项目六 探悉科技美

任课教师专业日期年月日教学课题探悉科技美课时5课时所选教材《大学美育》教学班级一、教学目标1.学习目标（1）回味古代科技之美，了解古代科技蕴含的实用艺术；（2）体验现代科技之美，感受现代科技对世界的发掘与改造；（3）畅想未来科技之美，展望未来科技带来的美好生活。2.能力目标能够发现和欣赏科技之美，认清科技发展带来的利弊，从而理解科技伦理。3.素养目标认识科学、热爱科学、崇尚科学，弘扬科学精神，享受科技生活，感受科技之美，为国家创新驱动发展战略的实施注入新力量。二、教学重难点1.教学重点（1）我国古代在科学领域的成就；（2）现代科技与未来科技对生活的改变。2.教学难点（1）科技对美的推动以及科技引起的审美变革；（2）正确认识科技发展带来的利弊。三、教学方式与资源1.教学方式课堂讲授+案例分析+课堂讨论+审美实践2.教学资源一体化教室、外网、PPT、笔记本、笔四、教学过程教学流程活动设计案例展示【第一、二节课】1.通过阅读“从涉水看古今科技之变”引出本堂课程的内容，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。（5分钟）2.任务一回味古代科技之美：实用的艺术（85分钟）（1）以人为本的设计（2）领先世界的技术农业天文数学物理制造医药建造1.阅读“发现美”板块的内容并自主讨论2.理论讲解的过程中配合各种案例视频进行说明，加强学生对知识的理解3.理论讲解的同时，教师可以让同学们分享自己所知的古代科技故事，加强课堂互动1.风扇车2.浑天仪3.算筹记数法4.冷盆5.都江堰【第三、四节课】1.课前回顾（5分钟）先对前一堂课所讲述的内容进行回顾，让学生巩固已学知识。2.任务二体验现代科技之美：赋能生活（45分钟）（1）能源科技：人类的可持续发展（2）航空航天技术：让世界越来越大（3）信息技术：人工智能的未来（4）激光技术：精密高效的制造（5）生物科技：解构生命的形态（6）纳米科技：微小处见宏大3.任务三畅想未来科技之美：展望明天（30分钟）（1）类脑智能（2）量子信息（3）基因技术（4）未来网络（5）深海空天开发（6）氢能与储能4.参观线上科技展（10分钟）通过网络搜索与科技相关的线上展览，例如“清华大学数字博物馆”中的数字展厅、“中国科学技术馆”中的数字馆等，以线上参观展览的形式，了解科技的发展变化和科技对人类美好生活的意义，感受人类的智慧之美、创造之美、精神之美，科技的理性之美，以及科技所映射的人文之美。1.老师提问学生，让学生回答上一堂课所讲述内容2.理论讲解的过程中配合各种案例视频进行说明，加强学生对知识的理解3.理论讲解的同时，教师可以让学生分享自己使用的科技产品，加强教学互动4.安排“体验美”模块的相关内容，让学生观看《典籍里的中国》，感受科技之美1.达·芬奇手稿中的直升机2.莱特兄弟试飞3.中国空间站—“天宫”4.我国首颗太阳探测卫星5.激光头盔6.激光投影仪7.人工合成淀粉8.脊椎动物从水生到陆生演化的遗传创新机制【第五节课】1.课前回顾（5分钟）先对前一堂课所讲述的内容进行回顾，让学生巩固已学知识。2.创新设计，旧物改新（40分钟）全班同学分为若干小组，各小组6到8人。每个小组选择一件生活、学习、工作中常见的物品，从科技、创新的角度对其进行改造，使其具备更完善、更人性化的功能。改造完成后，制作PPT、视频等，将自己的成果与同学们分享。活动要求如下：（1）请同学们积极参与活动，并做好小组分工。（2）尽量使用可回收材料、废弃材料等完成旧物的改造。（3）改造过程中，小组成员应多思考、多提想法、多查阅资料。（4）活动结束后，可总结心得体会，记录自己的活动收获。1.老师提问学生，让学生回答上一堂课所讲