9知法守法 依法维权 (第二课时)教学设计-部编版道德与法治六年级上册

9知法守法依法维权(第二课时)(教学设计）-部编版道德与法治六年级上册主备人备课成员设计意图核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识、责任意识以及批判性思维。通过学习“知法守法依法维权”，学生将能够理解法律的基本概念，认识到遵守法律的重要性，形成正确的法律观念；同时，培养学生在面对违法行为时，能够运用法律知识维护自身合法权益的能力，提升其自我保护意识和能力。此外，通过案例分析、讨论交流，发展学生的批判性思维和问题解决能力，使其能够在实际生活中正确行使权利，履行义务，为构建和谐社会奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握基本的法律知识，理解法律的作用和意义。

②培养学生依法维权的能力，使其能够在实际生活中运用法律知识保护自己。

2.教学难点

①如何通过生动的案例让学生深刻理解法律的重要性和必要性，提高其法治意识。

②如何引导学生正确分辨合法与非法行为，培养其批判性思维和解决问题的能力。

③如何指导学生掌握依法维权的途径和方法，使其在实际生活中能够有效维护自身合法权益。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：PPT教学课件、视频播放软件

3.课程平台：校园网教学平台

4.信息化资源：法律教育相关电子书籍、网络教育资源

5.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、情景模拟教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对依法维权的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道依法维权是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律维权案例的图片或视频片段，让学生初步感受依法维权的重要性。

简短介绍依法维权的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要功能、作用和适用范围。

详细介绍法律的基本组成部分，如法律条文、法律原则等，使用图表帮助学生理解。

3.依法维权案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解依法维权的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的依法维权案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解依法维权的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用法律知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论依法维权的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与依法维权相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对依法维权的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调依法维权的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、依法维权的案例分析等。

强调依法维权在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于依法维权的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）法律常识书籍：《青少年法律常识手册》、《公民法律知识问答》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解法律知识，提高法律意识。

（2）法律教育视频：可以收集一些关于法律知识的视频，如《法律课堂》、《法治中国》等，通过视频的形式让学生更直观地了解法律知识。

（3）法律案例分析：收集一些与青少年生活息息相关的法律案例，如校园欺凌、网络安全等，让学生通过案例分析，学会运用法律知识解决问题。

（4）法律专家讲座：邀请法律专家进行线上或线下讲座，让学生有机会直接与法律专家交流，了解法律在实际生活中的应用。

2.拓展建议

（1）组织法律知识竞赛：通过举办法律知识竞赛，激发学生学习法律知识的兴趣，提高学生的法律素养。

（2）开展法律主题班会：定期开展法律主题班会，让学生分享法律知识，讨论法律问题，提高法律意识。

（3）设立法律咨询角：在学校设立法律咨询角，为学生提供法律咨询和服务，让学生在实际生活中学会运用法律知识解决问题。

（4）组织法律社会实践活动：带领学生参加法律社会实践活动，如参观法院、检察院等，让学生深入了解法律机构的运作，增强法治观念。

（5）鼓励学生自主学习：引导学生利用课余时间自主学习法律知识，关注法治新闻，提高自己的法律素养。

（6）家庭法律教育：鼓励家长与孩子一起学习法律知识，共同提高家庭法治意识，为构建法治社会贡献力量。板书设计1.法律基本概念

①法律的定义

②法律的作用

③法律的适用范围

2.依法维权

①维权的意义

②维权的途径

③维权的法律依据

3.法律案例分析

①案例背景

②案例分析

③案例启示

4.法律知识要点

①法律权利与义务

②法律责任

③法律程序

5.课堂小结

①法律在生活中的重要性

②依法维权的方法

③法律素养的培养重点题型整理题型一：案例分析题

题目：阅读以下案例，回答问题。

案例：小明发现有人在校园内乱扔垃圾，破坏环境。他决定采取行动，维护校园环境。

问题：小明应该如何依法维权？

答案：小明可以先尝试与乱扔垃圾的人进行沟通，告知其行为违法并要求停止。如果对方不听，小明可以向学校管理部门报告，由学校进行处罚。如果情况严重，小明还可以向公安机关报案，依法维护校园环境。

题型二：简答题

题目：简述依法维权的意义。

答案：依法维权意味着在遇到侵犯自己权益的行为时，通过法律手段来保护自己的合法权益，维护社会秩序和公共利益。它有助于提高公民的法律意识，促进法治社会的建设。

题型三：论述题

题目：论述法律在青少年成长中的重要作用。

答案：法律在青少年成长中起着重要作用。它不仅保护青少年的合法权益，还教育青少年遵守社会规范，培养其责任感和法治观念。通过法律，青少年能够学会如何在社会中正确行事，避免违法行为，为其未来的人生奠定良好的基础。

题型四：应用题

题目：如果你在公共场所遇到有人非法侵害你的权益，你会如何依法维权？

答案：如果我遇到有人非法侵害我的权益，我会首先保持冷静，尽量收集证据，如录音、录像或拍照。然后，我会寻求法律帮助，比如向律师咨询或直接向公安机关报案。同时，我会了解相关法律知识，以便在法律程序中维护自己的权益。

题型五：材料分析题

题目：阅读以下材料，回答问题。

材料：我国法律规定，公民有权对侵犯自己合法权益的行为进行投诉和控告。

问题：根据材料，阐述公民依法维权的途径。

答案：根据材料，公民依法维权的途径包括但不限于：通过法律服务机构寻求帮助，向有关国家机关投诉或举报，通过调解、仲裁、诉讼等方式解决争议。这些途径都旨在通过法律手段保护公民的合法权益。教学反思与总结在教学“9知法守法依法维权”这一课时，我深感法律教育的重要性。在整个教学过程中，我尝试了多种教学方法，力求让学生能够深入理解法律知识，提高法治意识。

教学反思：

在设计课程时，我注重了案例教学，通过具体的案例分析，让学生了解法律知识在实际生活中的应用。我发现，这样的教学方式能够有效吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。但同时，我也发现了一些不足之处。

首先，在教学过程中，我意识到学生的法律基础知识参差不齐，这对教学造成了一定的困扰。部分学生对于法律概念的理解不够深入，导致在案例分析时难以跟上教学节奏。为此，我应该在课前加强对学生的预习指导，确保他们具备必要的基础知识。

其次，我发现学生在课堂讨论中的参与度不够高。可能是因为他们对法律知识不够自信，或者害怕在讨论中犯错。为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中，设置更多的小组讨论环节，鼓励学生积极发言，表达自己的观点。

此外，我也发现自己在课堂管理方面有待提高。在部分环节，课堂纪律有些混乱，影响了教学效果。我将在今后的教学中，加强课堂管理，确保教学活动有序进行。

教学总结：

总体来说，本节课的教学效果是积极的。学生在法律知识、技能和情感态度等方面都有了一定的收获和进步。

在知识方面，学生通过案例分析，对法律有了更深入的了解，掌握了一些基本的法律概念和维权途径。在技能方面，学生在课堂讨论中锻炼了表达能力和批判性思维。在