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文档简介

心中有爱，眼里有光，陪伴学生成长尊敬的各位评委：作为一名青年教师，此时站在这儿，我心中很是忐忑，因为在师德师风、教书育人方面，还谈不上有什么经验，也没有什么建树，但我自豪此生与教师结缘。生逢盛世，何其有幸，身为教师又是何其荣幸。在我眼里，教育是一场向美而行的遇见，是一场温暖人心的坚持，是心守一抹暖阳，静待一树花开。教师是一种职业，也是一种使命，更是一份执着的坚守。成长之路，以爱相伴。教育之路，以德相随。师德，是热爱孩子的赤诚之心；是热爱岗位的敬业精神；是热爱事业的博大胸怀；是以身立教的形象之本。七年前，怀揣着美丽的梦想，我有幸考入一中，踏上教书育人这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。说起教师的工作，唐代韩愈在《师说》中写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教育教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。对于一名合格的教师，良好的师德师风从来都不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！“君子之守，修其身而天下平。”为人师者，亦以修德为先。在日常的教育教学工作中，师德需要培养，需要教育，需要教师的自我修养，更需要的是教师心中有爱，眼里有光。有人说，教师的爱如星辰，远望是盏灯，近看是团火，我却说教师的奉献如百合，展开是朵花，凝聚是枚果。因为我们情系三尺讲台，甘洒青春热血。因为热爱，所以用心；因为成长，所以幸福。教师的爱，就是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。一灯如豆，四壁青辉。“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。萤火微光，聚之成芒。作为青年教师的我们，要始于初心，源于热爱，成于坚守，薪火相传，砥砺前行。我愿在物欲横飞的年代，守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。我坚信：任凭

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