习作：我的心儿怦怦跳课件

统编版四年级语文上册第八单元习作：我的心儿怦怦跳生活中，哪些事曾带给你心儿怦怦跳的感受呢？讲述经历：选择自己要写的事，对照学习单讲述自己经历过的事情，讲清楚经过和当时的感受。梳理心情：按事情的发展顺序，简单描述每个阶段的不同感受。绘制“心电图”：用画桃心的方式标出心跳得最快的时刻。任务提示梳理过程标题中探究活动合作探究

心电图中哪些地方最吸引你？“心电图”示例梳理过程构建提纲，完成习作学习任务四技法点睛让习作更精彩的妙招：“五感法”

本次习作要求写一件让自己心儿怦怦跳的事情。在叙述事情的时候，怎样才能把我们的心情描写得更加细腻生动呢？站在起跑线上演讲比赛登台时参加百米比赛登上领奖台参加班干部竞选一个人走夜路第一次当众讲故事在出站口等待久别的

爸爸归来你有过上面的经历吗？你当时的心情是怎样的呢？同学之间说一说。习作内容借助“心电图”讲述令自己心儿怦怦跳的事情，在心跳得最厉害的那一刻停下。心跳得最厉害的那一刻心里的想法和身体的感受。任务提示细化感受细化感受，建构方法学习任务三描写激动心情

慷慨激昂欣喜若狂心潮澎湃欢欣踊跃兴高采烈乐不可支喜不自胜喜出望外喜形于色喜上眉梢眉飞色舞喜气洋洋手舞足蹈欢欣鼓舞扬眉吐气激动万分热泪盈眶兴致勃勃欢呼雀跃欢天喜地心花怒放精巧好词语选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改，再誊写清楚。选取事例写清经过表达感受

例：“第一次当众讲故事”这种经历，大多数同学最强烈的感受是“紧张”。细化感受为什么紧张？心里是怎么想的？紧张时，身体哪些部位发生了什么变化？周围的人有什么反应？回忆一下：什么情况下你会心儿怦怦跳？不同的经历，记录着我们不同的心情和独特的感受。描写害怕心情

失魂落魄

惊魂未定

胆战心寒惊惶万状不寒而栗骨寒毛竖失魂丧胆

提心吊胆

胆战心惊

魂飞魄散心惊肉跳惶惶不安惊恐不已毛骨悚然噤若寒蝉汗不敢出惊恐万状面如土色胆小如鼠冷汗直冒语无伦次描写紧张心理

慌里慌张焦躁不安惊悸不安心有余悸魂不守舍寝食俱废

忐忑不安

心急如焚七上八下大惊失色急不可待惴惴不安心烦意乱六神无主战战兢兢杯弓蛇影

手忙脚乱坐立不安心神不宁如坐针毡心神不定精巧好词语你能从中找到五感中的哪几感？视觉味觉

1.这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋（视觉）。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。2.这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头（味觉）。想的多了：心里产生了很多想法身体‘变’了：身体各部位发生的不同反应可以用上教材中的词语或自己积累的词语构建方法写清感受的方法精美好句段心情描写细腻这该怎么办呢？我提心吊胆地坐在沙发上。经过一番心理斗争之后，我安慰自己，大白天一定不会有坏人，这么一想，七上八下的心总算平静了一些。环境描写到位漆黑的夜晚，在橘黄的灯光的衬托下显得格外阴森，让我情不自禁地想起恐怖片里的情景，不寒而栗。我深吸了一口气，鼓起勇气向前走去……小组内练习讲述，尝试运用“想的多了”和“身体‘变’了”这两种方法。任务提示构建方法

技法点睛：“五感法”写事情，把心情写细腻

运用“五感法”，调动身体的多种感官，把“担心”“紧张”“激动”时看到的场景、听到的声音、闻到的气味、品尝到的味道、碰触到事物的感觉等细致地描写出来，人物的心情自然会细腻地表现出来，从而更能引发读者的共鸣。精美好句段感受描写深刻①人生的第一次总是令人新奇而难忘。每一个第一次都是我们成长足迹中的里程碑。一个个“第一次”，就像一颗颗璀璨的星星，装点了单调的夜空。②心儿怦怦跳，代表的是活力，象征的是前进。我的目标和愿望，将伴随着我每一次怦怦的心跳，每一次奔跑，不断地实现。题目：抄袭作文的滋味开头：交代事情发生的原因中间：偷抄作文时的紧张状态作文被当范文在全班读，害怕的状态被人当中揭穿，羞愧难耐的样子结尾：写出自己的感受，突出中心习作提纲

同学们在写作时，可以用上一些好词好句，或者巧妙运用一些精彩的开头结尾式的方法，让习作给读者眼前一亮的感觉哟！选择一件对你而言特别的事，将经过写清楚，感受写具体。①你会写你的哪次经历？②那次经历给你带来怎样的感受？③事情的经过是怎么样的？④你打算写哪些细节将感受写具体？⑤你打算拟个什么题目？构建提纲

最让自己心跳加速的经历是什么？其中，每个阶段都有怎样不同的感受？经历阶段一阶段二阶段三百米赛跑比赛前比赛时比赛后感受紧张拼尽全力激动心跳加速好像要跳出胸口跳到了嗓子眼儿身体反应手哆嗦全身劳累，乏力欢呼雀跃精妙好开头回忆倒叙式糟了，外面好像有脚步声……躲在被窝里玩游戏的我迅速关掉iPad的电源，手忙脚乱地把iPad藏进枕头底下，随即开始装睡……场景切入式下午放学后，我怀着忐忑不安的心情走在回家的路上。我不像以前那样和同学说说笑笑，每跨出一步也不像往常那么轻松，越靠近家门，我的心跳得越厉害。题目：第一次上台演讲开头：紧扣题目，引出对第一次演讲的叙述中间：演讲比赛前，我的心里感受比赛时，我的心里状态和身体变化评委当时的反应结尾：演讲结束后的轻松习作提纲“五感法”示例

1.这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。2.这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。（选自高洪波《陀螺》）你能找到五感中的哪几感呢？精妙好开头交代背景式今年升入四年级后，我们班来了一位新的英语老师，这也成了我学习生活发生转变的一个契机。点明事由式记得那是一堂语文习作课，在大家完成习作之后，老师临时决定抽几个同学上讲台读各自的作文。我一听到要上台读作文，立马就犯了怯场病，惴惴不安地在心中祈祷：天灵灵，地灵灵，不要抽我行不行……题目：让我蒙羞的第一名开头：交代事情发生的背景中间：想要考高分，结果遇到难题，很着急同桌愿意“帮忙”，我很高兴看着监考老师，我既紧张又害怕，但仍抄了答案结尾：事情的结果和我的感受习作提纲精彩好结尾直抒胸臆式那种如坐针毡的紧迫感，仿佛心脏都要跳出来的紧张心情，我至今难忘。发表感悟式人生有很多让人后悔的事，但是我从不觉得这些让人后悔的事是遗憾，因为这个“悔”字，让我的学习和生活变得更加丰富有趣。这些与“悔”相关的事，见证了我成长的足迹，也让我更加懂得珍惜生活、珍惜亲情。请同学们依据自己的提纲，完成习作。选一件令自己心儿怦怦跳的事，写清楚事情的经过。聚焦心儿怦怦跳的时刻，从心里的想法和身体的反应两个角度，借助教材提供的词语和自己积累的词语把感受写清楚。完成习作精彩好结尾总结全文式那一次考试成了我最美好的回忆，让我可以理直气壮地说：“考试还是好处多！”表达愿望式①真希望这样让我心急如焚的事情少一些，再少一些。②我相信通过自己的努力，会让未来变得更加美好。题目

开头

中间结尾习作提纲习作提示1.围绕一个关键的词语，选取一件感受强烈的事情作为

习作素材。

2.按照一定的顺序，把事情的经过写清楚，语句要通顺。3.表达自己的感受，可以用动作描写表现心情，可以写

清楚身体在某种心情下的状态。

用动作描写表现心情。同一种心情可以多次出现，但在说法上要有变化。写清楚身体在某种心情下的状态。借助周围的人或物来表达心中的感受。方法小结真题演练同学们，当看到“惊喜、害怕、紧张、激动……”这些词时，你的脑海会浮现出哪些画面？想