华中师大版七年级体育与健康 2.5课余活动 教案

华中师大版七年级体育与健康2.5课余活动教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：华中师大版七年级体育与健康2.5课余活动

2.教学年级和班级：华中师大版七年级

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时核心素养目标分析1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等，并能够在课余活动中灵活运用。

2.健康行为：培养学生良好的锻炼习惯，让学生明白适度运动对身体健康的重要性，并能够在日常生活中坚持运动。

3.体育品德：通过团队协作和竞技比赛，培养学生尊重对手、遵守规则、公平竞争的体育品德。教学难点与重点1.教学重点：

重点一：基本运动技能的掌握。学生需要掌握跑步、跳绳、投掷等基本运动技能，并能够在课余活动中灵活运用。

重点二：团队协作能力的培养。通过团队游戏和竞技比赛，培养学生之间的默契与协作精神，提高团队凝聚力。

重点三：健康知识的普及。让学生了解适度运动对身体健康的重要性，并能够在日常生活中坚持运动，养成良好的锻炼习惯。

2.教学难点：

难点一：运动技能的熟练运用。部分学生可能对某些运动技能掌握不熟练，导致在课余活动中出现错误。教师需要针对性地进行讲解和示范，帮助学生突破这一难点。

难点二：团队协作中的沟通与配合。学生在团队活动中可能存在沟通不畅、配合不默契的问题。教师需要组织学生进行团队建设活动，提高他们的沟通能力与协作能力。

难点三：健康行为的自理与调控。学生可能在日常生活中难以坚持运动，或者对健康饮食等方面缺乏认识。教师需要引导学生养成良好的健康行为，提高他们的自我管理能力。教学资源1.软硬件资源：篮球场、足球场、跳绳、投掷器材、计时器、运动器材等。

2.课程平台：无

3.信息化资源：教学课件、视频资料、运动软件等。

4.教学手段：讲解法、示范法、练习法、竞赛法、小组合作法等。教学过程1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于课余活动的内容。课余活动是我们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅能帮助我们放松身心，还能提高我们的运动能力。希望大家能够通过今天的课程，更好地了解和参与课余活动。

2.教学内容与探究（20分钟）

（1）运动技能的学习与实践

同学们，我们先来学习一些基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等。我会先进行示范，然后大家跟着我一起练习。在练习过程中，我会提醒大家注意动作要领，确保大家能够正确地掌握这些技能。

（2）团队协作的培养

3.练习与反馈（10分钟）

（1）个人练习

现在，请大家根据自己的实际情况，选择一项运动技能进行个人练习。我会随机挑选几位同学进行示范和指导，让大家能够更好地掌握这些技能。

（2）团队练习

4.课堂小结（5分钟）

同学们，今天我们一起学习了一些基本的运动技能，并进行了一些团队活动。希望大家能够通过今天的课程，更好地了解和参与课余活动。大家在日常生活中，要养成良好的锻炼习惯，坚持运动，保持健康。

5.课后作业（5分钟）

请大家回去后，思考一下如何安排自己的课余时间，制定一个合理的锻炼计划。下节课，我们将会分享各自的计划，并进行相应的活动。希望大家能够认真完成作业，积极参与课堂活动。学生学习效果1.运动技能的提高：学生们掌握了基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等，并在实践过程中能够灵活运用，动作更加规范和熟练。

2.团队协作能力的增强：通过团队游戏和竞技比赛，学生们学会了与他人合作，提高了沟通与配合的能力，团队凝聚力得到了加强。

3.健康行为的养成：学生们意识到了适度运动对身体健康的重要性，并逐渐养成了良好的锻炼习惯，能够在日常生活中坚持运动。

4.体育品德的培养：在竞技比赛中，学生们学会了尊重对手、遵守规则、公平竞争，培养了良好的体育品德。

5.自主学习与自我管理能力的提升：学生们通过制定课余活动计划，学会了合理安排时间，提高了自主学习与自我管理的能力。板书设计①条理清楚：板书设计应将课程主要内容进行逻辑性排列，突出重点知识点，便于学生理解和记忆。

②重点突出：通过加大字体、加粗、颜色标注等手段，将重点知识点和关键词句突出显示，引起学生的关注。

③简洁明了：板书设计应尽量简洁，避免冗长的文字，用简练的语言和图形表达课程内容，提高学生的阅读效率。

④艺术性和趣味性：在板书设计中，可以运用线条、图形、符号等元素，增加艺术性，同时可以加入一些趣味性的元素，如卡通图案、幽默的插图等，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.板书设计示例：

（1）基本运动技能的掌握

①跑步：正确的姿势、呼吸节奏

②跳绳：握绳方法、跳跃姿势

③投掷：握球方法、投掷角度

（2）团队协作的培养

①沟通与配合：角色分配、动作协调

②公平竞争：规则遵守、尊重对手

③团队精神：合作意识、凝聚力

3.板书设计评价：教学反思今天教授的是华中师大版七年级体育与健康的2.5课余活动，课程内容涉及了基本运动技能的掌握和团队协作的培养。在授课过程中，我以学生为主体，注重引导和鼓励，希望能够激发他们的学习兴趣和主动性。

首先，我通过讲解和示范，让学生掌握了跑步、跳绳、投掷等基本运动技能。在实践环节，我组织了多种形式的练习，让学生能够在实际操作中提高运动技能。同时，我强调了运动过程中的安全事项，确保学生们能够在安全的环境中进行锻炼。

其次，我注重培养学生的团队协作能力。通过团队游戏和竞技比赛，学生们学会了与他人合作，提高了沟通与配合的能力。在活动过程中，我发现有些学生对于团队协作还有一定的困难，因此在接下来的教学中，我需要更加关注这部分学生的需求，提供更多的指导和支持。

在教学过程中，我也注意了与学生的互动。我鼓励学生们积极参与，提出问题，表达自己的观点。通过互动，我能够更好地了解学生的学习情况，及时进行调整和指导。

在接下来的教学中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地满足学生的学习需求。我会更加注重团队协作的培养，提供更多的机会让学生进行实践和锻炼。同时，我也会更加关注个别学生的学习情况，提供个性化的指导和支持。教学评价与反馈1.课堂表现：学生们在课堂上积极参与，对于基本运动技能的学习表现出较高的热情。大部分学生能够正确掌握跑步、跳绳、投掷等基本运动技能，并在实践环节中灵活运用。

2.小组讨论成果展示：学生们在小组讨论中表现出良好的合作精神，能够积极分享自己的观点和经验。他们能够通过讨论，提出一些关于团队协作的策略和方法，并在实践中加以运用。

3.随堂测试：在随堂测试中，学生们能够熟练地展示所学的运动技能，并正确回答与课余活动相关的问题。他们的团队协作能力也在测试中得到了锻炼和提高。

4.学生自我评价：学生们在自我评价中能够客观地看待自己的表现，认识到自己在运动技能和团队协作方面的进步，同时也能够指出自己在某些方面的不足，表示将继续努力。

5.教师评价与反馈：总体来说，学生们在本次课程中的表现是值得肯定的。他们不仅掌握了基本的运动技能，而且在团队协作方面也有了明显的提高。然而，仍有一部分学生在团队协作中存在一定的困难，需要在今后的教学中给予更多的关注和指导。此外，学生们在课余时间的自主锻炼方面还有待加强，希望他们能够养成良好的锻炼习惯，保持健康的生活方式。典型例题讲解1.例题一：跑步姿势的正确方法是什么？

答案：正确的跑步姿势应该是身体保持直立，双臂自然摆动，步幅适中，脚掌平稳着地。

2.例题二：跳绳时应该如何握绳？

答案：跳绳时，双手应该握绳子的中段，手臂自然下垂，手腕放松，绳子挥动时手臂不要过度用力。

3.例题三：投掷时如何把握投掷角度？

答案：投掷时，应该根据投掷物体的性质和重量，调