幼儿教师、幼儿乡土资源手工制作方案_第1页
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文档简介

“奇思妙想巧制作、能工巧匠展风采”——教师、幼儿乡土资源手工制作方案一、活动宗旨深入贯彻《指南》精神，提高教师和幼儿挖掘、开发乡土教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，不断提高教师自制教玩具的能力和水平。二、参加对象全体教师、幼儿三、活动步骤第一阶段：教师集中自制手工第二阶段：幼儿亲子手工制作。第三阶段：采取集中展评的形式，由幼儿园组成的评审组按照评定标准统一评选。四、活动时间及地点教师自备原始材料及工具，于11月22日下午3点在多功能教室进行评选。（作者对作品的制作目的、适合班级、玩法、材料和步骤讲解清楚）。五、手工制作的主要要求1．卫生安全卫生、无污染、便于消毒；安全无危险；适宜反复地玩。2．操作性与趣味性可操作性强，符合幼儿年龄特征；有利于幼儿在操作中、摆弄中获得经验；科学有趣，能激发幼儿活动的兴趣和探索欲望。3．多功能与可变性有多种组合的可能，能激发幼儿的思维；有常规玩法，又有变换性扩展玩法。4．教育性与艺术性适宜地蕴含教育目标与内容；通过玩能促进幼儿某方面能力的发展；制作精细，构思巧妙，设计合理、美观。5．乡土资源的利用与风格独特乡土资源利用，符合勤俭节约环保原则；具有突出教育性、儿童性、艺术性、趣味性和活动性的独特风格。六、评委组成组长：组员：教研组成员原则：公平、公正、公开，切实把质量高、创意新、具有实用价值的作

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