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文档简介

从百草园到三味书屋（第一课时）年级：七年级学科：语文（统编版）主讲人：孙蓝田学校：北京市海淀区教师进修学校附属实验学校第三单元成长记忆1.《从百草园到三味书屋》和《再塑生命的人》都是记叙文，记叙的都是作者的童年学习生活。2.我们可以了解不同时代不同国籍少年儿童的学习状况和成长经历，感受永恒的童真、童趣、友谊和爱。3.在这个单元，我们能够跟随鲁迅和海伦凯勒的脚步，追忆童年，感受到成长，体验每个人都必将经历的人生必然。单元活动要求：1.在你的朋友圈中发两组与小学和初中生活相关的照片，并配以文字。2.需要将你朋友圈里的点赞数和评论截图。3.获奖作品晋级到年级公众号的评选决赛中，参与年级评奖活动。

鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。“鲁迅”是他影响最为广泛的笔名，著名文学家、思想家、革命家。被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

从百草园到三味书屋默读全文，复述全文主要内容默读要求1.不出声、不动唇，尽量做到不指读，不回读，养成一气呵成读完全文的习惯。2.全文共计2473个字，请同学们在默读时计时，在7分钟之内读完。复述要求1.复述内容中包括：谁、在哪儿、做了什么、有什么感受。2.字数要求：50字以内标题

开头过渡段……探寻“百草园”的乐趣1.朗读描写“百草园”的段落。2.说说“百草园”是个怎样的园子。这是一个

的百草园。让人怀念新奇难忘满是杂草念念不忘充满欢乐有趣荒凉生机勃勃稀奇古怪其中似乎确凿只有一些野草;这是荒园，人迹罕至……荒园乐园成人视角儿童视角探寻“百草园”的乐趣把作者笔下的百草园里景物和事件分类填入下表：类别作者笔下的事、物好看的好听的好吃的好玩的菜畦石井栏皂荚树桑椹黄蜂云雀云雀鸣蝉油蛉蟋蟀

覆盆子桑椹找蜈蚣按斑蝥拔何首乌根摘覆盆子探寻“百草园”的乐趣

作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”句式把这些事物串联在一起。

你觉得作者重点写的是“不必说……也不必说……”还是“单是……”呢？探寻“百草园”的乐趣

童年鲁迅眼中的百草园是“乐园”，“乐园”之“乐”表现在哪些方面？探寻“百草园”的乐趣乐日常玩耍之乐天真想象之乐新奇体验之乐身心自由天性释放“乐”之源泉课后作业片段写作：寻找内心深处的“百草园”要求：1.回忆童年生活中的“百草园”，将你在那里的点滴细节，美好画面，用生动的笔触

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