下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
17《我变成了一棵树》第二课时教案课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、课程基本信息1.课程名称:《我变成了一棵树》第二课时
2.教学年级和班级:三年级
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维发展能力和审美鉴赏能力。通过深入阅读《我变成了一棵树》,学生将学会运用想象力和创造性思维,结合文本描绘自己的奇思妙想;同时,通过分析和讨论文本中的情感表达,学生将提升情感共鸣与表达能力。此外,课程还将引导学生关注自然与人的关系,培养他们的环保意识和社会责任感。三、学情分析三年级的学生正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段,他们对于奇幻的故事情节有很高的兴趣和接受度。在知识方面,学生已经具备了一定的识字量和阅读能力,能够自主阅读简单的文章,但阅读理解能力还在逐步发展,需要引导和培养。
在能力方面,学生的思维能力开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但仍然依赖于具体的情境和直观的体验。他们喜欢通过故事来理解世界,对文本中的细节和情感表达有较高的敏感度。
在素质方面,学生的情感表达和价值观正在形成中,他们对于自然和生命的认识还比较浅显,需要通过课程来加深对自然环境的理解和尊重。
行为习惯上,三年级的学生开始形成一定的学习习惯,但注意力集中时间相对较短,需要通过多样化的教学手段来维持他们的兴趣。此外,部分学生可能存在阅读习惯不佳、课堂参与度不高等问题,这些都会对课程学习产生一定的影响。
针对这些特点,本节课将采用互动式教学,结合故事情境,引导学生深入理解文本,培养他们的阅读兴趣和阅读能力,同时注重情感教育和价值观的引导。四、教学资源准备1.教材:确保每位学生都有《语文》课本,以便于学生跟随课程进度阅读《我变成了一棵树》。
2.辅助材料:准备与文本内容相关的PPT演示文稿,包括树木的图片、生长过程的动画等,以增强视觉效果,帮助学生理解。
3.教学工具:准备白板和标记笔,便于板书和标注重点。
4.教室布置:根据教学活动需要,提前划分好小组讨论区域,确保学生能够舒适地参与讨论。五、教学过程1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过提出问题“如果你变成了一棵树,你会做些什么?”来引发学生的好奇心和想象力。
-回顾旧知:邀请学生回顾上一课时学习的《我变成了一棵树》的故事内容,包括主人公的奇遇和他对自然的感受。
2.新课呈现(约25分钟)
-讲解新知:详细介绍本节课的主题——树木的生长过程和与人类的关系。
-举例说明:通过展示树木从种子到成熟树的图片,生动地说明树木的生长过程。
-互动探究:将学生分成小组,每组选择一种树木,讨论其生长特点和生态环境,并分享给全班同学。
3.阅读理解(约15分钟)
-学生活动:学生自主阅读《我变成了一棵树》的相关章节,寻找并记录下自己认为重要的信息。
-教师指导:教师巡回指导,帮助学生理解文本中的难点,并引导学生关注作者的情感表达。
4.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:学生根据阅读内容,完成相关的填空、选择或简答题,以检验对文本的理解。
-教师指导:教师对学生的练习进行批改,对错误或理解不深的地方进行针对性讲解。
5.情感表达(约10分钟)
-学生活动:学生尝试用自己的话复述故事中的情感体验,或者写下自己变成一棵树的感受。
-教师指导:教师引导学生表达自己的情感,并对学生的表达给予肯定和鼓励。
6.总结与拓展(约10分钟)
-总结:教师带领学生总结本节课的主要内容,强调树木的重要性以及保护环境的意义。
-拓展:布置课后作业,让学生观察周围的树木,记录下它们的特征,下节课分享观察结果。
7.课堂结束(约5分钟)
-教师对学生的课堂表现进行简要评价,鼓励学生在课后继续探索和思考。
-提醒学生下节课的内容和需要准备的资料,确保学生能够顺利过渡到下一课时的学习。六、知识点梳理1.故事情节概述
-主人公奇妙的想象:变成一棵树的经历。
-与自然的互动:感受阳光、雨露、风声等自然现象。
-与他人的关系:作为一棵树,与家人、朋友的关系变化。
2.语言特色与修辞手法
-生动形象的描绘:如何通过文字描绘树木的生长过程。
-拟人化:将树木赋予人的情感和动作,增强故事的表现力。
3.情感表达
-对自然的敬畏:主人公对树木、对生命的尊重和珍视。
-对亲情的体现:主人公与家人之间的情感联系。
4.文本结构分析
-故事的开端、发展、高潮和结局。
-叙事线索的设置和转换。
5.阅读理解技巧
-通过关键词句理解文本主旨。
-通过上下文推测词义和句意。
6.写作手法
-第一人称叙述:从主人公的角度讲述故事,增强读者的代入感。
-情境描写:通过具体的情境描写,传达主人公的情感。
7.词汇积累
-与树木相关的词汇:树干、树叶、树枝、树根等。
-与自然现象相关的词汇:阳光、雨露、风声等。
8.文化背景知识
-树木在自然界中的作用:净化空气、保持水土等。
-树木在不同文化中的象征意义。
9.思维拓展
-从故事中得到的启示:对自然的尊重、对生命的珍惜。
-对未来环境的思考:如何保护树木和自然环境。
10.课程延伸
-与树木相关的科学知识:树木的生长周期、生态系统的组成部分。
-环保意识:通过课程学习,提高学生对环境保护的认识和责任感。七、板书设计1.故事情节概括
①主人公变成树的奇妙经历
②树与自然和家人的互动
③故事的高潮与结局
2.语言特色与修辞
①生动的描绘词汇(如:绿意盎然、枝繁叶茂)
②拟人化表达(如:树叶轻舞、树干低语)
3.情感表达
①对自然的敬畏之情
②对家庭温暖的渴望
4.文本结构
①故事的开端(主人公的奇想)
②故事的发展(变成树后的体验)
③故事的高潮(与自然的亲密互动)
④故事的结局(对生活的感悟)
5.阅读理解
①关键词句的识别(如:奇思妙想、生命之美)
②上下文推测(如:通过主人公的体验推测其情感变化)
6.写作手法
①第一人称叙述的特点
②情境描写的运用
7.词汇积累
①树木相关词汇(树干、树叶、树枝、树根)
②自然现象相关词汇(阳光、雨露、风声)
8.思维拓展
①对自然的尊重
②对生命的珍惜
9.文化背景知识
①树木的作用(净化空气、保持水土)
②树木的象征意义(生命、坚韧)
10.课程延伸
①树木生长的科学知识
②环保意识的重要性八、课后拓展1.拓展内容:
-阅读材料:《大自然的秘密》、《森林里的朋友》等与自然和树木相关的儿童文学作品,以及科普书籍中关于树木生长的章节。
-视频资源:关于树木生长过程的纪录片,如《生命之树》、《树木的秘密世界》等。
2.拓展要求:
-阅读拓展:鼓励学生选择至少一本阅读材料,深入了解更多关于树木和自然的知识,记录下自己感兴趣的内容,并在下次课堂上与同学分享。
-观看视频:学生可以观看相关的视频资源,通过视觉影像加深对树木生长过程的理解,并撰写短文,描述自己的观看感受和对树木的新认识。
-实践活动:鼓励学生在家中或社区观察周围的树木,记录下树木的种类、外观特征、生长状况等,绘制树木的生长变化图,并在课堂上进行展示。
-环保行动:组织学生参与校园或社区的植树活动,培养学生的环保意识,让学生亲身体验树木种植的过程,理解树木对环境的重要性。
-家长参与:鼓励家长与学生一起参与拓展活动,如共同阅读书籍、观看视频,或一起参加植树活动,增进家庭亲子关系的同时,共同学习成长。
教师将提供必要的指导和帮助,包括推荐阅读材料、解答学生在学习和拓展过程中遇到的问题,以及提供反馈和鼓励,以促进学生自主学习的能力和兴趣。课堂1.课堂评价
-提问:通过课堂提问,了解学生对《我变成了一棵树》故事内容、情感表达和语言特色的理解程度。教师可以根据学生的回答,判断学生对知识点的掌握情况,并及时进行针对性的解释和补充。
-观察:教师在课堂互动和小组讨论中观察学生的参与度和合作能力,注意学生是否能够主动思考、积极发言,以及是否能够有效地与同学交流想法。
-测试:在课程结束时,进行一次简短的小测试,测试内容包括故事情节的回顾、关键词汇的识记和对文本情感的理解。通过测试结果,评估学生对本节课知识点的掌握情况。
2.作业评价
-批改:对学生的作业进行仔细批改,关注学生对课文内容的理解深度,对作业中出现的错误进行纠正,并给出改进的建议。
-点评:在课堂上对学生的作业进行集体点评,表扬作业完成出色的学生,同时对普遍存在的问题进行讲解,帮助学生提高作业质量。
-反馈:及时向学生反馈作业评价结果,鼓励学生根据反馈调整学习方法,持续提高自己的阅读和写作能力。
-鼓励:对学生在学习和作业中的进步给予肯定和鼓励,增强学生的自信心
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 变更诉讼请求申请书
- 关于父母感恩演讲稿锦集九篇
- 湖北省恩施土家族苗族自治州2025届四上数学期末达标测试试题含解析
- 湖北省黄冈市蕲春县2025届四上数学期末综合测试模拟试题含解析
- 湖北省十堰市郧西县2024-2025学年数学四年级第一学期期末检测模拟试题含解析
- 湖北省武汉市蔡甸区2025届六上数学期末质量跟踪监视试题含解析
- 工贸企业常用危险化学品主要防范措施
- 全球太阳能光伏市场回顾2024(英)-26正式版-WN8
- 湖北省宜昌市远安县2025届数学六上期末教学质量检测试题含解析
- 湖南省衡阳市耒阳市2024年六上数学期末质量跟踪监视模拟试题含解析
- 【北京·名师课堂】《从百草园到三味书屋》名师课件(第1课时)
- 【幼儿园大班阅读区角环境创设调查及优化建议分析(后含问卷)13000字(论文)】
- 甲醇中毒查房
- 社群营销培训课件
- 新能源汽车消费者行为分析
- 人教版五年级上册全册科学教案与反思
- 食品安全知识培训内容
- 山东省临沂市兰山区2023-2024学年八年级上学期期中数学试题
- 不寐(中医内科学)
- 液化天然气LNG技术
- 工资以现金形式发放申请书
评论
0/150
提交评论