初中班会课活动课教案设计方案

本文格式为Word版，下载可任意编辑第第页学校班会课活动课教案设计方案主题班会必需结合同学的实际，主题的确定必需查找同学中普遍存在的典型的思想问题。一起懒看看学校班会课活动课教案怎么写的吧，以下是我细心收集整理的学校班会课活动课教案，期望对你有所关怀，假如宠爱可以共享给身边的伴侣喔!

学校班会课活动课教案1：“扬抱负风帆，抵成功彼岸”

一、班会背景：

初三是同学成长的重要阶段，确立抱负、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培育同学确立目标，做有抱负的人。

二、班会目的：

1、通过讲〔故事〕、演讲等活动，启发同学生疏到树立抱负的重要性,激发同学树立抱负的热忱;

2、关怀同学查找自己的抱负，早日确立学习目标，努力学习，主动向上;

3、通过活动，让同学糊涂地对自己有定位，确立目标，成为有抱负，有追求的青少年，扬起抱负风帆，抵达成功彼岸。

三、班会预备：

1、选择组织力量较强的男、女同学各一名担当主持人，并在课余时间进行排练;

2、选择讲故事力量较强的同学讲故事，并预备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;

3、演讲选手的选择和排练;

4、小品演员的选择和排练;

5、组织同学收集有关抱负的〔〔名言〕警句〕;

6、“我的抱负”卡片收集预备，组织同学预备卡片，写上自己的奋斗目标，预备在活动中共享、沟通;

7、音乐、多媒体的预备。

四、班会流程：

(一)班会流程

1、主持人开场引入主题

2、同学讲故事，谈抱负(结合故事内容，用多媒体呈现仆人公相关生活照片);

同学演讲，谈抱负(背景音乐：纯音乐)

3、小品剧《我的将来不是梦》的表演

4、名言警句畅谈环节

5、“我的抱负”沟通共享环节

6、主持人〔总结〕，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)

(二)活动纪实：

主持人开场

男、女：“扬抱负风帆，抵成功彼岸”，我们今日的主题班会如今开头!

男：抱负，是人生的目标，是人生的期望!

女：抱负，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向!

男：是啊，没有了抱负，就没有了前进的动力。世界上，不少的名人从小就树立远大的抱负，并为之而奋斗。下面，我们请A同学为我们讲解并描述关于数学家陈景润的故事。

A同学讲故事：数学家陈景润的故事(主持人用多媒体呈现陈景润相关图片)

女：感谢A同学的精彩讲解并描述。听完了以上的故事，你是否感觉到，一个有抱负的人，就有了人生方向，努力向着抱负的方向奔跑，便会走向成功的彼岸!

男：是啊，树立抱负多么重要!特殊是我们作为年轻的一代，更要树立远大的抱负，并为之好好奋斗。

女：听完了精彩的故事，下面让B同学为我们做演讲“做有抱负的新一代”!(B同学上台，背景音乐响起)

B同学演讲：

男：感谢B同学的_澎湃的演讲，听了她的演讲，我深深地感受到抱负的力气，实现远大抱负，要从如今做起，从小事做起。

女：是啊，从故事和演讲中，我们体会到了树立抱负的重要性，生疏到树立抱负的重大意义。生活中的我们，要使人生过得有意义，就要做个有抱负的人。同时，为了实现抱负，我们还得好好学习，冲破一切困难。不知道同学们是不是有同感呢?

男：看来同学们听完之后都深有感受啊。下面，我们再来看看小品表演《我的将来不是梦》，看看发生在我们身边的故事……

女：看完了这个小品，同学们的感受是什么呢?

(同学商量 、发言)

男：是啊，我们都可以感受到，有明确抱负的人，会有合理的学业、人生目标，敢于面对挑战，并战胜困难而走向成功;缺乏抱负的人，没有人生目标，则比较消极、被动，人生显得没有意义。

女：说得真好!而且，我们知道，要成功，就要有抱负;有抱负，就要有行动。抱负的实现来自不懈的努力。

男：是啊，像我，虽然有抱负，但学习不够努力，以后我确定要加倍努力，为了实现抱负而奋斗。不然，人生怎么能成功呢?

女：说得对!对了，大家都是学校生了，关于抱负的名言警句也学过了不少，下面就请同学踊跃畅谈，把你知道的有关警句说出来!

C同学：“华罗庚说过：‘没有抱负的人，他的生活缺乏宏大的动力，自然不能期望他能有杰出的成就’。”

D同学：“孔子说：‘三军可多帅也，匹夫不行夺志也。’”

E同学：“范晔说：‘有志者事竟成。’”

……

男：听了同学们所讲的〔名人名言〕，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，为了实现抱负而奋斗多么重要!我们如今都是高中生了，高中时期是树立抱负、明确人生目标的重要时期。下面，就让我们来一起共享、沟通我们的抱负，我们的打算!请同学们畅所欲言!

共享、沟通环节：

F同学：“我的抱负是当一名医生。虽然我的化学成果不怎么好，但接下去的日子，我要加倍学习，为实现我的抱负而努力。我要向着我的目标努力……”

G同学：“我如今也有了自己的抱负，就是将来当一名政治家。以前我没有好好学习，以后我要好好学习，把成果提上来，还要多学习各方面的学问，为实现我的抱负而奋斗……”

H同学：“我将来要做一名律师。所以我要充实自己的学问，还要多去参与一些实践活动。我已经订好了自己近期的〔学习打算〕，我要按着打算，好好学习，一步步实现我的目标……”

……

女：大家都谈得特殊好。没错，我们都要早日确定我们的抱负，让它作为我们生活的导向，我们要为了实现抱负而奋斗!

男：抱负是前进的动力，当大家有了宏大的抱负，我们的学习便布满动力，我们的人生便布满活力。信任通过大家的努力，远大的抱负都会实现的!

男、女：让我们扬起抱负风帆，抵达成功彼岸!我们努力奋斗，共祝大家“明天会更好”!好，我们的班会到此结束!(音乐：明天会更好)

五、活动〔反思〕：

这次班会旨在引发同学明确学习目标，树立远大抱负，并为实现抱负而奋斗，预见班会的效果会不错，具体表现为以下几个方面：

通过此次活动，同学明确了树立远大抱负的重要性，确定了自己的人生目标，增加了学习的动力和热忱;

同学通过活动参与，明确学习目的，有利于班风、学风建设;

此次活动由老师指导，具〔体操〕作均由同学自己组织，表达了同学的主体性，也调动了同学的主动性、制造性。

学校班会课活动课教案2：“金友情，欢快集体”

一、主题：金友情，欢快集体

二、活动目的：

1.通过本次班会活动，增进同学之间的相互了解，增进友情，营造良好的班集体气氛和学习气氛。

2.让同学学会换位思考，学会为别人着想，发觉并学习别人身上的优点，学会关怀别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的分散力。

三、活动预备：

1.了解和生疏同学状况，犹如学活跃程度，依据同学的实际状况，预备活动，支配部分同学参与预备工作。

2.编排活动，如话剧(情景剧)的角色选择和彩排。

3.预备道具

4.提前公布活动主题，支配同学出一期关于友情、集体的墙报，营造气氛。

5.依据活动，提前分组，让不生疏的同学走到一起。

四、活动过程：

PART1情景剧——将心比心，换位得友情

情景一：一个同学雨天打着伞走路，不当心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……

情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不愿要……

情景三：一个同学在考试前发觉忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参与考试……

(老师引导大家换位思考)

换位思考后的情景：

情景一：愧疚与谅解

情景二：无私和理解

情景三：主动与感谢

PART2从别人的优点生疏自己的缺乏

由于班会之前作了分组，大家经过几天的生疏，发觉相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学共享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：感谢你的赞美。

PART3信任+团结=力气

全班分四组，过三关，由各组的同学支配参赛的策略，相互分工一起合作，完成竞赛。竞赛流程如下：

第一关：人生的导航灯——友情

每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。

其次关：齐心合力赛过诸葛亮

这四个同学用四根绳运送一个〔乒乓球〕，要求是绳子不行以打结，要求他们想方法，把球运到对面。

第三关：团结就是成功

四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想方法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时遇到一起，把乒乓球运会起点位置，玩耍结束，最快的一组为成功。

PART4合唱《爱，由于在心中》结束班会课，班主任总结活动。

后续：同学写心得，体会，感受。

学校班会课活动课教案3：“播种习惯，收获成功”

【活动目的】

为了使全班同学进一步了解、理解新的《中同学日常行为规范》要求，增加班级分散力，培育同学的日常行为习惯，使同学能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、狡猾守信、勤奋向上的中同学，为冲刺中考奠定基础。

【活动背景】

班级多数同学缺乏良好的学习、生活和卫生习惯。要培育高素养人才、高素养的公民，关怀同学改良〔学习〔方法〕〕、提高学习效率，势必要从良好的行为习惯抓起，为此召开本次主题班会。本次活动的目的在于让同学参与、体验，在模拟练习中得到内化。

【活动简介】

以同学学习行为规范为中心，通过观看视频、生活实例窥探、行为商量 沟通、文明〔建议书〕签名等一系列程序活动对本班同学进行行为规范〔教育〕。

【活动要求】

留意人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】楚文文、高戴慧

【活动地点】初三(3)班

【预备过程】

1、主题班会形式：同学自己组织，主动沟通;同学自导自演小品;播放视频。

2、确定本次班会的主持人和策划者。

3、收集一些关于习惯的图片、资料以及视频文件或相关案例(是发生在我们四周的现象)来说明习惯对我们的影响，设计主题班会中的活动项目。预备好平常同学在学习生活过程中存在的一些行为。

4、制作班会课件。整个过程中，同学可以随时征求老师意见，加以修改和完善

【实施过程】

一、观看视频导入

A：各位敬重的领导老师，友爱的同学们大家好：在我们开头我们的班会之前，先让我们观看一个视频。(观看)

多么感人的场面，多么令人心动的情节，它饱含着人民军队对宽敞人民的爱，那么我想问，面对无情的灾难，我们的解放军怎么能不顾一切，舍身奋勇向前，是什么力气推动了他们，我想是他们千千万万次的训练，成就了他们听从指令听指挥，一切为人民服务的好习惯吧!

B：“世界上最可怕的力气是习惯，世界上最贵重的财宝也是习惯。好习惯是一个人终身的财宝，初三(3)班播种习惯收获成功主题班会如今开头。

二、实话实说——谈谈身边的故事

A：你信任吗?一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象?

B：是吗?

A：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法摆脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

B：你说的对，看起来习惯还真是至关重要的啊!让我们看一个故事吧!(视频)。看完这个故事，我们不难看出习惯的养成确定着我们的人生，生活中，你有什么“好习惯”曾让你倍受观赏、取得一些成功?你又有什么“坏习惯”，使你没能到达成功的彼岸?如今就让我们实话实说谈谈我们自己的习惯，让我们一起认真倾听身边的故事。(同学发言，讲解并描述身边的故事)

三、体验加油站——比划猜猜猜

B：听了同学们的话，真是深有感受，斗转星移，花落花开，坏习惯真是可怕，而好习惯是我们走向成功的桥梁，是前途的基础，拥有好的习惯不仅能提高我们自身的修养与素养，更能培育我们敏锐的洞察力，那么就让我们一起来做一个玩耍——比划猜猜猜，一起体会一下好习惯和坏习惯吧!(玩耍中，读玩耍规章，选出优秀小组)

四、心灵体操——情景短剧《小小的一天》

A：一个激烈而欢快的玩耍之后，我们从中也体会到我们日常学习中的一些好的和坏的习惯，同时也体会到了习惯的重要性，从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们也学习过不少日常行为规范，每一条都是一种良好的习惯，所以我们的习惯无处不在，那如今就一起走进我们的生活吧。

B：看完这个短剧，你有什么感想呢?(请同学发言，发表〔观后感〕)

五、习惯的力气——成功人士案例呈现

A：可见习惯确定着一个人的将来，一个人养成一种好习惯，一辈子有用不完的利息，一个人养成一种坏习惯，一辈子有还不完的利息。自古以来，良好的习惯是我们中华民族的传统美德，我们中华民族几千年的历史〔文化〕中，人才辈出，在这些成功的人士背后，都隐蔽着一种动力，一个成功的隐秘。那么就让我们看看他们的故事，体会一下隐秘到底是什么吧?(同学讲解并描述名人故事)。

B：听了这些故事，我们再来看看这两位成功人士的〔事迹〕。(放爱因斯坦和贝多芬的视频)

A：是啊，伟人之所以宏大，是得益于习惯的鼎力相助;失败者之所以失败，习惯的罪责不行推卸，我们的祖国正是由于有了良好的习惯，坚韧的毅力，才有杰出的2021奥运会，令人震撼的60年国庆阅兵。我们被他们的习惯熏陶着，被他们的毅力震撼着，在我们走向成功的道路上难免会遇到各种困难险阻，那么让我们各小组来商量 一下成功都源于什么呢?(给5分钟商量 ，找代表发言)

B：通过我们的商量 我们可以得出：要成功就要做到以下几点：将不良习惯扼杀于萌芽状态;发扬愚公移山精神克服阻碍自己进展的陋俗;努力养成和保持良好的习惯(放幻灯片)

六、配乐诗朗诵——《季节·习惯》

A：我不是你的影子，但我与你亲热无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，——我是功臣;

对失败的人来说，——我是罪人。

培训我，——我会为你赢得整个人生;

放纵我，——我会毁掉你的终身。

可见习惯对我们的学习和生活都起着确定性的作用，听——同学带着她的诗朗诵《季节?习惯》来了。

B：感谢__同学的精彩表演，我们纵观历史的进展，很多宏大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于〔体育运动〕，这使他能以充分的精力完成不朽的巨著;美国作家马克?吐温坚持每天早晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础;马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培育其〔规律思维〕力量;达尔文从不放过任何一个观看大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。

七、告辞陋俗，挑战自我——建议书

AB：播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下建议：(放幻灯)

(好习惯建议书)

同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!让我们签上自己的名字，让好习惯永久留在初三(3)班。

八、班主任寄语

AB：人们常说，不以法规，无以成方圆，今日通过同学们的精彩表演和大家的主动参与，通过心与心的沟通和沟通，我们生疏到好的学习效果、好的学习成果从培育良好行为习惯开头，我们信任好的习惯，会让我们终身受益。那么，让我们从今日做起，从如今做起，从小事情做起，在生活和学习中培育自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯!

初三(3)班“播种习惯收获成功”主题班会到此结束。

学校班会课活动课教案4：诚信在我身边

活动目的：

通过本次班会，让同学生疏到狡猾守信的重要性，学会做一个狡猾守信的中同学。

活动形式：

由班干部主持，班主任挂念，个别活动与小组活动相结合，培育同学的组织力量。

活动预备：

1、收集关于〔诚信的名言〕和〔成语〕

2、确定几位讲故事的同学

活动过程：

一、话题导入，揭示活动主题

主持人(女)：诚信是金俗话说，是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人(男)：诚信是真我们彼此都需要诚信，来到达彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

主持人(女)：诚信是美很多人只留意外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人(男)：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是〔人际交往〕的一种美德。

主持人(女)：生活有了诚信才更加绚烂。

主持人(男)：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界由于有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会如今开头。

二、诚信名言大家谈主持人

(男)：大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢?

(小组简洁商量 )

下面从同学们的发言中摘录一部分：

不要轻言，言则必信。

言必信，行必果。

生命不行能从谎言中开出绚烂的鲜花。

只有在真诚中才找得出真知。

相互信任是奇特的根源。

精诚所至，金石为开。

真诚才是人生的美德。

三、关于诚信的故事

主持人(女)：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》。程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他焦急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王容许替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头;其次次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头;第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩兴奋地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个狡猾的孩子。

主持人(男)：接下来请听陈柳同学讲《温州皮鞋的患病》。陈柳：在20世纪80年月，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林广场，5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火这把火烧醒了温州人的诚信意识15年后，温州人用诚信重新捡起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列其中，2021年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”。

主持人(女)：再来观赏卢郸地同学讲的《一个少年的诚信》。卢郸地：早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足后来，很多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信一天，几位日本摄影师请当地一位少年月买啤酒，这位少年为之跑了3个小时其次天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来于是，摄影师们谈论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，观看那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片原来，他只购得4瓶啤酒，此后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容这个故事使很多外国人深受感动后来，到这儿的游客就越来越多……

四、大家谈感受

主持人(男)：下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受，各组挑代表起来发言。

五、诚信案例分析

主持人(女)：这里有个大家生疏的日常事例请你认真听完之后谈谈你的看法。小王和小张是好伴侣，他们曾经许下诺言，不管是谁遇到困难，确定要相互关怀这天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信誉”。

(发言过程略)主持人(男)：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要期望同学们在日常生活中都能讲诚信。

六、反思自己做有哪些不诚信的事

主持人(男)：大家都知道，生活中离不开诚信比方，买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信在这么多的诚信面前，作为同学的你，在成长的过程中不行避开地犯过一些错误下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你预备好的纸上并写下你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中同学

主持人(男)：好，同学们，时间到如今有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并〔说说〕你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中同学呢?张书浩英勇地站了起来说到：“在学校六班级的时候，有一次，下午放学以后，我早早地在学校里写完作业突然，有几个人说，书浩，走，去网吧了我因从前没有去过网吧，经不住他们的诱惑，就跟着他们去了到了那里，我玩了一个小时到家的时候，爸爸问我去了哪里，怎么回来迟了我对他说在学校玩了我爸没有再问晚上，我和爸爸闲逛     的时候，我爸又问了一次，我才说是去网吧了爸爸认真地跟我谈心，我生疏到说谎是不对的我以后再也不去网吧，要做一个狡猾的孩子通过这次班会，我生疏到诚信的重要性，以后确定严格要求自己，做一个狡猾守信的好孩子，请老师和同学们看我的行动吧”。

主持人(女)：同学们，我们每个人都期望把诚信留在自己身边，那么，如今请同学们把你刚刚写的纸条静静地交给老师，这也意味着我们与不诚信的事说再见。

师总结：高尔基曾经说过：“让我们做一个大写的人吧”，而狡猾和守信就好像人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则同时，狡猾守信是中华民族的传统美德，只有从小养成狡猾守信的道德品质，如今和将来才会受到别人的敬重，才能在社会上立足。

七、作业：

请你在你的〔随笔〕中谈谈你在本节班会课后的感受。

学校班会课活动课教案5：“向着目标奔跑”

班会背景：

同学进入学校以来，渐渐地摆脱稚气，进入青春叛逆期，而初二下学期是叛逆的峰，很多同学对学习和人生彷徨没有目标，即使有目标也不坚决或者易受干扰和影响。他们不愿接受家长和老师的正面教育，而同龄人或影视作品的一句话、一个场面就会对同学产生极大的影响。

班会目的：

通过主题班会，使同学生疏到以下几点：

1、学习需要目标。

2、目标可以分短期目标、中期目标和长远目标等。

3、实现目标需要排解干扰和障碍。

班会预备：

眼罩一个、便签纸50张，玻璃储物罐一个、多媒体课件、同学〔学〔唱歌〕〕曲《奔跑》

班会设计：

导入：对到班听课的老师鼓掌表示欢迎，鼓掌方式以下三种：

1、全班同学鼓掌20秒。

2、全