Lesson 1 How many candles are there？（教学设计）-2024-2025学年接力版英语六年级上册VIP

Lesson1Howmanycandlesarethere？（教学设计）-2024-2025学年接力版英语六年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Lesson1Howmanycandlesarethere？（教学设计）-2024-2025学年接力版英语六年级上册教学内容分析1.本节课的主要教学内容为接力版英语六年级上册第二章“Lesson1Howmanycandlesarethere？”主要围绕生日主题展开，教授关于生日庆祝的词汇和句型，如“birthdaycake”，“candles”，“blowout”等，以及询问和回答物品数量的句型“Howmany…arethere？”和“Thereare…”。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了数字和基本疑问词，如“Howoldareyou？”等，本节课将在此基础上，进一步拓展学生对数量和物品的提问与回答，以及生日相关词汇的应用，使学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习“Lesson1Howmanycandlesarethere？”，学生将能够运用所学词汇和句型进行实际交流，提高语言运用能力；理解并尊重不同文化中生日庆祝的习惯，增强文化意识；同时，通过情景模拟和问题解决，发展逻辑思维和创新能力，提升思维品质。学习者分析1.学生已经掌握了基本的英语交流能力，包括简单的数字表达和日常问候语。他们在之前的课程中学习过数字1-100，能够进行简单的数量询问和回答，并且对生日主题有一定的了解。

2.学生们通常对生日庆祝活动充满兴趣，他们乐于参与模拟生日场景的互动活动，具有较强的参与意识和合作能力。在能力方面，学生的英语水平参差不齐，但大多数能够理解并运用基础句型。学习风格上，他们更喜欢通过游戏、歌曲和实物操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对复杂句型的理解和使用，如正确使用“Howmany…arethere？”进行提问；以及在实际交流中正确运用新学的生日主题词汇。此外，对于一些基础较弱的学生来说，记住和正确发音新词汇可能也是一个挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了接力版英语六年级上册教材。

2.辅助材料：准备与生日主题相关的图片、图表，以及教学视频，以增强学生对生日词汇和句型的理解。

3.实验器材：本节课无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便学生进行互动练习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布本节课的预习资料，包括课文内容、关键词汇和句型的PPT和视频，要求学生预习并掌握基本概念。

设计预习问题：设计问题如“你能用英文描述一次生日派对吗？”，“你知道如何用英文询问物品数量吗？”等，引导学生思考和预习。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，理解关键词汇和句型的用法。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用英语表达自己的想法。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个有趣的生日故事，引出本节课的主题“Lesson1Howmanycandlesarethere？”。

讲解知识点：详细讲解本节课的重点词汇和句型，如“birthdaycake”，“candles”，“blowout”以及“Howmany…arethere？”和“Thereare…”。

组织课堂活动：设计一个模拟生日派对的小组活动，让学生用所学句型进行交流。

解答疑问：在学生活动中巡回指导，解答学生在实际运用中的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际情景中运用所学知识。

参与课堂活动：学生积极参与模拟生日派对，用英语进行交流。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，向教师提问或与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握本节课的重点知识。

实践活动法：通过模拟活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与生日主题相关的写作作业，如编写一个小故事或日记，要求使用本节课学到的词汇和句型。

提供拓展资源：提供与生日主题相关的英语学习网站和视频，鼓励学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行额外的学习和探索。

反思总结：学生对自己的学习成果进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提高学习效果。

本节课的重难点在于正确使用本节课的词汇和句型进行实际交流，以及在不同的生日场景中灵活应用。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐步掌握这些知识点和技能。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生日的故事》：收录了不同文化背景下的生日庆祝故事，让学生了解不同国家的生日习俗。

-《英语中的数量表达》：深入讲解英语中表达数量的各种方式，如“some”，“any”，“alotof”等，以及它们在不同情境下的用法。

-《生日派对的游戏和活动》：介绍一些在生日派对上可以进行的英语游戏和活动，如“猜数字”、“传递礼物”等，让学生在真实的语境中运用英语。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查并记录家人或朋友的生日庆祝方式，用英语描述这些庆祝活动，并在课堂上与同学分享。

-让学生尝试创作一首英文生日歌，或者改编一首他们喜欢的英文歌曲，使其成为一首生日歌曲。

-鼓励学生在家中或与朋友一起举办一个小型的英语生日派对，实际运用本节课学到的词汇和句型，如邀请朋友、吹蜡烛、切蛋糕等。

-让学生收集并整理不同国家的生日传统和习俗，制作一份英文海报，展示他们的发现。

-提供一些与生日主题相关的英语短剧脚本，让学生在课后进行排练，并在课堂上表演，以提高他们的口语表达能力。

-鼓励学生阅读英文原版的生日主题故事书，如《TheBirthdayCake》、《HappyBirthday,Moon》等，增加他们的阅读量和文化理解。

-设计一些英语写作任务，如写一篇关于自己最难忘的生日的短文，或者编写一个生日主题的小故事，让学生练习写作技巧。

-让学生录制一段视频，介绍他们如何用英语庆祝生日，并在班级内分享，以提高他们的自信心和表达能力。

-提供一些英语学习软件和应用程序，如Duolingo、RosettaStone等，鼓励学生在课后使用这些工具进行自主学习和练习。板书设计①重点知识点：

-生日相关词汇：birthday,cake,candles,blowout,celebrate

-数量询问句型：Howmany…arethere？

-数量回答句型：Thereare…

②重点词：

-描述生日的形容词：happy,special,exciting

-常用数量词：some,alotof,many

③重点句：

-询问生日：Whenisyourbirthday?

-回答生日：Mybirthdayison…/It'son…

-生日祝福：HappyBirthdaytoyou!重点题型整理题型一：描述生日派对场景

题目：请你用英语描述一次生日派对的场景，包括派对上的物品和活动。

答案：Therewasabeautifulbirthdaycakewithmanycandlesonit.Wesang"HappyBirthday"andthenmyfriendblewoutthecandles.Weplayedgamesandopenedpresents.Everyonehadagreattimeandatealotofdeliciousfood.

题型二：编写生日邀请函

题目：编写一封英文生日邀请函，邀请你的朋友参加你的生日派对。

答案：DearTom,

Ihopethisletterfindsyouwell.IamhavingabirthdaypartyatmyhouseonSaturday,June12th,at4:00PM.Itwouldbegreatifyoucouldcomeandcelebratewithme.Wewillhavefungames,deliciousfood,andaspecialbirthdaycake.Pleaseletmeknowifyoucanmakeit.I'mlookingforwardtoseeingyou!

Bestregards,

[YourName]

题型三：回答生日相关问题

题目：根据以下问题，用英语回答。

1.Whenisyourbirthday?

2.Howdoyoucelebrateyourbirthday?

答案：

1.MybirthdayisonAugust15th.

2.Iusuallycelebratemybirthdaywithmyfamilyandfriends.Wehaveabirthdaycake,singsongs,andexchangegifts.

题型四：编写生日故事

题目：编写一个关于你收到最难忘的生日礼物的英文故事。

答案：Lastyear,formybirthday,Ireceivedasurprisegiftfrommyparents.TheygavemeasmallguitarthatIhadbeenwantingforalongtime.IwassotouchedandexcitedthatIcouldn'tstopsmiling.Iplayedmyfirstsongontheguitarandfeltsohappy.ItwasthebestbirthdaygiftI'veeverreceived.

题型五：讨论不同文化的生日习俗

题目：讨论并比较你国家和另一个国家的生日习俗。

答案：Inmycountry,wecelebratebirthdaysbyhavingabirthdaycake,singing"HappyBirthday,"andblowingoutcandles.Wealsogivegiftsandhaveasmallpa