师宣读完悼词，又小心翼翼地掏出一个日记本，异常庄重地宣读道：“这是本杰明医生生前的最后一篇日记！‘亲爱的儿子瑞恩：虽然我已经知道将你撞死的凶手是谁，可我却不能将他的名字告诉警察，因为他是我的一个病人。为病人保守秘密，是我们心理医生最起码的职业道德；可是面对你的惨死，面对警察的无能为力，我不得不用悬赏公告的形式，来向你表达一个老父亲的无奈，但愿这能为你的死讨一个说法……’”（1）．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

（

）（

）A．小说开头交代马里奥曾经是以偷盗为生的小混混，为下文他熟练地偷到录音带的情节做了铺垫B．当马里奥到达市区时，本杰明心理诊所“依然是灯火通明”，这暗示了本杰明是一个敬业的医生C．小说文字简洁，语言风趣幽默，情节生动曲折，结尾通过老牧师宣读本杰明的日记揭开谜底，成功塑造本杰明高大的心理医生的形象D．马里奥不顾一切地到本杰明诊所去偷录音带，是因为他害怕本杰明把录音带交给警察局，那样就会暴露自己的罪行E．这篇小说的主旨是通过主人公马里奥一次无聊的恶作剧导致本杰明医生死亡的故事，告诉人们要对自己的行为负责

（2）．小说中马里奥和本杰明两个人物在人格上形成了鲜明对比，请分别简要概括两个人的形象特征。（6分）

（3）巧合和误会是小说构思的两个重要方法，请分析本文中有哪些巧合和误会（6分）（4）这篇小说以“考验”为题，有主旨表达、人物塑造等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文陈述你的观点并做分析（8分）参考答案：（1）A得3分，B得2分，C得1分；DE不得分）（2）马里奥是一个自私冷酷，狡猾多疑，不负责任的商人。本杰明是一个称职敬业，严守职业道德，细心关心病人的优秀的心理医生。（3）巧合：马里奥在路上目睹一起车祸，车祸受伤的人刚好是他心理医生本杰明的儿子；毛料偷窃录音带时本杰明恰好返回诊所；本杰明拿回录音带时恰好冰面破裂，之时他落水身亡（答出任意一点得2分，答对两点得4分）误会：马里奥误会本杰明去警察局是告发他；马里奥误会本杰明追赶自己是要拿回证据（答到任意一点得2分）（4）示例：以“考验”为题，有利于作品主题思想的凸显（2分）考验在作品中有双重含义，一是指马里奥用恶作剧考验本杰明，二是指本杰明在揭发凶手与恪守职业道德的两难选择中，经受住了考验，是一名恪尽职守的优秀的心理医生（4分）以考验为题，含义深刻，富有韵味（2分）2.阅读下面的文字，完成各题自传：私人回忆作为霍金的华人弟子，在接受记者采访时，吴忠超认为：“霍全的《我的简史》已经让全球学界期盼很久。作为一本自传，这本书肯定也会像《忏悔录》一样，传诸后代。”吴忠超向记者说起了霍金写这本自传的起源。霍金70岁生日那天，剑桥大学和国际同仁为霍金举办了“宇宙的态”的学术会议。“但是因为霍金的健康状态，医生不允许他亲自出席庆典。所以霍金在生日前预先录制了题为《我的简史》的视频，并在宴会之前向来宾播放。这就是这本自传的雏形。”在吴忠超看来，《我的简史》一书最主要的特点是准确。“因为身体原因，霍金不能正常写字，看书也必须依赖一种翻书页的机器，甚至在读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐页阅读。”吴忠超感慨地说：“但是《我的简史》是霍金在新技术帮助下完全凭借一己之力写成的书，他写得很慢，所以这本书篇幅不长，但是他却能把自己的生平和研究经历写得很清楚。”在书里，霍金讲述了自己从战后伦敦的男孩成长为国际学术巨星的岁月。他用简明、风趣、坦诚的语言让读者了解了过去著作中难得一见的霍金：曾经和同事为特别黑洞是否存在而打赌的开玩笑者；在物理学和宇宙学世界博取立足之地的年轻的丈夫和父亲等。《我的简史》为我们打开了一扇通往霍金个人宇宙的窗户，让人们得以认识这位伟大的科学家如何书写科学的历史、创造生命的奇迹。他传：充满敬意起初，物理学教授杨建邺对霍金并没有特别的认识，然而，在翻看《时间简史》之后，杨建邺便被书中的语言、思想吸引。后来杨建邺看了吴忠超写的中文版序之后对霍金有了大概了解。他又先后看了《时间简史续编》《霍金讲演录》等资料，对霍金有了更深的了解，并于2005年完成《霍金传》一书。2014年，杨建邺出版了新作《霍金传奇》。书中新增了2006年以后霍金经历的一些事情，包括霍金的第三次中国行、与第二任妻子离婚等内容。该书写作时间也一直到2013年3月霍金获得“基础物理特别突破奖”为止。在杨建邺看来，霍金被人们铭记不仅仅是因为他在学术界作出了突出的贡献，更是因为他是一极富传奇色彩的人物。“他的贡献是在他被禁锢在轮椅上几十年的情况下做出来的，此外他还多次因为疾病命悬一线。人们对具有如此顽强生命力、不懈地追求宇宙真理、充满传奇色彩同时又具有非凡幽默性格的他，都不得不发出深深的感叹和由衷的敬意。而我对霍金的敬意就是写一本他的传记。”（摘编自王俊宁《霍金自传与“他传”》相关链接：①霍金被认为是继牛顿和爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一，更被世人誉为“宇宙之王”。霍金不愿对恶疾低头，甚至不愿接受任何帮助。他最喜欢自己被人们视为科学家，然后是科普作家，最重要的是，被视为正常人。他拥有与其它人相同的欲望、干劲、梦想与抱负。（摘编自百度百科）②霍金的主要研究领域是宇宙论和黑洞，他证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型，在统一20世纪物理学的两大基础理论——相对论和量子力学方面走出了重要一步。（摘编自《霍金到底厉害在哪》）7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.霍金被世人誉为“宇宙之王”，主要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理。B.杨建邺起初对霍金并没有特别的认识，通过阅读《时间简史续编》《霍金讲演录》等资料，对霍金有了更深的了解。C.霍金在自传中讲述了自己的成长经历，包括霍金和同事打赌开玩笑、与第二任妻子离婚等内容。D.如果想认识霍金这位伟大的科学家是如何书写科学的历史、创造生命的奇迹的，那么不妨读读《我的简史》。8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.《我的简史》是霍金在新技术帮助下完全凭借一己之力写成的书，吴忠超认为准确是此书最主要的特点。B.霍金70岁生日那天，身体很差，到了不能亲自出席庆典的地步，因此，霍金决定写自传《我的简史》。C.霍金是杰出的物理学家在学术界作出了突出的贡献，曾经在2013年获得“基础物理特别突破奖”。D.霍金是一位极富传奇色彩的人物，怀着对他的由衷的敬意，杨建邺写了霍金的传记《霍金传奇》。9.你觉得霍金身上有哪些人格魅力？请根据材料简要概括，再联系现实谈谈你的感受。参考答案：7.C

8.B

9.人格魅力：①乐观，有顽强的生命力与超凡的毅力。霍金多次因为疾病命悬一线，但不愿对恶疾低头，甚至不愿接受任何帮助；身体状况极差，仍读书、写作。②有梦想与抱负，不懈地追求宇宙真理。他的贡献是在他被禁锢在轮椅上几十年的情况下做出来的。③有非凡幽默的性格。他在自传中用简明、风趣、坦诚的语言让读者了解了过去著作中难得一见的霍金。感受：在这个世界上，每个人的一生都会有不同程度上的欠缺，有些人虽然身体强健，但他们精神空虚、意志消沉、不思进取，这才是最可怕的残疾。人生和阅历太平常使一些人流于放纵，因为他们从未感到有什么不正常。可是对于那些高度残疾的人来说，他们能深刻地体会到与正常人的差异，然而许许多多的残疾人却做出了正常人无法做出的成就。人强大的永远都是精神。【7题详解】本题考查的是对材料内容的理解能力。解答此类试题要从题干和文本与选项的对应角度去思考作答。题干问的是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项C，“霍金在自传中讲述了与第二任妻子离婚等内容。”说法有误。“与第二任妻子离婚”，属于他传的内容。故答案选C。【8题详解】本题考查的是对材料内容的理解和概括分析的能力。解答此类试题要明确题干要求，然后认真研读文本内容，将选项所说和文本内容进行认真的比对。题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项B，“因此，霍金决定写自传《我的简史》。”理解和分析有误。原文为：霍金70岁生日前预先录制了题为《我的简史》的视频，并在宴会之前向来宾播放。这就是这部自传的雏形。故答案选B。【9题详解】本题考查的是探究能力。解答此类试题要注意认真审题，然后到文本内容中去概括和分析传主的人物性格特点，注意在答题的时候要既有概括又有原文内容的佐证。本题题干问的是：你觉得霍金身上有哪些人格魅力？请根据材料简要概括，再联系现实谈谈你的感受。根据对题干的把握，考生要分两步答题，第一是从原文中找出体现霍金性格特点的文段内容，第二是结合现实谈一谈自己对人物性格特点的感受。根据对原文内容的理解，有以下内容可以作为性格特点概括的参考内容：在书里，霍金讲述了自己从战后伦敦的男孩成长为国际学术巨星的岁月。他用简明、风趣、坦诚的语言让读者了解了过去著作中难得一见的霍金：曾经和同事为特别黑洞是否存在而打赌的开玩笑者；在物理学和宇宙学世界博取立足之地的年轻的丈夫和父亲等。《我的简史》为我们打开了一扇通往霍金个人宇宙的窗户，让人们得以认识这位伟大的科学家如何书写科学的历史、创造生命的奇迹。在杨建邺看来，霍金被人们铭记不仅仅是因为他在学术界作出了突出的贡献，更是因为他是一极富传奇色彩的人物。“他的贡献是在他被禁锢在轮椅上几十年的情况下做出来的，此外他还多次因为疾病命悬一线。人们对具有如此顽强生命力、不懈地追求宇宙真理、充满传奇色彩同时又具有非凡幽默性格的他，都不得不发出深深的感叹和由衷的敬意。而我对霍金的敬意就是写一本他的传记。”考生在谈自身对人物感受时，可以从人物的坚强、乐观、奋斗精神等角度去结合现实和自身去谈启发。3.阅读下面的作品，完成小题。明天（节选）宝儿吃下药，已经是午后了。单四嫂子留心看他神情，似乎仿佛平稳了不少；到得下午，忽然睁开眼叫一声“妈！”又仍然合上眼，像是睡去了。他睡了一刻，额上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠，单四嫂子轻轻一摸，胶水般粘着手；慌忙去摸胸口，便禁不住呜咽起来。宝儿的呼吸从平稳到没有，单四嫂子的声音也就从呜咽变成号啕。这时聚集了几堆人：门内是王九妈蓝皮阿五之类，门外是咸亨的掌柜和红鼻老拱之类。王九妈便发命令，烧了一串纸钱；又将两条板凳和五件衣服作抵，替单四嫂子借了两块洋钱，给帮忙的人备饭。第一个问题是棺木。单四嫂子还有一副银耳环和一支裹金的银簪，都交给了咸亨的掌柜，托他作一个保，半现半赊的买一具棺木。蓝皮阿五也伸出手来，很愿意自告奋勇；王九妈却不许他，只准他明天抬棺材的差使，阿五骂了一声“老畜生”，怏怏的努了嘴站着。掌柜便自去了；晚上回来，说棺木须得现做，后半夜才成功。掌柜回来的时候，帮忙的人早吃过饭；因为鲁镇还有些古风，所以不上一更，便都回家睡觉了。只有阿五还靠着咸亨的柜台喝酒，老拱也呜呜的唱。这时候，单四嫂子坐在床沿上哭着，宝儿在床上躺着，纺车静静的在地上立着。许多工夫，单四嫂子的眼泪宣告完结了，眼睛张得很大，看看四面的情形，觉得奇怪：所有的都是不会有的事。他心里计算：不过是梦罢了，这些事都是梦。明天醒过来，自己好好的睡在床上，宝儿也好好的睡在自己身边。他也醒过来，叫一声“妈”，生龙活虎似的跳去玩了。老拱的歌声早经寂静，咸亨也熄了灯。单四嫂子张着眼，总不信所有的事。——鸡也叫了；东方渐渐发白，窗缝里透进了银白色的曙光。银白的曙光又渐渐显出绯红，太阳光接着照到屋脊。单四嫂子张着眼，呆呆坐着；听得打门声音，才吃了一吓，跑出去开门。门外一个不认识的人，背了一件东西；后面站着王九妈。哦，他们背了棺材来了。下半天，棺木才合上盖：因为单四嫂子哭一回，看一回，总不肯死心塌地的盖上；幸亏王九妈等得不耐烦，气愤愤的跑上前，一把拖开他，才七手八脚的盖上了。但单四嫂子待他的宝儿，实在已经尽了心，再没有什么缺陷。昨天烧过一串纸钱，上午又烧了四十九卷《大悲咒》；收敛的时候，给他穿上顶新的衣裳，平日喜欢的玩意儿，——一个泥人，两个小木碗，两个玻璃瓶，——都放在枕头旁边。后来王九妈掐着指头子细推敲，也终于想不出一些什么缺陷。这一日里，蓝皮阿五简直整天没有到；咸亨掌柜便替单四嫂子雇了两名脚夫，每名二百另十个大钱，抬棺木到义冢地上安放。王九妈又帮他煮了饭，凡是动过手开过口的人都吃了饭。太阳渐渐显出要落山的颜色；吃过饭的人也不觉都显出要回家的颜色，——于是他们终于都回了家。单四嫂子很觉得头眩，歇息了一会，倒居然有点平稳了。但他接连着便觉得很异样：遇到了平生没有遇到过的事，不像会有的事，然而的确出现了。他越想越奇，又感到一件异样的事——这屋子忽然太静了。他站起身，点上灯火，屋子越显得静。他昏昏的走去关上门，回来坐在床沿上，纺车静静的立在地上。他定一定神，四面一看，更觉得坐立不得，屋子不但太静，而且也太大了，东西也太空了。太大的屋子四面包围着他，太空的东西四面压着他，叫他喘气不得。他现在知道他的宝儿确乎死了；不愿意见这屋子，吹熄了灯，躺着。他一面哭，一面想：想那时候，自己纺着棉纱，宝儿坐在身边吃茴香豆，瞪着一双小黑眼睛想了一刻，便说，“妈！爹卖馄饨，我大了也卖馄饨，卖许多许多钱，——我都给你。”那时候，真是连纺出的棉纱，也仿佛寸寸都有意思，寸寸都活着。但现在怎么了？现在的事，单四嫂子却实在没有想到什么。——我早经说过：他是粗笨女人。他能想出什么呢？他单觉得这屋子太静，太大，太空罢了。但单四嫂子虽然粗笨，却知道还魂是不能有的事，他的宝儿也的确不能再见了。叹一口气，自言自语的说，“宝儿，你该还在这里，你给我梦里见见罢。”于是合上眼，想赶快睡去，会他的宝儿，苦苦的呼吸通过了静和大和空虚，自己听得明白。单四嫂子终于朦朦胧胧的走入睡乡，全屋子都很静。这时红鼻子老拱的小曲，也早经唱完；跄跄踉踉出了咸亨，却又提尖了喉咙，唱道：“我的冤家呀！——可怜你，——孤另另的……”蓝皮阿五便伸手揪住了老拱的肩头，两个人七歪八斜的笑着挤着走去。单四嫂子早睡着了，老拱们也走了，咸亨也关上门了。这时的鲁镇，便完全落在寂静里。只有那暗夜为想变成明天，却仍在这寂静里奔波；另有几条狗，也躲在暗地里呜呜的叫。23.下列有关文中人物的分析，不恰当的两项是A.王九妈富有同情心、待人耐心，不忍心看到孤苦伶仃的单四嫂子一个人打理孩子的丧事，处处替她想得周全。B.单四嫂子丧子之后，基本没有主见，听凭王九妈等人的安排；这一则因为她沉浸在悲痛中，二则因为她孤苦无依。C.蓝皮阿五在需要他出力的时候却不出现了，可见他并不是真的同情单四嫂子，更多是想在这过程中占点便宜。D.宝儿乖巧懂事，他所说的卖馄饨挣钱给妈妈的话，曾给艰苦劳作的单四嫂子带来安慰，让她觉得生活有了奔头。E.爱唱曲的红鼻子老拱虽然没有给单四嫂子任何帮助，但有生活情趣，还唱小曲来有意无意地安慰单四嫂子。24.“哦，他们背了棺材来了”一句中的“哦”字意味深长，有人对这个字批注道：“梦醒”。请根据作品内容分析如此批注的理由。25.在情节发展的不同阶段，单四嫂子的心理也有不同，这在文中描写单四嫂子的相关语句中也有所体现。请根据作品内容在下面表格的①②③④处填上恰当的内容。

阶段宝儿去世时宝儿去世当晚宝儿入殓时宝儿入殓当晚文中描写单四嫂子的相关语句①坐在床沿上哭着，……觉奇怪：所有的是不会有的事③知道他的宝儿确乎死了……苦苦的呼吸通过了静和大和空虚，自己听得明白单四嫂子的心理明白治愈宝儿的希望破灭，极其悲痛②因再也见不到儿子而悲伤，极度的不舍④

26.有人说本文的结尾“留了一个光明的尾巴”，你同意这一说法吗？请结合作品内容说说你的理解。参考答案：23.AE

24.答案示例：“哦”的意思是明白过来，之前单四嫂子沉浸在明天宝儿会活过来的美梦里，如今见着棺材，这幻想破灭了。

...25.①从呜咽变成嚎啕②悲伤，不相信宝儿真的去世③哭一回，看一回，总不肯死心塌地的盖上④无奈地接受了残酷的事实；希望尽快睡着，企图以在梦里相会来安慰自己

26.示例一：我认可这一说法。结尾写单四嫂子睡着了，没有交代她是否梦到宝儿，这意味着她还有梦见儿子的希望，有一点点的“光明”。还写到鲁镇此时“完全落在寂静里”，似乎陷入绝望，但那暗夜“却仍在这寂静里奔波”，或许就会迎来明天的“天亮”，也保留了希望的可能。正像《<呐喊>自序》里所说，《明天》的结尾不恤用了曲笔。所以可以理解为在文章结尾“留了一个光明的尾巴”。示例二：我不认可这一说法。单四嫂子希望在梦中见到宝儿，但未必能梦到；即使梦到了，也会醒来，还需面对宝儿已死的现实。而她所处的鲁镇，“完全落在寂静里”，人们对她的伤痛并不怎么关心，不怀善意的阿五们还在。最后一句“躲在暗地里”的狗的呜咽，也给文章增加了一丝阴森的气氛。所以并没有在结尾留下光明的尾巴。23.试题分析：本题综合考查文章的艺术特色。A项，“富有同情心、待人耐心”与文中“等得不耐烦，气愤愤的跑上前”等处矛盾；E项“有生活情趣”“安慰单四嫂子”错误，唱曲表现了这群人的无聊，其唱词是在调戏单四嫂子。点睛：本题属于综合题。考查的范围包括：小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此类题的方法：概括主要内容①读全文；②抓标题；③辨文体；④找线索；⑤理层次。题中错误的选项主要是对小说情节、主题的考查。24.试题分析：题干问的是“‘哦，他们背了棺材来了’一句中的‘哦’字意味深长，有人对这个字批注道：‘梦醒’。请根据作品内容分析如此批注的理由。”，答题关键词“‘哦’字意味深长”“梦醒”，答题时围绕“梦醒”，结合小说相关情节，分析‘哦’字意味深长。25.试题分析：这是考查小说的情节和人物形象。答题首先到文中找到人物的言行举止，从中分析人物的特点。26.试题分析：题干问的是，小说结尾的作用，答题关键词“光明”首先要审题，一审题干出题的方向，二审我们需要答什么。答题时从人物、情节、主旨角度入手。点睛：情节作用题这类题型主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力，提问形式主要有：1、文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？2、某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。本题就属于第二类。这类题可以从两个大的角度考虑：一是内容上，二是结构上。内容上是指情节与环境、人物、主题、读者之间的作用；结构上是指情节本身的作用，与其他情节之间的作用。另外，要注意根据提问形式来确定答题角度。这类题型的规范的答题格式一般为：作用点+体现点。所谓“作用点”是指作用是什么，一般要用术语来答；所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下文，完成23－25题。（10分）方山子传

苏轼方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭，庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家，环堵萧然，而妻子奴婢，皆有自得之意。余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获；方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色犹见于眉间，而岂山中之人哉？然方山子世有勋阀，当得官；使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？余闻光、黄间多异人，往往佯狂垢污，不可得而见，方山子倘见之欤？23.（2分）从文中看方山子原名是

，因

而得名“方山子”。24.（2分）对“晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。”意思理解确切的一项是A.晚间逃避到光、黄两州之间叫岐亭的地方，住的是寺庙，吃的是蔬菜，和世人不通音信。B.晚间退居在光、黄两州之间叫岐亭的地方，住的是茅屋，吃的是蔬食，和世人没有交往。C.晚间隐居在光、黄两州之间叫岐亭的地方，以茅屋为住宅，蔬菜粮食作为食物，和世人不通音信。D.晚间逃难到光、黄两州之间叫岐亭的地方，以寺庙为住宅，以蔬菜为食物，和世人没有交往。25.（2分）两人偶见，“余告之故”时，方山子“俯而不答，仰而笑。”的原因是

。参考答案：23.陈慥，其所戴帽子方顶高耸，如同古时方山冠的老式样24.B25.表现了方山子对于黑暗腐败世道的熟悉，

见怪不惊；

含蓄表达了方山子对作者的理解、同情

。5.阅读下面的文言文，完成21-25题。（其中选择题每小题3分，翻译题9分，共21分）苏氏文集①序欧阳修予友苏子美之亡后四年，始得其平生文章遗稿于太子太傅杜公之家，而集录之，以为十卷。子美，杜氏婿也。遂以其集归之，而告于公曰：“斯文，金玉也，弃掷埋没粪土，不能销蚀。其见遗于一时，必有收而宝之于后世者。虽其埋没而未出，其精气光怪，已能常自发见，而物亦不能掩也。故方其摈斥摧挫、流离穷厄之时，文章已自行于天下。虽其怨家仇人，及尝能出力而挤之死者，至其文章，则不能少毁而掩蔽之也。凡人之情，忽近而贵远，子美屈于今世犹若此，其伸于后世宜如何也？”予尝考前世文章政理之盛衰，而怪唐太宗致治几乎三王之盛，而文章不能革五代之余习。后百有余年，韩、李②之徒出，然后元和之文始复于古。唐衰兵乱，又百余年而圣宋兴，天下一定，晏然无事。又百余年，而古文始盛于今。自古治时少而乱时多，幸时治矣。文章或不能纯粹，或迟久而不相及，何其难之若是欤？岂非难得其人欤？苟一有其人，又幸而及出于治世，世其可不为之贵重而爱惜之欤？嗟吾子美，以一酒食之过③，至废为民而流落以死；此其可以叹息流涕，而为当世仁人君子之职位，宜与国家乐育贤材者惜也！子美之齿少于予，而予学古文反在其后。天圣之间，予举进士于有司，见时学者务以言语声偶擿裂④，号为“时文”，以相夸尚。而子美独与其兄才翁及穆参军伯长，作为古歌诗杂文，时人颇共非笑之，而子美不顾也。其后天子患时文之弊，下诏书讽勉学者以近古。由是其风渐息，而学者稍趋于古焉。独子美为于举世不为之时，其始终自守，不牵世俗趋舍，可谓特立之士也。子美官至大理评事、集贤校理而废，后为湖州长史以卒，享年四十有一。其状貌奇伟，望之昂然，而即之温温，久而愈可爱慕。其材虽高，而人亦不甚嫉忌，其击而去之者，意不在子美也。赖天子聪明仁圣，凡当时所指名而排斥，皆蒙保全，今并列于荣宠。虽与子美同时饮酒得罪之人多一时之豪俊亦被收采进显于朝廷而子美独不幸死矣岂非其命也悲夫

（选自《唐宋八大家文选》，有改动）【注释】①苏氏文集：即苏舜钦文集。苏舜钦，字子美，宋初著名散文家、诗人，北宋诗文革新运动的倡导者。②韩、李：指韩愈，李翱。③酒食之过：庆历五年，苏子美用卖故纸的公款宴请宾客，被御史中丞以“监守自盗”的罪名弹劾。④以言语声偶擿裂：摘取古代典籍中的文句，再用声调平仄、对偶等方法拼凑成文章。擿裂，剔取割裂。21、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（

）A．遂以其集归之 归：属于

B．子美之齿少于予

齿：年龄C．不牵世俗趋舍 牵：被牵制

D．望之昂然，而即之温温

即：接近22、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（

）A．①而集录之以为十卷

②私见张良，具告以事B．①后百有余年，韩、李之徒出②公之视廉将军孰与秦王C．①由是其风渐息

②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D．①独子美为于举世不为之时

②为国者无使为积威之所劫哉23、下列用“∕”给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（

）A．虽与子美同时饮酒得罪之人多∕一时之豪俊亦被收采∕进显于朝廷∕而子美独不幸死矣∕岂非其命也悲夫B．虽与子美同时∕饮酒得罪之人多一时之豪俊∕亦被收采∕进显于朝廷∕而子美独不幸∕死矣岂非其命也∕悲夫C．虽与子美同时饮酒得罪之人∕多一时之豪俊∕亦被收采∕进显于朝廷∕而子美独不幸死矣∕岂非其命也∕悲夫D．虽与子美同时饮酒得罪之人∕多一时之豪∕俊亦被收采进∕显于朝廷∕而子美独不幸死矣∕岂非其命也悲夫24、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

）A．苏子美的文章如金似玉，正当他遭受排斥、遇到挫折、流离困窘的时候，文章就已经流传于天下，即使他的怨家仇人，也不能够损毁掩盖他的文章的光芒。B．唐朝初年，文章还留有五代文风的余习，一百多年后韩愈、李翱等人出现，文章才恢复了古文传统；宋朝兴起后，又过了近百年，古文才开始兴盛。C．苏子美为文有个性思想，见解独特，与众不同，在当时文坛“时文”风行之时，他不为所动，坚持写古体诗文，被当时很多人非议嘲笑。予友苏子美之亡后四年，始得其平D．苏子美因“酒食之过”遭弹劾而被罢官，后来任湖州长史死去；当初攻击驱逐他的人却被保全，得到荣耀恩宠，并在朝廷担任显要职务。25．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)（1）其见遗于一时，必有收而宝之于后世者。（4分）(2)其后天子患时文之弊，下诏书讽勉学者以近古。（5分）参考答案：21、A(归：归还)22、A(A.介词，把。B。代词，这些；助词取独。C。代词，那；代词，自己。D。动词，写作；介词，被)23、C24、D（“当初攻击驱逐他的人”不当，应为“当时被指名受排斥的人”25、（1）它（虽然）在某一时期被遗弃，（但）在后世一定有人收藏它并把它当做珍宝。（得分点：“遗”、“宝”、句式）

（2）后来皇上担忧时文的弊端，下诏书劝勉学写文章的人要学习古文传统。（得分点：“患”、“讽勉”、“近”）【参考译文：】我的朋友苏子美死后四年，（我）才从太子太傅社公家里得到他生平的文章遗稿，收集抄录这些遗稿，把它编成十卷。子美是杜家的妇婿，（我）于是就把这部文集归还他家，并且告诉杜公说："这些文章，是（珍贵的）金玉。（即使）被丢弃埋没在粪土中，（也）不会消磨腐蚀的。它（虽然）一时被抛弃，将来（也）一定有人收藏珍爱它。即使它被埋没没有显露出来，它的灵气、奇异的光芒已经常常放谢出，（别的）东西也不能遮蔽（它）。所以当子美遭排挤挫折、漂流异乡、困窘无奈的时候，（他的）文章已经在天下流传开来。即使（是）他的怨家仇人，以及曾经极力排挤，把他置于绝境的人，（对）他的文章却一点都不能贬低、遮蔽。一般人的心理（都是）轻视近代，看重古代，子美在现代被压抑，（文章）还能这样（被看重），他到后世不再被压抑，（文章又）该是怎样的情况呢？您可以没有遗憾了！"我曾经考察前代文学、政治的兴盛衰落，对唐太宗（时）天下大治，接近三代圣王的兴盛时期，文章（却）不能革险五代沿袭下来的风气感到奇怪。此后一百多年，韩愈、李翱这些人出现，这之后元和年代的文章才恢复了古代传统。唐朝衰亡，战事绘乱，又（过了）一百多年，大宋兴起，天下统一，平静无事。又过了几百年，古文才在今天兴盛起来。可叹我的（朋友）子美，因为一顿酒饭的过失，以致被罢官为民，流落（异乡而）死；这真是值得叹息流泪，使人替当代那些担任要职应该为国家欢喜地培育优秀人才的仁人君子们感到可惜啊。子美的年龄比我小，可是我学习古文而在他之后。天圣年间，我被主考官取为进士，见到当时的学者专门根据声律对偶摘引割裂（古籍中的语句写成文章），称为时文，借此互相夸赞推崇。但唯独子美和史长才翁以及穆参军伯长，创作古歌诗杂文，当时的人很非议讥笑（他们），但子美（却）不为理睬。此后，天子担忧时文的弊端，发布诏书教导勉励学者学习古文，从此那种（推崇时文的）风气渐渐停止，学者逐步趋向（写）古文了。只有子美在当代学者都不写古文时却努力去写，他始终独自坚持，不被世俗的追求舍弃牵制，真可以算得是个具有独立见解的人了。子美做官升到大理评事、集贤较理就被撤职，后来做湖州长史（直到）死去，享年四十一岁。他的形貌奇特魁伟，看上去高傲的样子，查是一接近他却是和蔼可亲，（接触）时间长了更加令人喜爱仰慕。他的才能虽然很高，可是别人对他也不怎么嫉恨。他们攻击他、把他排挤走，用意不在（打击）子美（本人）。（当年）跟子美一起饭酒获罪的人，很多（都是）闻名一时的杰出人物，现在都（重新）被收录选用，在朝廷上晋升职位，很是显要。可是唯独子美不幸死了，难道不是他的命运吗？悲衰啊！6.文言文阅读（19分）梓人传

唐?柳宗元裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制，高深圆方短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直大半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会众工,或执斧斤，或执刀锯，皆环立。向之梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能举，挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而，斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰：“某年某月某日某建。”则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。继而叹曰：彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤?吾闻劳心者役人，劳力者役于人。彼其劳心者欤!能者用而智者谋，彼其智者欤!是足为佐天子相天下法矣，物莫近乎此也。彼为天下者，本于人。彼佐天子相天下者，举而加焉，指而使焉，条其纲纪而盈缩焉，齐其法制而整顿焉，犹梓人之有规矩、绳墨以定制也。择天下之士，使称其职；居天下之人，使安其业。视都知野，视野知国，视国知天下，其远迩细大，可手据其图而究焉。犹梓人画宫于堵而绩于成也。能者进而由之，使无所德；不能者退而休之，亦莫敢愠。犹梓人之善运众工而不伐艺也。夫然后相道得而万国理矣。相道既得，万国既理，天下举首而望曰：“吾相之功也。”后之人循迹而慕曰：“彼相之才也。”犹梓人自名其功而执用者不列也。大哉相乎!通是道者，所谓相而已矣。余谓梓人之道类于相，故书而藏之。注释：梓人，木工，建筑工匠。4.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（

）（3分）A．有梓人款其门

叩，敲

B．视栋宇之制

制度C．是足为佐天子相天下法矣效法

D．举而加焉

选拔5．下列各句编为四组，都能直接表现梓人具有“智慧”的一组是（

）（3分）①家不居砻斫之器

②梓人左持引，右执杖，而中处焉。

③顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。

④其床阙足而不能理

⑤斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言

⑥既成，书于上栋曰：“某年某月某日某建。A．①③⑥

B．②③⑤

C．②④⑤

D．②④⑥6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

）（3分）A．梓人善于计算建筑材料，他精心考虑怎样用料会适合高低、深浅、方圆和长短的需要，随后指挥工匠们具体劳作。B．梓人说他到官府干活谋生，得到的工资是工人们的三倍；到私家干活，得到的工钱是总收入的大半。C．京兆尹要修建衙门，我经过那里，看到积聚了许多建筑材料，汇聚了许多工人。他们有的拿着斧头，有的拿着刀锯，都围成圈子愤怒地与那个木匠对峙着。D．作者认为，那些远的近的小的大的各种事情，都可以用手按着图纸来决定怎样处理它们，这就像木匠师傅在墙上先画房屋草图然后照着它建造房屋直到完成一样。7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤?（2）能者进而由之，使无所德；不能者退而休之，亦莫敢愠。参考答案：4．B（“制”，应解释为“规模”。）5．B（①概述他家里不放工具，不能直接说明他有智慧；④叙述他的床缺了腿却不能自己修理，不能直接说明他有智慧；⑥房子修好写上自己的名字，不能直接说明他有智慧。）6．C（“都围成圈子愤怒地与那个木匠对峙着”错，应该为“都围成圈子面对那个木匠师傅站着”。）7．（1）那个木匠师傅是放弃他的手艺，专门发挥他的智力，而且能了解、掌握（体察）建筑学关键问题的人吧!（2）有才能的人，按正常途径推荐他，使他不必感激谁的恩德；没有能力的，就辞退他，也没有谁敢怨恨。[文言文译文]裴封叔的住宅，在光德里。有个木匠师傅敲响了他的大门，想在他那里租间空屋居住。他的职业让他随身带有量尺（度量长短的工具）、圆规、曲尺（量方的器具）、墨线和墨斗等东西，家里没有木工用的磨刀石和刀斧这些工具。问他的技能，他说：“我善于计算建筑材料。看房屋建筑的规模，（考虑怎样用料）适合高低、深浅、方圆和长短的需要，（随后）我就指挥工匠们具体劳作。若是没有我，工匠们就无法建成一座房屋。所以，到官府干活谋生，我得到的工资（是工人们的）三倍；到私家干活，我得到的工钱是总收入的大半。”有一天，（我）到他的屋里去，看见他睡的床缺了一只脚（自己）却不会修理，说：“打算请别的木工来修。”我觉得他很可笑，觉得他是个没有技术却贪图工钱和财物的人。后来，京兆尹要修建衙门，我经过那里，看到积聚了许多建筑材料，汇聚了许多工人。他们有的拿着斧头，有的拿着刀锯，都围成圈子面对那个木匠师傅站着。木匠师傅左手拿着度量工具，右手拿着一根棒，就站在中间。（他）估量房屋的规格，观察哪根木头可以选用，然后挥着手里的那根木棒说：“砍!”那些拿斧头的工人们就奔向右边。回过头去指着（木料）说：“锯!”那些拿锯子的工人们就奔向左边。一会儿，拿斧头的在砍，拿刀子的在削，都看他的脸色，等他说话，没有哪一个敢自己决定怎么干。其中有个别担当不起任务的，他就生气地斥退那个人，也没有谁敢怨恨他。他在墙上画了一座房屋的图样，只有一尺见方的面积，却可以把房屋结构丝毫不差地全部勾画出来，照着图样的尺寸计算来建造大厦，就不会有出入了。房屋建成以后，在正梁上题字说：“某年某月某日某人建造。”就是他的姓名。所有实际动手造房子的工匠们都不列名，我向四周一看大吃一惊，这才明白那个木匠师傅的技术确实是十分高超。接着，我感叹道：那个木匠师傅是放弃他的手艺，专门发挥他的智力，而且能了解、掌握（体察）建筑学关键问题的人吧!我听说用脑力的人指挥（役使）人，用体力的人被人指挥（役使），他大概（也许、恐怕）就是用脑力的人吧!有手艺的人使用他的技能，有智慧的人出谋划策，他也许就是有智慧的人吧!这完全可以为辅佐帝王、治理国家的人效法，事情没有什么比这更近似的了。那些治理国家的帝王，根本在于用人。那些辅佐皇帝、治理国家的宰相，选拔、任命官吏，指挥、使用官吏，分别按照朝廷的法律规定来升降他们，一律按朝廷的制度来整顿他们，就像那个木匠师傅依据规矩绳墨来决定房屋的规格（规制、规模）一样。选择天下的官吏，使他们适合所担当的职务；安定天下的百姓，使他们专心工作。观察了京城就了解乡野，观察了乡野就能了解各地，观察了各地就能了解全国。那些远的近的小的大的各种事情，都可以用手按着图纸来决定怎样处理它们。这就像木匠师傅在墙上先画房屋草图然后照着它建造房屋直到完成一样。有才能的人，按正常途径推荐他，使他不必感激谁的恩德；没有能力的，就辞退他，也没有谁敢怨恨。就像那位木匠善于指挥众工匠而不夸耀自己的手艺一样。只有这样做宰相的方法才真正掌握，全国各地也就能治理好了。做宰相的方法真正掌握好了，全国各地真正治理好了，天下的人就会抬头仰望着说：“这是我们宰相的功劳呀!”后人也会根据史书记载的事迹仰慕地说：“这是那个宰相的才能呀!”就像那个木匠师傅把自己的名字写在梁上表明自己的劳绩一样，而实际动手造房子的工人们是不能列名的。宰相真是伟大呀!懂得这个道理的，只有我们所说的宰相罢了。我认为做木匠师傅的道理跟做宰相的道理相似，因而写了这篇文章并且将之保存起来。

略三、语言文字运用（20分，共4题）7.以