4 古代诗歌四首 同步练习（含答案）

4古代诗歌四首同步练习（含答案）

4古代诗歌四首

一、单选题

1．古代诗歌鉴赏；下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

A．首句用“杨花"和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。

B．第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。

C．第三四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。

D．诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。

2．阅读《次北固山下》回答问题：

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

——作者：王湾

对诗歌理解不正确的一项是（）

A．首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁"遥相呼应。

B．颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。

C．尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。

D．诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

3．下列对《观沧海》的理解，不正确的一项是()

A．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。

B．诗中对大海摹其形、绘其神，力求表现大海包容万物、宽阔浩荡的特征。

C．全诗虚实结合，最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。

D．诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。

4．阅读下面诗歌，回答问题。

【甲】天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

对上面两首小曲分析和理解不恰当的一项是（）

A．《天净沙秋思》中用“枯"老”“古"瘦”五个修饰词传达出衰落、颓败的情境特点。

B．《天净沙秋》用“青"绿”“白"红”“黄"交杂相错，鲜艳明丽，充满着勃勃的生机。

C．甲乙两首小曲虽然题目中都有“秋”字，整首曲中却不见一个“秋"字，反倒写尽秋意。

D．甲曲寓情于景，表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。乙曲则在萧瑟中充满消极之感。

二、默写

5．默写。

（1）《观沧海》一诗中最能体现诗人宽广胸襟和豪迈气概的诗句是“，；，_____________”。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中寓情于景，点明特定时令，含有飘零之感、离恨之意的诗句是“___，___"。

（3）《次北固山下》中蕴含旧事物孕育着新生机的哲理的诗句是“，”。

（4）《天净沙·秋思》中，作者直抒胸臆，表达了天涯沦落之人想起家乡时肝肠寸断的凄苦之情的句子是“，"。

三、诗歌鉴赏

阅读《天净沙·秋思》，回答下题。

6．“断肠人在天涯”一句在文中有何作用？

7．《天净沙·秋思》这首小令是如何写景的？

阅读《次北固山下》，回答下题。

8．从内容和写法上赏析“客路青山外，行舟绿水前"两句。

9．你认为诗人为什么说“风正一帆悬”，而不是“风顺一帆挂"或“风劲一帆扬”等？

10．说说“海日生残夜，江春入旧年"两句诗在炼字上的精妙之处。

阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答下题。

11．首句写“杨花”“子规"的作用是什么？

12．“闻道”和“过五溪"寄托了诗人哪些情感？

13．《唐宋诗醇》评价李白的诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥"之妙，本诗三、四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。

阅读《观沧海》，回答下题。

14．开头“东临碣石，以观沧海”两句交代了什么内容？

15．诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"中的“若”字用得好，好在哪里？

16．请简要分析这首诗的主要写作特色。

17．诗歌鉴赏

南乡子

李珣

烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。

远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。

烟、雨、落花、鹧鸪组合在一起，除了点明暮春时节，还有哪些作用？请简要作答。

答案解析部分

1．【答案】C

2．【答案】D

3．【答案】C

4．【答案】D

5．【答案】（1）日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里

（2）杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪

（3）海日生残夜；江春入旧年

（4）夕阳西下；断肠人在天涯

【答案】6．“断肠人在天涯"是这首小令的主轴，贯串着整首曲的情思：昏鸦知道投树栖息，小桥流水旁的人家也有安身之地，而骑着瘦马的游子却只能在西风古道上奔波。“夕阳”如血，可以想见它照在老树昏鸦、小桥流水和古道瘦马上会各有各的色彩，但迟暮苍凉之气氛是相同的。“天涯"二字的指出，与夕阳配合，加重了悲凄衰残的色彩，说尽了千古羁旅人无限的愁闷。

7．这首小令前三句，总共十八个字，写了九种景物，一词一景，真可谓“惜墨如金”。这十八个字凝练但并不简陋，九种景物名称之前分别冠以“枯"老”“昏"小”“古"西”“瘦"等表现各自特征的修饰语，不仅使各种事物都有了鲜明的个性，而且使本来并不相干的事物，在苍凉的深秋暮色的笼罩下构成了一个整体，简约之中足见其深思。

【答案】8．内容上：点题，写诗人出游在外，客行他乡。写法上：运用了对偶的修辞手法，交代了诗人客路行舟的美景；“客路”与尾联的“乡书"归雁”相呼应。

9．“正"是指风顺而不猛，“悬”是端端正正地高挂着的样子。“风正一帆悬”，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样子。而“顺"挂”与“劲"扬”或与此相悖，或不能表达这一效果。

10．“生"入”采用拟人手法，将“日"和“春”人格化，赋予了它们人的意志和情思，不仅写景逼真，还使诗句表现出具有普遍意义的哲理。

【答案】11．写景兼点明时令——暮春，“杨花"给人以飘忽不定的感觉，而“子规”的啼声近似“不如归去”，对它们的描写为全诗奠定了伤感的情感基调。

12．“闻道”写诗人听到王昌龄被贬消息后的惊叹、惋惜、忧愁、伤感；“过五溪"写友人迁谪之荒远，道路之艰难，包含诗人对友人被贬的悲痛和关切之情。

13．示例：这两句内容浅显易懂，但寄托的感情却极为深厚。这里既有对好友遭遇的深切同情和对好友长途跋涉的担忧，也有对当时现实的愤慨不平；有对好友的恳切的思念，也有对好友的热切真诚的关怀。

【答案】14．开篇点题，交代了观察的方位、地点以及对象。“观”字统领全篇，是全诗的线索，全诗围绕“观"字展开，写诗人登山所见所思。

15．两个“若”字写出了大海吞吐日月星辰的气概，好像银河和日月都出自其中，表现了大海包容万物的胸怀。托物言志，暗含了诗人想要平定中原、统一天下、建功立业的雄心壮志。

16．①情景交融：诗人将情包含在景物描写中，借大海的宏伟、广阔、壮美抒发自己平定中原、统一天下、建功立业的远大抱负。②虚