多校三年级第二学期期末调研监测语文试卷（PDF版含答案）

多校三年级第二学期期末调研监测语文试卷（PDF版，含答案）2023一2024学年度第二学期期末教学质量调研

三年级语文试卷

(考试时间90分钟试卷总分100分)

亲爱的同学们，快乐的署假即将到来，学校将开展署期“厚植传统文化，

润泽幸福童年"的社会实践活动，大家快快准备起来吧！

一、积累与运用。(38分)

1.书法是中华五千年文化的载体。小文搜集了一些资料请你阅读按要求作答。(15分)

书法是中国特有的一种传统艺术，它很q1miào

能让书写的人心情变得

ningjing

从那些或yuanrun

或刚劲（j1ng

jin)有

力的字体中，我们领悟前人zhihu1

守正出新，多样包容，（拨拔)

动书史的琴弦，欣赏yntú

的风景，将书法发扬光太。现今，书法受到了

shijie

人民的huanying

不少外国朋友也爱上了这门艺术。

(1)请在田字格中填入正确的字词。（7分)

(2)请在文中括号里选择正确的读音或字形，画“√”。(2分)

(3)请选出加点字的意思：发扬光大(）扬眉吐气()(4分)

A.高举，升起

B.飘动，飘荡

C.提倡，传颂

(4)与书法息息相关的“文房四宝"指的是

_________________。(2分)

2.小阅去书法社报名时，把一本书落在了会议室，他在公告栏贴了下面的通知，

里面有3处错误，请你用修改符号修改。(3分)

寻物启示

昨天下午3点，我把一本白色封面的“书法课堂”落在了会议室。如有

拾到者，请与我联系，非常感谢！

6月18日

三年级(2)班小阅

3.文学社也在积极准备社会实践活动，请你阅读对话，并按要求作答。(20分)

小语：中华诗词博大精深。白居易吟“

山寺桃花始盛研"：诗人

诵“

每逢佳节倍思亲。”这里的“佳节"是指

小博：童年处处风景如画。

把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一

三年级语文试卷第1页共4页

样平静。人影给溪水染绿了，

一只红蜻蜓。

小书：传统文化告诉我们做人的道理。

近墨者黑”，但人犯了错

能及时改正就是最好的，正如《左传》中说“

2

善莫大焉"。

(1)请你在横线上填入缺少的内容，完成对话。（11分)

(2)文中画波浪线的句子运用了

修辞手法。这样写的妙

处是

(3分)

(3)《大林寺桃花》描写的是

(季节)的景物，

《声律启蒙》中

描写的景物最符合这个季节特点的是(

)(3分)

A.高张翠幄，庭前郁郁凉槐B.雨晴鸠唤妇，霜冷雁呼群

C.北岭几枝梅似雪

(4)小语感叹：“啊！我爱源远流长的中华文化！”(3分)

将上面句子改成转述句：

二、阅读与鉴赏。（14+18=32分)

童年是梦中的真，是真中的梦。戏剧社准备表演童年故事，请你阅读并回答。

(一)曾子杀猪（(14分)

一选自《中国古代寓言故事》

①春秋战国时期，有一个大学问家叫曾子。他是我国古代著名教有家孔子

的学生。曾子常常教育自己的孩子，对父母要孝顺，对他人要讲诚信。

②有一次，曾子的夫人要到集市上去，儿子哭着闹着也要跟着去。曾子的

夫人就对儿子说：“你先回家去，等我回来杀猪给你吃。"傍晚，曾子的妻子回

来了，看到曾子在猪图里举着莱刀，她不解地问：“你举着莱刀跑到猪图里干

啥？”曾子毫不思索地回答：“杀猪。"曾子的妻子听了，扑哧一声笑了，说：

“不过是和小孩子开玩笑罢了，你还当真了呀？"曾子说：“夫人，我们是不能和

小孩开玩笑的啊！小孩子没有思考和判断的能力，等着父母去教他，听从父母

的教导。今天你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不

会相信他的母亲，这可不是用来教育孩子成为正人君子的方法呀！”于是曾子就

真的杀猪煮肉给孩子吃了。

③（)曾子的做法遭到一些人的嘲笑，（)他却教育出了诚实守

信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后人所尊敬。

1.给文中的括号里选择合适的关联词()。（填序号，2分）

A.即使.…也…B.虽然.…但是…C.如果…就…

2.体会下列句中加点部分表现的情景，再试着写一个这样的句子。(3分)

例：曾子的妻子听了，扑哧，声笑了。

3.曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了

曾子杀猪是为

了

_________________。我还认识像曾子一样的名人

(5分)

4.联系生活实际，说说这个寓言故事给你的启示。（4分)

三年级语文试卷第2页共4页三年级语文参考答案及评分标准2024.6

一、积累与运用。（38分）

1.（15分）

(1)奇妙宁静圆润智慧沿途世界欢迎（7分）

(2)请在文中括号里选择正确的读音或字形，画“√"。(2分）

刚劲（jìnɡ√jìn）有力___(拨√拔）动

(3）CA（4分）

(4）笔墨纸砚（2分）

2.（3分）修改：（1）“寻物启示”的“示"改成“事”；

（2）“书法课堂"的双引号改成书名号；

（3）“6月18日”和“三年级（2）班小阅"位置对调。

3.（20分）

(1)请你在横线上填入缺少的内容，完成对话。（诗句每空2分，其余每空1分，共11分）

小语：人间四月芳菲尽王维独在异乡为异客重阳节

小博：垂柳钓竿上立着

小书：近朱者赤人谁无过过而能改

（2）比喻将山溪比作绿玉带，写出了山溪水清水绿，让语言更加生动（前1空1分，后1空2分，共3分）

(3)初夏（夏天）A（3分）

(4)小语感叹，他（她）爱源远流长的中华文化。（3分）

二、阅读与鉴赏。（14+18=32分）

（一）（14分）

1.B（2分）

2.写出拟声词，句子合理即得分。（3分）

3.不让儿子跟去集市教育孩子学会诚信（意思表述对了即可）

宋庆龄（答案不唯一）（前两空每空2分，后一空1分，共5分）

4.联系生活实际，说出诚信的启示（4分）

（二）（18分）

1.②“我”和小沙第一次修理物品，没有经验害怕修坏，所以不敢大胆放手去做。意思对即可（每空2分，共4分）

2.①录音机②高兴③闹钟④没修好（修坏了）⑤忐忑不安（每空2分，共10分）

3.首先，“我"和小沙将闹钟修坏了，不算是一个合格的工匠;其次,“我”和小沙将三个零件藏了起来,使姑父以为闹钟在缺少三个零件的情况下依旧正常走了十年,又害怕被姑父责骂,所以不敢再自称是“工匠”。

意思表述对即可，教师酌情给分（4分）

三、习作与表达。（27分+3分书写=30分）

习作评分标准

具体标准分值

1.书写工整、美观；2.写作文题目；3.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会使用学过的成语；4.内容具体，能选择一个题目展开丰富的想象，能根据表达的层次分段写作；5.能正确使用常用的标点符号；6.字数在300字左右250字以上。26至30分

1.书写较工整、美观；2.写作文题目；3.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思；4.内容比较具体，能选择一个题目展开比较丰富的想象，能根据表达的层次分段写作；5.能正确使用常用的标点符号；6.字数在150--200字。19至25分

1.书写不够认真；2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有