《听听秋的声音》同步练习题（有答案）

《听听，秋的声音》同步练习题（有答案）小学三年级语文（上）《听听，秋的声音》练习题

看拼音，写词语。

dīngníngliáokuòshēngyīnlüèguò

tiányěxīshuàizhèndònggēyín

选择题。

下列加点字读音有误的一项是（）

Ａ、抖动（dǒu）呻吟（yín）B、辽阔（liáo）振动（zhèn）

掠过（liè）蟋蟀（shuài）

下面都是反义词的一项是（）

道别——告别叮咛——叮嘱B、掠过——拂过别扭——宽阔

匆匆——急忙田野——田园D、辽阔——狭窄匆匆——慢慢

3、文中写了种声音，分别是发出的。（）

A、4；大树、蟋蟀、大雁、秋风

B、3；叶子、小花、汗水

C、2、大树、蟋蟀

4、“秋的声音，我远方匆匆地来。向远方狐狸地去。"这句话的意思是（）

不知道秋从哪里在来，到哪去。

秋天很短暂，我们要珍惜美好的秋天。

秋的声音来去匆忙，非常短暂、

用音序查字法查“蟀”字，应查大写字母（）

LB、SC、T

课文《听听，秋的声音》表达了作者对秋天的感情是（）

厌恶B、怀念C、赞美

三、连线题。

1、把下面的词语和它的意思连起来。

道别和颜悦耳的歌声

歌韵离别，分别

掠过急急忙忙的样子

匆匆轻轻地擦过

2、连一连。

大树振动的翅膀丰收的歌吟

蟋蟀抖抖手臂暖暖的叮咛

大雁掠过田野曜曜

秋风追上白云唰唰

四、判断题。

根据课文内容判断下列说法是否正确。（用“√"或“×”）

“大树抖抖手臂"写出了大树的动作，说明大树活泼好动。（）

“这辽阔透明的音乐厅”指的是处于秋天的大自然。（）

课文中秋的声音，有些是可以听到的，有些想象的。（）

填空题。

1、秋的声音，在里，在上，在里，在里。

2、一排排追上白云，撒下一阵暖暖的-----；一阵阵掠过田野，送

来一片的歌吟。

3、把音节补充完整。

臂i掠l阔k蟀sh

振zh唰ua韵y咛ing

学完《秋天的雨》这一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。

毛毛虫：跟着课文，我听到了的唰唰声；的蛐蛐声；大雁的；

丰收的_________________。

小豆子：跟着课文，我们去“听秋的声音”，我听到了黄叶与大树的话音，我

听到了蟋蟀与阳台的歌韵。

小蜜蜂：我听到大雁撒下的的叮咛；我听到了秋风送来的的歌吟，

我仿佛还听到了……

小甲虫：秋的声音，在_________________。秋天的声音，在_________________。

填量词。

一（）大雁一（）叶子一（）谷粒

一（）秋风一（）小花一（）汗水

按要求写句子。

大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的谢谢。（仿写拟人句）

蟋蟀振动翅膀。（扩写，至少两处）

夸父把黄河、渭河的水全喝干了。（改“被"字句）

阅读理解。

课内阅读。

秋的声音，在每一（）叶子里，大每（）朵小花上，在每一（）汗水里，在每一（）饱满的谷粒里。

听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。

在括号里填上适当的量词。

读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填上括号里。

想象到野花美丽清香B、想象颗粒归仓的丰收景象

想象落叶飞舞，在空中盘旋D、想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容

在每一片叶子里（）（2）在每朵小花上（）

在每滴汗水里（）（4）在每颗绽开的谷粒里。（）

对诗中画波浪线句子理解正确的是（）

秋的声音来去匆忙，非常短暂。

不知道秋的声音从哪来。上哪去。

秋天的短暂，我们要珍惜美好的秋天。

秋的声音，还会在哪里，写一写。

秋的声音，在

秋的声音，在

阅读短文，回答问题。

秋天的味道

秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹，又到家家户户储存的秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花，街上仍有人在卖。每到这个时候，我就想起了乡下田野里好闻的气味。

薯地都翻过了，玉米秸已砍倒，摘完棉花的花棵子立在地里，经过秋霜的红薯地，叶子黑黑的，堆在地头，发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟，使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。

秋天是收获的季节。谷粟花果，都以成熟的姿态开放购买的人们眼前，秋与冬，正暗暗交接。

我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！中秋节前的一个月，葡萄便成熟发，过节时吃的几串还是特意保护下来的呢！不知怎么一个遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的的紫红色。我小心地摘下，在手上细细把玩了一番那色、香、态引得我馋涎欲滴。皮深薄得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活！我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！那香、那甜味久久不去，令人脑清目明，为之一振……这时，我想到了“满足”这个词。这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华，当然蕴含着浓浓的秋香。

根据意思写出短文出现的四字词语。

馋得口水都要滴下来了。（）

急迫得不能等待，形容心情急切。（）

短文第二自然段运用的修辞手法是（）

夸张B、比喻C、拟人

第一自然段，“我"从闻到了秋天的味道，是甘甜的。第三自然段中，

“我”品尝_____________，感受到了秋天的味道，是的，秋天的味道

随处都在，带给我的是快乐和幸福。

从哪些地方可以看了秋天是收获的季节？

附参考答案

一、看拼音，写词语。叮咛，辽阔，声音，掠过，田野，蟋蟀，振动，歌吟

二、选择题。1、选错误读音。C，下列都反义词的。D

3、课文写了哪几种声音。C4、这句话意思是。C

5、音序查字法，B6、对秋天的。C

三、连线题。1、左1-右2，左2-右1，左3-右4，左4-右3

2、左1-中2-右4，左2-中1-右3，左3-中4-右2，左4-中3-右1

四、判断。1、√，2、√。3、√。

五、填空。1、叶子上，小花上，汗水里，谷粒里，

2、大雁，暖暖，掠过，丰收的

3、补充时节。b，üè，uò，āi，èn，sh，y，n

4、大树，蟋蟀，追上白云。谷粒暖暖，丰收，略，叶子里，每朵花里，

5、填量词。群，片，粒，阵，朵，滴

六、按要求写句子。

1、小鸟在枝头上快乐的地歌唱。2、这只