广东省汕头市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

广东省汕头市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累运用（30分）1．根据课文默写古诗文。（1）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。，。（崔颢《黄鹤楼》）（2），路远莫致之。此物何足贵？。（《古诗十九首》）（3）《答谢中书书》中，表达作者钦敬与追慕前贤的同时，又惋惜世人对秀美山水无动于衷的句子是：，。（4）请默写出《钱塘湖春行》的颔联：，。（5）《龟虽寿》运用比喻表现老当益壮、自强不息意志的句子是，。2．根据拼音，用正楷字写出相应的词语。（1）这是达卡多拉游泳场八千名观众一齐翘首而望bǐngxīliǎnshēng的一刹那。（2）他的皮肤cánɡwūnàɡòu，缺少光泽，就像一个乞丐。（3）战斗机飞行员的风采定格在人们的镜头里，juānkè在共和国的史册上。（4）做学生的往往几十年以后还铭记着一位好老师当年的jiàohuì。3．下列句子中加点词语使用不正确一项是（）A．有品质的朗诵不仅要做到吐词清晰、感情充沛，而且要讲究语速的快慢，语调的抑扬顿挫。B．面对新的项目，事情杂，头绪多，小李怕辛苦，感到累，心情烦躁的时候难免有些任劳任怨。.C．这个会场坐了上千参会的人，天气炎热无比，如果不通风，那真会让人热到窒息的。D．只见她手拿编织针与线，上下翻飞，娴熟无比，令人惊叹。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．中国散裂中子源工程圆满通过国家验收，投入运营后将填补国内脉冲中子应用领域。（在“领域”后面加上“的空白”）B．北京国际速滑馆之所以用最新环保技术制冰的原因，是因为要实现低碳冬奥的目标。（删除“之所以”）C．能否建立创新型的国家，归根到底还是要有一批献身科学、热爱祖国的创新型人才。（把“要有”改成“要看是否有”）D．杭州举办第19届亚运会，这将推动奥林匹克运动的发展，同时加强了杭州的国际知名度，促进杭州全面发展。（将“加强”改为“提高”）班级开展“人无信不立”为主题的语文实践活动，请你参与并完成任务。5．围绕“人无信不立”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个。活动一：举办“身边的诚信”讲故事比赛。活动二：6．据观察，在学习过程中，小A同学存在抄袭作业、考试作弊的现象，请你从诚信的角度对小A同学写一段劝说的话。结合《红星照耀中国》的阅读，完成下面的活动。7．活动一：阅读下面的文字，按要求作答。“你是一位外国客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道：“这个你拿去，也许你路上要用的。”以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着。选文中加点的“我”是（人名）。8．活动二：思考探究，感受力量四个月的旅行，《红星照耀中国》的作者对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。请结合整本书内容，简要分析发生变化的原因。二、阅读（40分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）【乙】自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类①。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾书记及口传悉以临惧相戒曾无称有山水之美也。及余来践跻②此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚③，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳④，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。（节选自袁山松《宜都记》）【注】①形容：形状；多所像类：有很多类似某种东西的形状。②践跻：实际亲临。③离离蔚蔚：形容树木茂盛的样子。9．解释文中加点词语的意思。①略无阙处②沿溯阻绝③则素湍绿潭10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。①自非亭午夜分，不见曦月。____________________________________________________________________________________________②虽乘奔御风，不以疾也。____________________________________________________________________________________________11．选出下面加点的词解释不正确的一项（）A．至峡口百许里（许：多，表约数）B．绝壁或千许丈。（或：或者）C．始信耳闻之不如亲见矣。（始：才）。D．弥习弥佳。（习：熟悉）12．请用“/”给文中画线的句子断句。常闻峡中水疾书记及口传悉以临惧相戒曾无称有山水之美也13．【甲】【乙】两文都写了三峡的山，它们的共同特点是什么？根据选文内容，概括两文作者所表____________________________________________________________________________________________达的共同情感。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：据史料记载，中国是栽培茶树和推广茶饮最早的国家之一，在当今世界最负盛名的三大饮料中，茶一直深受世界各国人民喜爱。翻开厚重的中国历史，茶文化在中华大地早已开枝散叶，茶之道，更是家喻户晓，深入人心。上古时期，我国人民就有了饮茶的习俗。不过，真正把饮茶上升为一门艺术、归结为一种文化，则主要源自唐朝“茶圣”陆羽等的大力推广和宣介。特别是唐之后的宋朝，全民喝茶，已然成了风雅的代名词。小小的茶叶，虽历经风霜，看似毫不起眼，殊不知在清康熙之前的整个中国封建时代，茶却以盐作为战略物资，曾一起被纳入到历朝历代的国家专营中，足见茶在国人心目中的分量。千百年来，中华茶文化总是伴随着经济社会的发展，不断得到充实和完善。从茶艺鉴赏角度来看，最初人们重视的是茶叶的“色、香、味”，到后来逐步递进到“色、香、味、形”，这种演变，从一个侧面生动呈现出中华茶人对美的不竭追求。从茶技演进的角度而言，一开始，茶叶制作注重的是“蒸青”，随着人们对茶叶品质的了解，最终固化为更能使茶叶芬芳持久的“炒青”，精益求精的背后，实则闪耀着熠熠生辉的工匠精神，正是这种专注和执着，使中国茶叶这棵参天“大树”，越来越枝繁叶茂。从茶风演绎的层面观之，唐朝的煎茶，宋朝的斗茶，清初的功夫茶……无一不把一代代中国人喝茶的秉性、民族的气韵和精神品质，表现得淋漓尽致。材料二：茶叶是饮品，同时又是养生佳品。从科学饮茶的角度而言，一年四季气候变化不一，不仅寒暑有别，而且干湿各异，在这种情况下，人的生理需求各不相同。那么在不同的季节，我们都该喝什么茶呢？春饮花茶。花茶是集茶味之美、鲜花之香于一体的茶中珍品。花茶甘凉而兼芳香辛散之气，有利于散发积聚在人体内的冬季寒邪、促进体内阳气升发，令人神清气爽，可使“春困”自消。夏饮绿茶。绿茶属未发酵茶，性寒，不仅可清热去火，还能生津止渴，对口腔溃疡和轻度胃溃疡有加速愈合的作用，夏日常饮，可清热解暑。此外，绿茶营养成分较高，具有降血脂、防血管硬化等药用价值。秋饮乌龙。乌龙茶，属半发酵茶，介于绿、红茶之间，不寒不热，温热适中，有润肤、润喉、生津之效，“秋燥”宜饮乌龙茶。冬饮红茶。红茶属于全发酵茶，红茶具有暖胃、消疲劳、消水肿和帮助胃肠消化等功效。冬天气温多变，室内外温差较大，属于感冒多发季节。红茶中的茶黄素具有杀除食物有毒菌、使流感病毒失去传染力等作用。材料三：正在福建考察调研的习近平总书记来到武夷山市星村镇燕子窠生态茶园，查看春茶长势，了解当地茶产业发展情况。“茶者，南方之嘉木也。”习近平提到了唐代陆羽的《茶经》。他对乡亲们说，“过去茶产业是你们这里脱贫攻坚的支柱产业，今后要成为乡村振兴的支柱产业。”他叮嘱，要统筹做好茶文化、茶产业、茶科技这篇大文章。这一片片鲜嫩绿叶曾经不过是偏僻山村的普通作物，而在习近平眼中，却是能使群众脱贫致富的“金叶子”。如今，茶产业已成为坦洋村农民脱贫致富的重要依托，全村八成以上人口涉茶，2020年人均可支配收入超过2万元。黄杜村白茶种植面积也已从5000余亩扩大到1.2万亩，昔日荒山变身“茶海”。材料四：8月14日，记者走进长沙金井镇金龙村，翠绿的茶树绵延山坡，茶农趁着晴好天气在茶园除草、剪枝。已过立秋，白露茶临近采摘时节了。长沙绿茶制作技艺是该镇的省级非物质文化遗产。金井镇相关负责人表示，镇里用好用活非遗项目，大力拓展“非遗+旅游”“非遗+研学”“非遗+文创”多种模式，推动非遗创造性转化，赋能乡村振兴高质量发展。多年来，金井茶厂苦心钻研茶叶加工技术，金井茶叶品牌名扬全国。目前现代机械化生产成为茶叶主流制作工艺，金井茶厂每年生产绿茶超过3000吨，其中手工制茶500公斤左右，小小一片茶叶，成了金井镇的主导产业和村民增收致富“敲门砖”。14．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（）A．材料一聚焦中华茶文化，概述了中国千百年来的茶叶发展史，说明了茶在中国人心中的重要地位。B．材料二谈科学饮茶，四季气候变化不一，不同季节喝对应的茶，否则会对人的生理有重大影响。C．材料三报道依托茶文化和茶科技，茶产业已成为脱贫攻坚的支柱产业和未来乡村振兴的支柱产业。D．材料四谈到了长沙金井镇的绿茶制作技艺是该镇的省级非物质文化遗产，小小一片茶叶，成了该镇的主导产业和村民增收致富的“敲门砖”。15．阅读材料一，简要概括材料中茶文化都包含了哪些深刻的意蕴？____________________________________________________________________________________________16．根据材料二给甲乙两位茶客推荐合适的茶饮。甲：经常熬夜，是易上火体质，深受口腔溃疡的困扰，你会给他推荐一杯。乙：家人感冒，他也觉得浑身乏力，食欲不振，你会给他推荐一杯。17．假如让你给茶馆张贴一副茶联，你会选择A、B中的哪一副呢？简要说明你的理由。A一杯春露暂留客，两腋清风几欲仙。B小天地，大场合，让我一席；论英雄，谈古今，喝它几杯。你的选择，理由：阅读下面的文字，完成下面小题。第一支钢笔梁晓声①它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽。胶皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经二十多年了。②它是我使用的第一支钢笔，母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级。学校规定，每星期有两堂钢笔字课。某些作业，要求学生必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔，有的同学甚至有两支。我却没有钢笔可用，连支旧的也没有。我只有蘸水钢笔，每次完成钢笔作业，右手总被墨水染蓝，染蓝了的手又将作业本弄脏。我常因此而感到委屈，做梦都想得到一支崭新的钢笔。③一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻给买一支吸水笔不可。母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”我不停地哭闹，喊叫：“不不，我今天就要。你去给我借钱买。”母亲叹了口气，为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。为了今天给你买一支吸水笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么向邻居张得开口啊？”我却哭闹得更凶了。母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门……④那天下雨，我在雨中游荡了大半日不回家，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，心中不免后悔自责起来。是啊，家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回几十元钱过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。母亲是个很顾脸面的人，每次向邻居家借钱，都需鼓起一番勇气。⑤我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？我觉得自己真是太对不起母亲了。⑥我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的手推车夫们推上坡，可讨得五分钱或一角钱。⑦我走到那座大桥下，等待许久，不见有手推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲雨。雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子，只有公共汽车偶尔驶来驶往。几根电线杆子远处，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。⑧忽然我发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。⑨他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：“要帮一把吗？⑩他应了一声。我没听清他应的是什么，明白是正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来。车上不知拉的何物，非常沉重。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。⑪那时我才知道，对于有些人来说，即使一角钱，也是并非容易挣到的。我又推了几步，实在推不动了，产生了“偷劲”的念头。反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一点力气，就觉得车轮顺坡倒转。不行，这车不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是拼着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了。我咬紧牙关，憋足一股力气，一步接一步，机械地向前迈动步子。⑫车轮忽然转动得迅速起来。我这才知道，已经将车推上了坡，开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把将身子悬起来，双腿离了地面，控制不住车的方向。幸亏车的方向并未偏往马路中间，始终贴着人行道边，一直滑到坡底才缓缓停下。⑬车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说：“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，也不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”……原来是母亲。雨水，混和着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气……⑭我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊。你要是不用功读书，就太对不起妈妈了……”在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。⑮如今，二十多年过去了，我已经是个成年人了，母亲变成老太婆了。那支笔，也可以说早已完成它的历史使命了。但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。18．请从文中“我”的角度，完善情节发展的脉落①“我”渴望有一对吸水钢笔。②③④19．请自选角度赏析下面文中画线的句子：①我不停地哭闹，喊叫：“不不，我今天就要。你去给我借钱买。”___________________________________________________________________________________________②雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。____________________________________________________________________________________________20．小华认为第⑦段在文中属于赘笔，可以删去，你的意见如何？____________________________________________________________________________________________21．梁晓声曾说：“我的童年和少年，教我较早地懂了许多别的孩子尚不太懂的东西——对父母的体恤，对一切被穷困纠缠的人们的同情，对生活磨难的承受力，对自己的责任感，对人世间一切美好情感的珍重…”请从句中加点词语中任选一个，结合上文内容简要分析，并谈谈你获得的启示。____________________________________________________________________________________________三、作文（50分）22．阅读下面的文字，请任选一题按要求作文。选题一：挑战无处不在。从大处谈，探索星辰大海是挑战，破解科学谜题是挑战，打破认识偏见也是挑战；从小处说，无论你想要在赛场上超越他人，还是在学习中克服惰性，也都是挑战。请以“把挑战写进青春里”为题目，写一篇记叙文。要求：有真情实感；写出自己遇到了怎样的挑战？如何迎接挑战的？从中获得了怎样的思考和感悟？不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名与地名。选题二：我们常常会因陌生人的善举而感动不已，却往往忽略了身边唾手可得的温暖。如家人的关爱、老师的教导、同学的帮助、朋友的安慰……上面这段文字引发了你怎样的回忆与思考？请任选一个角度，自拟题目，写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名与地名。四、附加题（30分）23．请选出下面对作品的理解不正确的一项（）A．陶渊明《饮酒》中的“心远地自偏”一句，以极为精练的语言，对身处“人境”而无车马喧作出了回答：因为心情闲适，心志高远，所以居所也就自然会偏僻安静。B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”诗人移情于物，表达了感时伤世的感情。C．《雁门太守行》中“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”从正面写战争的惨烈，用“角声满天”表现战争的规模，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色，给人以悲壮之感。D．杜牧的《赤壁》中“东风不以周郎便，铜雀春深锁二乔。”两句发议论，抒感慨。作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响，而是反说其事，设想当年如果没有东风相助会怎样。24．请选出下面对作品的赏析不正确的一项（）A．李清照的《渔家傲》中“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”上句中的“嗟”字，传达出作者对日暮途远的叹息，下句中的“谩有”则表达了国难当头之时写不出惊人之句的感慨。B．《野望》中“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”中的“徙倚”一词写出了诗人内心的苦闷和矛盾。C．崔颢的《黄鹤楼》一诗中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”中“一去不复返”，写出诗人似在极目远望，试图追寻黄鹤踪影，却查然无得；一个“空”字则似有无限感慨。D．《渡荆门送别》中“月下飞天镜，云生结海楼。”以静观的视角，写江上美景，宛如两幅图画。25．按要求赏析下面的古诗。使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。这首诗中的颈联被誉为“独绝千古”，请你说说这两句诗好在哪里？文言文阅读理解癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦幸有土人惯负客者号海马可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老，乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。（节选自清朝袁枚的《游黄山记》）【注释】：①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。26．解释加点词语的意思①虽兜笼不能容②公步行良苦③路绝矣④引五六壮佼者来27．翻译划线句子①余自笑羸老，乃复作襁褓儿耶？②初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。28．请用“/”给文中画线的句子断句。公步行良苦幸有土人惯负客者号海马可用也29．本文所写的“山”有怎样的特点？请结合相关语句具体分析。30．请结合文章内容说说本文在写景方法上与郦道元的《三峡》有何相同之处？

答案解析部分1．【答案】（1）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲（2）馨香盈怀袖；但感别经时（3）自康乐以来；未复有能与其奇者（4）几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥（5）老骥伏枥；志在千里【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“萋、馨、莺、枥”故答案为：⑴晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲⑵馨香盈怀袖，但感别经时⑶自康乐以来，未复有能与其奇者⑷几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥⑸老骥伏枥，志在千里【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。2．【答案】（1）屏息敛声（2）藏污纳垢（3）镌刻（4）教诲【解析】【分析】本题考查字形的识记。“bǐngxīliǎnshēng”写作“屏息敛声”；“cánɡwūnàɡòu”写作“藏污纳垢”；“juānkè”写作“镌刻”；“jiàohuì”写作“教诲”故答案为：屏息敛声；藏污纳垢；镌刻；教诲【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。3．【答案】B【解析】【分析】A.抑扬顿挫：音调高低曲折，节奏感强。

B.任劳任怨：做事能够经受劳苦和别人的抱怨。词义和“烦躁”矛盾。

C.窒息：因氧气不足或呼吸系统障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。

D.娴熟：熟练故答案为：B。【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。4．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确。

B.有误，病因为句式杂糅，应删掉“的原因”。故答案为：B。【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。【答案】5．活动二：举办“人无信不立”征文比赛活动二：举办“人人讲诚信”演讲比赛6．小A同学，你好！诚信是为人之本，在学习过程中抄袭作业、考试作弊都是不诚信的表现，这样做不仅无益于学习成绩的进步，而且让我们的品德蒙羞。【解析】【点评】⑴本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

⑵本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。5．本题考查活动设计。要围绕“人无信不立”这一主题设计活动，仿照“举办君子自强不息'演讲比赛”的格式和内容来设计活动即可。例如，举办“人无信不立”征文比赛。

故答案为：活动二：举办“人无信不立”征文比赛活动二：举办“人人讲诚信”演讲比赛6．本题考查语言表达。要求围绕“小A同学存在抄袭作业、考试作弊的现象，从诚信的角度对小A同学劝说”这个话题，谈谈自己的看法。观点明确，有理有据，言简意赅，表达清晰。

故答案为：小A同学，你好！诚信是为人之本，在学习过程中抄袭作业、考试作弊都是不诚信的表现，这样做不仅无益于学习成绩的进步，而且让我们的品德蒙羞。【答案】7．中国共产党及其领导的红色革命；埃德加·斯诺8．作者通过实地采访的所见所闻，了解了中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的真实情况，被中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神所感动，对“长征精神”有了很深的体会，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言，所以他的思想感情发生了极大的变化。【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑵本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。7．本题考查学生对名著题目的理解能力。《红星.照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国著名记者埃德加.斯诺。书名中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。

故答案为：中国共产党及其领导的红色革命；埃德加·斯诺8．本题考查学生对名著的整体感知能力和探究能力。斯诺通过与毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、彭德怀等中国共产党领导人以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，并通过访谈与对话，搜集到大量有关长征的第-手资料，对不怕牺牲、勇往直前、坚忍不拔、百折不挠的“长征精神”产生了敬佩之情。四个月的旅行，让他切实了解了中国共产党的生活经历和革命精神，瓦解了关于中国共产党的种种谣言，因而对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。

故答案为：作者通过实地采访的所见所闻，了解了中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的真实情况，被中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神所感动，对“长征精神”有了很深的体会，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言，所以他的思想感情发生了极大的变化。【答案】9．同：缺，空隙、缺口；顺流而下；素湍：激起白色浪花的激流10．①如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮②即使乘着飞奔的马（骏马），驾着疾风，也没有这么快。11．B12．常闻峡中水疾/书记及口传/悉以临惧相戒/曾无称有山水之美也13．甲文乙文所写山的共同特点是高峻、连绵。都表达了作者对自然美景的热爱与赞美之情。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑷本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑸本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【参考译文】江水从黄牛滩向东流入西陵界到峡口有一百多里，山势和水的流向都很曲折纡回。两岸高山重重地遮挡着江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的；岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和状态，有很多类似某种东西的形状。林木高而茂密，由冬到春四季都如此。猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。（人们）所称的“三峡”，这就是其中之一。袁山松说：“常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说，都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。”到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构，异常的形状，确实很难用言辞来叙说。山林里树木耸立，繁荣茂盛，竟在云气的外面。抬头欣赏高山远树，俯身观看江中倒影，愈熟悉这风光愈感到美好。流连了两晚，还没察觉忘了返回。（我）亲眼看见亲身经历的，（还）没有过。已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，是山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了！9．①句意：全然没有中断的地方。阙：同：缺，空限、缺口。

②句意：.上行和下行的航道都被阻断。沿：顺流而下。

③句意：激起白色浪花的急流中。素湍：激起白色浪花的激流。

故答案为：同：缺，空隙、缺口；顺流而下；素湍：激起白色浪花的激流10．本题考查翻译。①重点词：自非，如果不是；自，如果；非，不是；亭午，正午；夜分，半夜。②重点词：虽，即使；奔，奔驰的快马；御，驾着，驾驶；不以，不如；疾，快。

故答案为：①如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮

②即使乘着飞奔的马（骏马），驾着疾风，也没有这么快。11．ACD.正确。

B.有误，或：有的。

故答案为：B12．本题考查断句。句意：常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说，都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。

故答案为：常闻峡中水疾/书记及口传/悉以临惧相戒/曾无称有山水之美也13．本题考查内容的理解。甲文“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和乙文“而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类”句所写山的共同特点是高破、连绵。都表达了作者对自然美景的热爱与赞美之情。

故答案为：甲文乙文所写山的共同特点是高峻、连绵。都表达了作者对自然美景的热爱与赞美之情。【答案】14．B15．①茶艺鉴赏的演变呈现出中华茶人对美的不竭追求。②茶技演进，精益求精的背后闪耀着工匠精神。③茶风演绎表现出一代代中国人喝茶的秉性、民族的气韵和精神品质。古潭茶馆记录着古镇世代人的喜怒哀乐、悲欢离合，演绎着古镇历经的沧海桑田、岁月轮回。16．绿茶；红茶17．示例一：A；这副茶联既表达了以茶留客的美意，又说出了用茶清心几欲成仙的愉悦，给人以古朴高雅之美，增加品茗情趣，使茶馆富有传统文化气息。示例二：B【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑶本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑷本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。14．ACD.正确。

B.有误，依据材料二第一段讲“一年四季气候变化不一，不仅寒暑有别，而且干湿各异，在这种情况下，人的生理需求各不相同”在不同的季节该喝不同的茶；第二段讲花茶“利于散发积聚在人体内的冬季寒邪、促进体内阳气升发，令人神清气爽，可使‘春困’自消”；第三段讲夏饮绿茶“可清热解.暑”“此外，绿茶营养成分较高，具有降血脂、防血管硬化等药用价值”；第四段讲乌龙茶“有润肤、润喉、生津之效，‘秋燥’宜饮乌龙茶”；第五段讲“红茶中的茶黄素具有杀除食物有毒菌、使流感病毒失去传染力等作用”“冬天属于感冒多发季节可多饮红茶”。可知，材料二中谈科学饮茶，一年四季气候变化不一，不同季节喝对应的茶，并没有表明.“否则会对人的生理有重大影响”内容。选项的表述有误。

故答案为：B15．概括茶文化的意蕴主要看材料一第三段的内容。第三段“从茶艺鉴赏角度来看”“从茶技演进的角度而言”“从茶风演绎的层面观之”三个方面来说明茶文化的发展。意蕴是指内在意义、含义，概括时注意理解体会精神内涵。“最初人们重视的是茶叶的‘色、香、味’，到后来逐步递进到‘色、香、

味、形’，是茶艺鉴赏形式上的演变，而“这种演变，从一个侧面生动呈现出中华茶人对美的不竭追求”才是这种演变的含义(文化意蕴)；茶技由开始注重“蒸青”到最终“更能使茶叶芬芳持久的‘炒青’”“这种精益求精的背后蕴含着熠熠生辉的工匠精神”；‘茶风无论是唐朝的煎茶，还是宋朝的斗茶，或是清初的功夫茶...淋漓尽致的表现着中国人喝茶的秉性、民族的气韵和精神品质”。依据以上分析总结作答。

故答案为：①茶艺鉴赏的演变呈现出中华茶人对美的不竭追求。②茶技演进，精益求精的背后闪耀着工匠精神。③茶风演绎表现出一代代中国人喝茶的秉性、民族的气韵和精神品质。

古潭茶馆记录着古镇世代人的喜怒哀乐、悲欢离合，演绎着古镇历经的沧海桑田、岁月轮回。16．甲的症状是“易上火”“口腔溃疡”。依据材料二第三段内容“绿茶属未发酵茶，性寒，不仅可清热去火，还能生津止渴，对口腔溃疡和轻度胃溃疡有加速愈合的作用”可为甲推荐“绿茶”。乙的症状是“浑身乏力、食欲不振”。依据材料二第五段内容“红茶属于全发酵茶，红茶具有暖胃、消疲劳、消水肿和帮助胃肠消化等功效”可得出，为乙推荐“红茶”。

故答案为：绿茶；红茶。17．A联的“一杯春露”指茶汤。上联的意思是，一杯味美的茶水吸引客人在这短暂停留，道明了以茶留客的美意。“几欲仙”是指饮品茶后飘然欲仙的绝妙感受。下联的意思是，喝完茶之后只觉得两腋下微风吹拂飘然欲仙。此联开i门见山地表明了这里的主人以茶会友的诚挚之情，使茶馆更有情味，生动地描述了茶客们品茶后心旷神怡、飘然欲仙的绝妙感受，让人产生联想，给人以古朴高雅之美。B联的意思是：茶馆既是一方小小的天地，又是茶客们谈古论今、品论英雄的场所，茶客们在茶馆中边饮茶边高谈阔论，是茶馆场景的典型再现。“让我一席”“喝它几杯”既朴实又贴近生活，别致有趣。此联平仄工整，对仗严谨，上下纵横，气魄非凡，给人以睿智之感令人拍案叫绝。

故答案为：【答案】18．我哭闹着要母亲给“我”买一支吸水钢笔，母亲打了我。；“我”赌气跑出家门，打算自己挣钱买笔。；在雨中，“我”和母亲合力拉车，终于挣钱买到了钢笔。19．①语言、神态描写，真切地表达了“我”渴望有一支吸水钢笔的强烈情感，并体现了“我”当时不太理解母亲的难处。②运用拟声词，写出雨声之大，“抽打”一词将雨人格化，运用拟人手法，生动地写出了雨的力度之大。20．不可以删去。第7段并非多余。这一段主要是景物描写，描写了当天大雨倾盆、行人稀少，视线不清的景象，渲染了“我”当时迷茫、无助、孤独的心情，也说明在这样恶劣的天气下，母亲依然以瘦弱的身躯出来拉车挣钱，反衬出母亲对“我”的深深关爱。同时推动了情节发展，为下文写“我”主动帮着艰难地推车的情节作了铺垫。21．我选的是“承受力”。文中的“母亲”和“我”都承受着莫大的压力，“母亲”承受着生活的重担——生活贫困艰难，为了给儿子买钢笔，以瘦弱的身躯冒大雨去拉车挣钱。“我”承受着环境的压力全班只有“我”没有吸水钢笔。但我在哭闹之后，没有自暴自弃，而是选择自力更生，推车上坡赚钱买钢笔。启示：不要小看自己对苦难的承受力，不要在苦难面前轻易认输，要勇于接受困境的挑战，承担自己应尽的责任，我们的承受力远比想象的更强大。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑷本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。18．本题考查内容理解与概括。结合“一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻给我买一支吸水钢笔不可”，②概括为：“我”哭闹着要母亲给“我”买-支吸水钢笔，母亲打了“我”；结合“我却哭闹得更凶了。母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了③概括为：“我”赌气跑出家门，打算自已挣钱买笔；结合“我咬紧牙关，憋足一股力气，一步接一步，机械地向前迈动步子”‘“我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔”，④概括为：在雨中，“我”和母亲合力拉车，终于挣钱买到了钢笔。

故答案为：我哭闹着要母亲给“我”买一支吸水钢笔，母亲打了我。“我”赌气跑出家门，打算自己挣钱买笔。在雨中，“我”和母亲合力拉车，终于挣钱买到了钢笔。19．本题考查句子赏析。①“我不停地哭闹，喊叫”运用神态描写，“不不，我今天就要。你去给我借钱买”运用语言，生动形象地写出“我”渴望有--支吸水锅笔的强烈情感，并体现了“我”当时不太理解母亲的难处。②运用拟声词，写出雨声之大，环境描写渲染了天气的恶劣，烘托出“我”焦急、沮丧、失望的心情，为下文写艰难推车作铺垫。

故答案为：①语言、神态描写，真切地表达了“我”渴望有一支吸水钢笔的强烈情感，并体现了“我”当时不太理解母亲的难处。

②运用拟声词，写出雨声之大，“抽打”一词将雨人格化，运用拟人手法，生动地写出了雨的力度之大。20．本题考查段落的作用。根据下文那拉车人呆呆地望着我，一动不动，既不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，不由得愣住了。原来是母亲”可知，第⑦段在文中并不是赘笔，这一段主要是景物描写，描写了当天大雨倾盆、行人稀少、视线不清的景象；一方面渲染了‘‘我”当时迷茫、无助、孤独的心情，另一方面也说明在这样恶劣的天气下，母亲依然以瘦弱的身躯出来拉车挣钱，反衬出母亲对“我”的深深关爱，也为下文“我”没有第一时间认出母亲作铺垫。

故答案为：不可以删去。第7段并非多余。这一段主要是景物描写，描写了当天大雨倾盆、行人稀少，视线不清的景象，渲染了“我”当时迷茫、无助、孤独的心情，也说明在这样恶劣的天气下，母亲依然以瘦弱的身躯出来拉车挣钱，反衬出母亲对“我”的深深关爱。同时推动了情节发展，为下文写“我”主动帮着艰难地推车的情节作了铺垫。21．本题考查内容理解与评析。本文记叙了“我”的第一支钢笔的故事：“我”渴望拥有一支同学们都有的吸水钢笔；“我”折断了自己的蘸水钢笔，哭闹着要母亲给“我”买一支吸水钢笔，被打后赌气跑出了家门；母亲不肯给“我”买，“我”哭着离开家，打算自己挣钱买；在雨中，“我”和母亲合力拉车运货，终于挣钱买到了钢笔。根据文章内容，可知文章表现了“我”对父母的“体恤”、自己要求于自己的种种的“责任感”、对生活负面施加给人的磨难的“承受力”等。可任选其一作答。

故答案为：我选的是“承受力”。文中的“母亲”和“我”都承受着莫大的压力，“母亲”承受着生活的重担——生活贫困艰难，为了给儿子买钢笔，以瘦弱的身躯冒大雨去拉车挣钱。“我”承受着环境的压力全班只有“我”没有吸水钢笔。但我在哭闹之后，没有自暴自弃，而是选择自力更生，推车上坡赚钱买钢笔。启示：不要小看自己对苦难的承受力，不要在苦难面前轻易认输，要勇于接受困境的挑战，承担自己应尽的责任，我们的承受力远比想象的更强大。22．【答案】把挑战写进青春里“我们的青春该是什么模样?”天边泛起鱼肚白，远处的青山似披了一层白帘，看着太阳缓缓升起，照亮了大地，站在阳台上的我，脑海里浮现出这一问题。

花儿谢了几度，草几绿了几回，三载初中生活已经过去，现在我将面临的是准高中的学习生活，这对我是一个新的挑战，在这个暑假我要做好迎接挑战的准备，把挑战写进青春里。

晨读过后，我回到房间，捧起一本书津津有味地读了起来，我走进书的世界，在书的海洋里畅游，跟着主人公见其所见，闻其所闻。

午后的烈日是灼热的，院里的小狗吐着舌头大口地喘，树.上的蝉不停地叫嚣着，似乎是对着酷热的天气表示不满。我的房间没有空调，没有冰镇西瓜，只有一台小风扇陪着我。我坐在桌前认真地摘抄读书笔记，汗水逐渐浸湿我的衣衫，我仍奋笔不停。小风扇似乎懂我的坚持，也在努力地“呼呼”.转着，为我驱散暑气。

傍晚的夕阳格外美丽，云朵被染成红橙色，似给天空晕染了水粉。落日的余晖浸洒窗内，照在我的书桌上，我仍在写字，笔随着映出的影子一左一右地摆动着，貌似在给我加油。

天空渐渐变暗，一轮明月悄悄爬上树梢，周边漫天繁星点缀着，好似一块大银幕。不知何时，月光偷偷跑入我的床头，我正畅游在书的海洋里。月光很温柔，并没有惊扰，一直陪伴着我。

日复一日，每天做着同样的事，很枯燥但也很有趣，我总能被书中的故事情节所感动，也被有趣的话语逗笑，在坚持不下去时，也总会读到励志语句，让我面对困难，敢于挑战。我相信，两个月的时间，我能收获许多。

时代的接力棒传到我们手中，作为新时代的|少年，怀着梦想，向着目标，敢于挑战，坚持不懈，这不是我们应有的模样吗?作为新时代的少年，我们有足够的时间，沛的精力，勇于追求的信念，敢于挑战的勇气，我们能做好想做的事，何不把挑战写进青春岁月里?

少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。这才是少年应有的模样！

温暖就在我身边冬天里，常常把手紧紧地放在棉衣的口袋里，为的是能在手中多握一点温暖，可是淘气的暖空气总是从手指的夹缝中溜走，这时，我总会叹息，“为什么获得一点点温暖如此之难?”然而，当我静下心来，仔细观察身边的小事时，会发现有那么多的小事温暖着每个人的心。温暖，有时是家人的一句关怀，有时是同学的一声安慰，有时还是朋友的一次帮助。

到了初中生活，学习越来越紧张，我不得不放弃一些课外班的学习。每当同学们夸我数学好时，我都会得意于原来的奥数班，所以我自己是不愿意放弃它的。然而，学习的紧迫和时间的减少使我最终选择了放弃市奥校的数学学习。我的好朋友也在那里.上课，我便请求她帮我复印一下每次的讲义，这个请求开始我都不好意思说，觉得太麻烦她和她的家长了。更何况在这个紧张的学习气氛中，有些人甚至还会怀有私心，什么事都瞒着别人呢!我只是轻描淡写地跟她说了一下：“我下学期可能上不了市奥校了，你能帮我复印一下讲义吗?”令我没有想到的是，她第二天竟然把一个黄色的夹子递给了我。我慢慢地打开夹子，只见几张大小不一的讲义整整齐齐地用曲别针别着，旁边还放着几页工工整整的笔记。我先是感到一阵惊讶，我那么随便地说了一句话，她竟听到心里去了。

接下来的日子里，每过一个周末，我都能收到一个一模一样的夹子，里面装的讲义和笔记却不一样。每当拿到这些讲义时，心中都有一种温暖的感觉油然而生，而且越来越强烈。时间过得真快，一学期就要过去了，在我的书架上已经放了五六个这样的夹子，望着这些夹子我常常想，帮助别人一次容易，但是要坚持做下去，一定得有很多的热情和爱心才能做得到！

一次次，我感觉被一种温暖包围起来，这种温暖给了我踏实的感觉，以前总想着别人都去听课而我不去，会不会落下功课，心里总是心慌慌的，现在这种感觉再也没有了；这种温暖给了我努力学习的动力，想到如果我不努力，又怎么能对得住她的热心帮助呢!这种感觉也给了我幸福，我真庆幸自己拥有她这样的好朋友。

我特别想把这种温暖的感觉说出来，可是，跟她说了许多次谢谢好像总也不能充分表达出我内心的感激之情。在这种暖洋洋的感觉的驱使之下，我竟提笔给她的妈妈写了一封感谢信！

我现在每天都很快乐，很阳光，想起冬天时寒冷的感觉竟然都觉得非常陌生了。我再不为找不到温暖而烦恼，其实温暖就在我的身边。【解析】【分析】题目一：本题考查命题作文。抓住关键词——“挑战”、“青春”。青春的时期，敢于拼搏、勇于承担。在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断挑战，不断进步，收获幸福。而将挑战与青春结合，可以塑造青春独特的色彩。可以叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自己的议论。不管是从哪一个角度去写，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。

题目二：本题考查材料作文。认真阅读分析材料，可知“身边唾手可得的温暖”是材料的主旨，“家人的关爱、老师的教导、朋友的帮助”提示我们选材的方向。换言之，带着感恩的心，去发现身边点滴的温暖，感受幸福。这就是本题的写作内容。“发现温暖，感恩温暖”是这个题目的核心思路。如何发现温暖?带着感恩的心，你就会发现父母的唠叨中有温暖，老师的责备中有温暖，同学中肯的批判中温暖感恩温暖，归根结底，还要感恩带给我们温暖的人、社会、党的好政策吃水不忘打井人，饮水思源，会让我们的文章立意更加深刻。生活中，能带给我们点滴温暖的内容，都可以写进文章。这个时候，就要考虑内容的安排了，一定要注意条理和详略。这个作文，素材很丰富，千万不要无条理地堆积生活中的温暖幸福，一定要学会懂得挖掘内涵，“岁月静好，感恩有人为我们负重前行”。

【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。23．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，《雁门]太守行》中“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”是从侧面写战争的惨烈，不是从正面来写。故答案为：C。【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。24．【答案】A【解析】【分析】A.有误，“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”的意思是“我”学习作诗，空自写出惊人的诗句，又有什么用呢?这一句包含两层意思：一是感慨自己空有才华，但毕竟是个弱女子，能有什么作为呢?二是正值战乱年代，国难当头，诗词文章又有何用呢?有怨嗟，也有感慨。

BCD.正确。故答案为：A。【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。25．【答案】这两句诗体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。首先，有绘画的构图美，空间阔大，层次丰富。其次，有绘画的线条美，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日。简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性强。其三，鲜明的色彩美，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，引人想象。其四、“直”“圆”二字构成视觉之壮美，“孤烟”在无风的时节，“直”冲云天，而在苍茫的大漠背景下，“落日”显得又大又园。【解析】【分析】本题考查对诗句的赏析。“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙