Unit 4 Space Exploration Reading for Writing 课文逐句翻译教学设计(3) 2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

Unit4SpaceExplorationReadingforWriting课文逐句翻译教学设计(3)2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit4SpaceExplorationReadingforWriting课文逐句翻译教学设计(3)2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册教学内容Unit4SpaceExplorationReadingforWriting课文逐句翻译教学设计(3)2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册，本节课主要围绕课文“ExploringtheSecretsoftheUniverse”进行逐句翻译教学。内容涵盖以下部分：

1.课文第三段落的逐句翻译，包括描述科学家如何利用不同设备探索宇宙的秘密，如哈勃太空望远镜、开普勒望远镜等。

2.对重点词汇和短语的讲解，如“telescope”、“detect”、“exoplanet”等。

3.分析句子结构和语法，如定语从句、非限制性定语从句等。

4.对课文中的长难句进行解析，帮助学生理解句子含义和结构。核心素养目标分析二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。具体包括：

1.语言能力：通过逐句翻译课文，提高学生的英语阅读理解能力，增强词汇记忆和应用能力。

2.思维品质：培养学生分析课文中的科学信息，提高逻辑思维和批判性思维能力。

3.学习能力：引导学生自主探究课文中的科学知识，培养合作学习能力和解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基本的英语语法知识，具备一定的词汇量，能够进行简单的英语阅读和翻译。在科学知识方面，学生对宇宙探索有一定的了解，如知道一些常见的天文术语和宇宙探索的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对宇宙探索充满好奇，对未知事物有强烈的探索欲望。在能力方面，学生具备基本的英语阅读理解能力，但翻译长难句的能力有待提高。在学习风格上，学生偏好互动式学习，喜欢通过小组讨论和实践操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在翻译长难句时可能会遇到语法结构复杂、专业词汇不熟悉等问题。此外，对于课文中涉及的科学原理和探索过程，学生可能会感到难以理解。同时，如何将抽象的科学概念用英语准确表达，也是学生面临的挑战之一。教学资源-高中英语人教版（2019）必修第三册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课文配套的PPT演示文稿

-翻译练习题及答案

-英语学习软件或APP（如词典、语法检查工具）

-在线英语学习资源（如视频讲解、科普文章）

-小组讨论引导问题清单

-学生作业反馈表格教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示宇宙探索的图片或视频，引发学生对宇宙奥秘的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的宇宙探索相关内容，如太空望远镜的基本功能和发现。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解课文“ExploringtheSecretsoftheUniverse”第三段的内容，包括科学家如何使用不同设备探索宇宙的秘密。

-举例说明：通过展示哈勃太空望远镜和开普勒望远镜的实际发现案例，帮助学生理解课文中的描述。

-互动探究：将学生分成小组，讨论课文中的科学原理和探索过程，鼓励学生提出问题和假设，并尝试解答。

3.逐句翻译（约20分钟）

-学生活动：让学生轮流朗读课文段落，并尝试逐句翻译，注意长难句的解析和重点词汇的应用。

-教师指导：在学生翻译过程中，教师提供必要的语言支持和指导，帮助学生准确理解句子含义。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放翻译练习题，让学生独立完成，加深对课文内容的理解和翻译技巧的应用。

-教师指导：在学生练习时，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供翻译建议。

5.总结反馈（约5分钟）

-学生展示：邀请几名学生分享他们的翻译成果，并给予肯定和反馈。

-教师总结：总结本节课的重点内容，强调学生在翻译过程中的进步和需要改进的地方。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生复习课文内容，并翻译课文中的其他段落，巩固所学知识。

-提醒注意事项：提醒学生在翻译时注意语法和词汇的准确使用，鼓励他们查找相关资料以增强理解。教学资源拓展1.拓展资源：

-宇宙探索相关的科普书籍，如《宇宙简史》、《星际穿越》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解宇宙的奥秘。

-天文科普视频，如国家地理频道的天文探索系列，这些视频以直观的方式展示宇宙探索的成果和过程。

-在线英语学习平台上的宇宙探索主题文章，如英语学习网站上的科普文章，可以提供不同难度的阅读材料。

-天文观测软件，如Stellarium，学生可以通过该软件模拟观测星空，增强对天文学的兴趣和理解。

-宇宙探索相关的英语词汇卡片，用于帮助学生记忆和复习课文中出现的新词汇。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读宇宙探索相关的英语文章，以提高他们的阅读理解能力和科学知识。

-建议学生观看天文科普视频，并尝试用英语总结视频中的主要内容，锻炼他们的听力和口语表达能力。

-安排学生使用天文观测软件进行模拟观测，并记录观测结果，用英语描述所观察到的天文现象。

-提供宇宙探索相关的英语词汇卡片，让学生在课余时间复习和记忆，为翻译练习打下坚实的词汇基础。

-鼓励学生参与学校或社区的天文俱乐部活动，与志同道合的同学一起探讨宇宙探索的话题。

-建议学生尝试撰写关于宇宙探索的英语短文或报告，以此作为写作练习，同时加深对课文内容的理解。

-鼓励学生在课堂上分享他们的拓展学习成果，如阅读心得、观测记录等，以促进班级内的交流和合作学习。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们深入学习了Unit4SpaceExploration中的ReadingforWriting部分，重点对课文“ExploringtheSecretsoftheUniverse”的第三段进行了逐句翻译。通过对课文的细致解读，学生不仅掌握了课文中涉及的科学知识和专业词汇，还提升了英语阅读和翻译能力。在互动探究环节，学生们积极参与讨论，展现了良好的合作精神和探究欲望。通过本节课的学习，学生们对宇宙探索有了更深刻的理解，同时也提高了用英语表达科学概念的能力。

当堂检测：

1.学生活动：

-让学生独立完成一篇关于宇宙探索的短文翻译练习，内容选自课文的其他段落。

-要求学生在翻译时注意语法结构的准确性和词汇的恰当使用。

-鼓励学生尝试使用本节课学到的翻译技巧和策略。

2.教师指导：

-在学生翻译过程中，教师巡回观察，提供必要的帮助和指导。

-翻译完成后，教师随机抽取几名学生朗读他们的翻译作品，并给予即时反馈。

-教师对学生的翻译作品进行批改，指出优点和需要改进的地方，并将反馈意见及时反馈给学生。

3.检测内容：

-翻译练习：要求学生翻译课文中描述科学家如何利用不同设备探索宇宙的段落。

-知识点测试：教师提出几个与课文内容相关的问题，检验学生对课文的理解程度。

-词汇应用：让学生用本节课学到的词汇编写句子，检验词汇的掌握情况。

4.检测反馈：

-教师根据学生的翻译练习和知识点测试结果，总结本节课的学习效果。

-对学生的表现给予肯定，对存在的共性问题进行讲解和指导。

-布置课后作业，要求学生复习本节课的内容，并准备下一节课的学习材料。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试采用了小组合作学习的方式，让学生在讨论中互相学习，提高了课堂的互动性。

2.通过引入多媒体资源，如天文观测软件和科普视频，增加了课堂的趣味性，帮助学生更直观地理解课文内容。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致学生在翻译练习环节的时间较为紧张。

2.在教学方法上，可能过于依赖多媒体资源，忽视了学生的自主学习和思考。

3.在教学评价方面，对学生的反馈不够及时，未能有效地根据学生的表现调整教学进度。

（三）改进措施

1.对于课堂时间分配的问题，我将在未来的课程中更加精确地规划各环节的时间，确保每个学生都有足够的时间进行翻译练习。

2.为了避免过度依赖多媒体资源，我会增加更多的互动式提问和讨论，鼓励学生主动思考和探究，培养他们的批判性思维。

3.在教学评价方面，我将采用更多元化的评价方式，如课堂即时反馈、学生自我评价和同伴评价，以更全面地了解学生的学习情况，并根据反馈及时调整教学策略。

4.我还会考虑在课后为学生提供更多拓展资源，如科普文章和在线学习平台，以便他们能够在课后自主学习和深化理解。

5.另外，我将更加注重培养学生的自主学习能力，通过布置具有挑战性的课后作业，鼓励学生在课后积极探索和实践。典型例题讲解例题一：

将以下句子翻译成英文：“开普勒望远镜是用来寻找太阳系外行星的一种设备，它通过分析恒星光线的变化来探测行星的存在。”

答案：

TheKeplerSpaceTelescopeisadeviceusedtosearchforexoplanetsoutsidethesolarsystem;itdetectsthepresenceofplanetsbyanalyzingthechangesinthelightofstars.

例题二：

解释下列句子中定语从句的用法：“科学家利用哈勃太空望远镜，这是人类送入太空的第一台望远镜。”

答案：

Thesentence"ScientistsusetheHubbleSpaceTelescope,whichisthefirsttelescopelaunchedintospacebyhumans,"containsarelativeclause"whichisthefirsttelescopelaunchedintospacebyhumans"thatmodifiesthenoun"theHubbleSpaceTelescope."

例题三：

根据课文内容，描述科学家如何利用不同设备探索宇宙的秘密。

答案：

Scientistsexplorethesecretsoftheuniversebyusingvariousequipment.TheyusetheHubbleSpaceTelescopetoobservedistantgalaxiesandnebulae,theKeplerSpaceTelescopetosearchforexoplanets,andotherinstrumentstodetectcosmicraysandanalyzethecompositionofcelestialbodies.

例题四：

翻译以下句子：“通过这些观测，科学家们希望更好地理解宇宙的起源、结构和未来。”

答案：

Throughtheseobservations,scientistshopetobetterunderstandtheorigin,structure,andfutureoftheuniverse.

例题五：

编写一段关于未来宇宙探索的英文短文，包括使用的设备和技术，以及预期的发现。

答案：

Inthefutureofspaceexploration,scientistsplantouseadvancedtelescopesandprobesequippedwithartificialintelligencetoexploredeeperintotheuniverse.Thesedeviceswillbecapableofwithstandextremeconditionsandcollectdatafromdistantplanetsandstars.Weexpectto