【课件】初中生作文入门第二十七讲-学会小中见大

第二十七讲：学会小中见大

生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间。人的一个表情、一个举动，自然界的一声鸟鸣，一片云彩，有时具有令人心动、让人回味的美。请以“美的瞬间”为题写记叙文。要求：（1）可以写人的行为美、心灵美，也可以写一种自然景色的美；（2）文章是镜头式的，要写得短小精悍，但“瞬间”人或景物所呈现的美的情态要写具体，写细致。【习作要求】1、明确什么是美。

美是客观事物有益于人类、有益于社会的一种特殊属性，是能够引起人们愉悦、舒畅、振奋或使人感到和谐、圆满、轻松、快慰、满足的一种感受。简言之，一切能引起人的好感的东西就是美。笼子或电视里的老虎，威风凛凛，成为我们的观赏对象，让我们产生好感，这便是美。逃出笼子的老虎，威胁着我们的生命，这就没有美。美包括自然美和社会美，内容极为广泛，形式多样，雨后彩虹、日落日出、鸟语花香是一种美，勇于拼搏、乐善好施、尊老爱幼也是一种美。【快速审题】2、明确什么是瞬间。

瞬间，一眨眼的工夫，形容时间极短。但是，时间的长和短是相对的，接到队友传来的球，转身投篮，两三妙工夫，这固然是瞬间。人们说，人生几十年，不过是历史长河中一个短暂的瞬间，几十年也可以是一个瞬间。我们这里的瞬间，强调的是片刻性，它不是一个完整的过程，而是完整过程中的一个特殊镜头，“美的瞬间”就是指社会生活或自然界中一个极具震撼力的特殊镜头。神舟和天宫飞天，嫦娥三号登月，这是一个美的瞬间；女教师张莉在危险时刻将学生推向安全地带，而把危险留给自己，这也是美的瞬间。3、处理好瞬间和过程的关系。

“美的瞬间”，既要紧扣美，又要抓住瞬间，两者不可偏废。只是用笔叙述“瞬间”出现之前的一些过程，“瞬间”出现时却一笔带地过，抓不住应着力描绘的细节，使文章详略不当，重点不突出。但是，置“瞬间”出现之前于不顾，开篇便进入“瞬间”也是不可取的。文章讲究铺垫，为了突出“瞬间”，在“瞬间”到来之前作一些必要的铺垫，这也是写作时必不可少的。同时，还应当努力挖掘“瞬间”的内涵，也就是指出“瞬间”里包含着怎样的美。只顾描绘“瞬间”，能把“瞬间”淋漓尽致地描绘出来，却不善于挖掘，不明白“瞬间”里究竟包含着怎样的美，只是笼统地喊几句“真美啊”之类的口号，也是不可取的。【思路梳理】学生1：落日辉煌，青春不老

提起落日，人们总会想起“日薄西山”的成语和“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，不免让人伤感。但我看过一次落日，却非常壮观。那天，黄昏时的天空，特别朗润，太阳用火红的光芒把自己团团燃烧，然后慢慢得变成橙黄殷红，蓝光、紫光交相辉映，最后一点点地沉落下去，落山以后，还留下满天晚霞，迟迟不肯退却。落日使我想到一种人生，虽至暮年，仍然青春不老。我将用细腻的笔触描绘落日下山这一短暂的瞬间，由落日而人生，歌颂生命的壮丽。学生2：鸣蝉蜕变，生命之歌我曾经目睹过蝉蜕变的瞬间，令人为之震撼。旧壳上出现了一条如丝般的细缝，蝉左右蠕动着身体，试图摆脱旧壳。然而，裂缝太小，它似乎有点力不从心。我以为它放弃了，然而，就在这时它又在震动翅膀，发出巨大的声音。它全身在颤抖着，因用力而泛红。它抽动着全身，背部已露出新壳，接着又是一阵寂静。几分钟后，传来一声轻微的坠落声，它成功了！我将调动多种描写手法，描绘蝉蜕变的瞬间，歌颂生命的伟大。

学生3：乐善好施，弘扬美德

小城里有一个拾破烂的，我一直对他没有好感。有一天中午，我们走在放学的路，欢快地唱啊跳啊，尽情享受着春日的阳光，路边有一个讨钱的乞丐，我们谁也没有停下来。这时，那个我们天天见面的拾破烂老人走过来，掏出五个一元的硬币，恭恭敬敬地弯下腰，向乞丐的碗中投去。我将去用欲扬先抑的手法，通过对比，来描绘拾破烂老人捐钱的这一瞬间，歌颂他的恻隐之心，弘扬乐善好施的传统美德。学生4：母爱无私，亲情无敌

外面下着雨，我在室内为学习成绩徘徊不前而折磨自己，把拳头狠狠地砸在桌子上。这时窗外传来母亲的声音：“要不，我们也请家教吧？”原来母亲见我心情不好，无能为力，就一直站在雨地里守护着我。一个普通的工薪家庭自然没有经济实力去请家教，但有这样的母亲，享受这样的关爱，我为什么学不好呢？我将记录下一位母亲在雨地里陪儿子苦恼的瞬间，展现母爱的无私和亲情无敌的力量。

学生5：和谐社会，爱满人间

许多人感叹世风日下，媒体也一再渲染扶跌倒的老人反被讹诈的负面新闻，好像这个世界真的是“洪洞县里无好人”了。其实，社会远未如人们想象的那样坏，不是世上缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛。我将采用镜头组合的方法，以最美女教师张莉莉、最美司机吴斌、最美乡村医生居马泰三人的事迹为材料，截取他们生命中最精彩的瞬间加以精心描绘，并冠以适当的小标题，以此连缀成篇。

教师小结：

以上同学的构思都很好。他们的成功在于不但紧扣“美”，而且抓住了“瞬间”，“瞬间”里有美，美是通过“瞬间”展现出来的，两者紧密结合，相辅相成。其实，所谓“瞬间”，就是“镜头”，有“镜头”就是“瞬间”，没有“镜头”就难以称得上“瞬间”。同学们写作本文需要特别注意，就是你的文章不但要能体现“美”，而且要有强烈的镜头感。【技巧点拨】窍门一：选择典型，一以当十。我们常常为生活中的人事所感动，可是一写到自己的笔下，就不那么感人了，一个重要的原因就是习惯于粗线条的语言，忽视描写，忽视细节。与其评语式地介绍，概括性地交代，从概念到概念，不如选择典型的细节加以生动的描写，让人物形象跃然纸上。请比较下面两段话：（1）初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……（2）初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……

文段（1）只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。文段（2）增添了心理、语言细节描写，“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。

窍门二：细化动作，延长过程。

如果细节是一个动作过程，可以将其分解成一连串细微动作，运用最为精炼传神的句子，最为准确的动词和形容词来传达人物的精神风貌。请看下面的例子：（1）老李右手把芝麻烧饼送进嘴巴，左手接着，吃完烧饼以后，把左手上的芝麻也吃掉了。（2）老李右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又用力地咬下一口，几乎同时，他伸出左手摊开巴掌，在下巴颏下接着。一个烧饼吃完，芝麻也就铺满了一巴掌，他不慌不忙，将左手的五指向掌心一拢，芝麻便拢在一起，然后，忽地往张开的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起来。他又搓了搓手掌，左右开弓抹了两把嘴，推起自行车上班去了。

文段（1）写老李的动作行为过于笼统，文段（2）细化了动作，延长了过程，把老李节俭的形象刻画得非常鲜明。窍门三：联想类比，增加内涵。善于联想，通过比类粘连对细节进行扩展和充实，这是细节描写的重要手段。“故事永远是旧的，也永远是新的。”我们所遇到的故事可能早已存在，因为类似的情节一定在这个世界上演着，如果把这些能够印证我们故事的故事放在一起，那么我们的故事便具有了更多的内涵。请看下面两段：（1）语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！

（2）语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。

文段（1）细节描写其实也很生动，甚至说不出什么毛病，但文段（2）通过联想，把老师的眼神和文学作品中的诸多眼神联系起来，于是这眼神便是对对古代文化的陶醉和沉迷，便是对祖国语言的热爱和崇敬，便是对科学王国的探索和追求，一个简单的眼神，其内涵和意蕴一下子变得如此丰厚起来。【写作积累】好词积累1、自然风光类春光明媚繁花似锦绿草如茵落瑛缤纷白雪皑皑千里冰封烟雨迷离波光潋滟残阳似血波涛汹涌风平浪静红装素裹红花绿叶红肥绿瘦大雨滂沱花繁叶茂一平如洗烟雾缭绕飞沙走石郁郁葱葱一泻千里山清水秀万物争春青山绿水春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵银装素裹

2、人物品德类一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷堂堂正正正气凛然英姿焕发奋不顾身奋勇当先顶天立地力挽狂澜临危不惧面不改色宁死不屈身先士卒挺身而出威震天下骁勇善战仰不愧天一身正气一马当先一身正气万夫不当永垂不朽永世其芳勇冠三军战无不胜镇定自若好句积累——当北风呼啸，山川盛着银装时，冬天来了。辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，小伙伴们在银色的世界里打雪仗、堆雪人，无忧无虑的跑着、笑着，尽情地游戏着。——天气晴朗，天空万里无云，温暖的阳光洒在人的身上，就像是一位母亲轻轻地抚摸着我们，微风徐徐，波光粼粼，站在美丽的湖边尽情享受大自然的无穷魅力。——春天，生机勃勃，各种各样的植物被春天唤醒了，树上长满了嫩绿的小芽，小草伸了伸懒腰，从土里钻出来，小燕子从南方飞回来，一路上欣赏着春天迷人的景色。和煦的阳光下，我们自由自在地放着风筝，真是“草上莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”啊！——远远望去，是一座座连绵超伏的山峰，就像一群保卫国家的士兵那样手拉着手挺立在大草原上。近处一棵棵的大树就像一个个绿色的巨人站在大地上欣赏着这里的景。五颜六色的花朵争奇斗艳竞相开放，点缀着碧绿草坪，这是多么的美丽。——雨点的声音感觉并没有什么规律，可仔细一听，欢快的乐曲在耳旁奏响，让人心情爽朗。有时还想在雨中激情地奔跑，让烦恼和雨点融在一起挥发掉。大自然是万物之母，她派雨水为植物提供营养，植物们又随着雨点的伴奏，左摇右摆，动人极了！——小河清澈见底，在蓝天白云的侄映下，看起来就像一条美丽的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。——就在校长低头捡纸时，美就在那一瞬间绽放了。虽然这个动作微不足道，但却是感人的。有时美的展现，并不需要太多的时间，也不需要华丽的身姿，只要那一瞬间，一个动作，便已成为永恒的美丽。——“爸爸，为什么我们要去接奶奶？”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的女儿长大了。”爸爸兴奋地把小女孩子一把抱起转了两圈。我看到了三代人的和谐，于是举起相机，在小巷口拍下第一张社会新风照。——走出小巷，到了市中心，只见人群熙熙攘攘，一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。一个美的瞬间定格在我的脑海里。——他摸了摸自己的小口袋，掏出了一枚硬币，在阳光的照射下闪闪发光，仿佛是那颗纯真的心，耀的让人睁不开眼。男孩开心地笑了，连忙朝老人奔去，把那枚硬币轻轻放入了老人的碗中……——突然，在雨中传来奇异的声音，微弱而清晰，小小的“噗”的一声，心中莫名悸动，我蹲身拨开浓密的藤蔓，几枝小小的朵儿在那片天地中争相绽放，像刚睡醒的婴儿，慵懒地挺直了身板，颤颤地撑开了花瓣，一滴雨水滴入了花蕊，花枝被压弯，但它费力地倾倒了水滴，又直起身，细细的花蕊在空气中轻颤。——我打开房门，看见了妈妈正在拖地板。她双手握拖把，专注地擦地，我的视线移至她的脚部，妈妈竟然光脚踩在冰凉的瓷砖上。深秋早晨，穿拖鞋都嫌凉，她却就这样踩在瓷砖上，我兀自惊愕在那一瞬间。“你干嘛不穿鞋？”“哦，你不是嫌吵吗？穿不穿鞋无所谓。”妈妈一脸云淡风轻。

好开头好结尾积累1．开头：美没有永恒的，但有瞬间的，正是由于它是瞬间的，所以才让人铭记。转瞬即逝的他往往留给人们无限的瑕思！

结尾:美的事物总是让人难以忘怀。美，不一定要长久，也许有时那只是短暂的一瞬，却足以在你的脑际留下永久的印痕。2．开头：美，无处不在。美，是一个晨曦初霞的黎明，是一个夕阳西下的黄昏，是一株娇艳欲滴的花朵，善良纯洁的微笑，是人们充满美好的心灵,我带着对美的追求，拍下了一个个美得瞬间。

结尾：这些美的瞬间将会永远印在我的脑中，它会成为我感受世界，认识美的动力。美无处不在，用你纯真的心去发现它吧!3．开头：人生像是一本相册，里面记录着生活的喜怒哀乐。现在让我们翻开它，去寻找那美的瞬间。

结尾：有人说“生活缺少的不是美，而是善于发现美的眼睛”，同学们擦亮你的眼睛，让我们为人生这本相册搜集更多美的瞬间吧！4．开头：美是每个人毕生的追求，但有多少人能发现，不用追求，就能找到的美的瞬间？

结尾：这种美的瞬间不用奋力地追求，只需对老人耐心些、孝顺些、平和些，我们也能轻而易举地缔造美的瞬间。5．开头：人生每天都是现场直播，然而总有那么一个个美的瞬间被定格，永远的保存在我们的记忆深处。下面我将采撷几个美的瞬间，奉献给各位。

结尾：那一个个美的瞬间，在我的记忆深处，促使着我成长！6．开头：自然界有许多美的瞬间。一棵小草钻出泥土，一朵玫瑰灿然绽放，一挂瀑布跌落悬崖，一轮圆月升上树梢，一只小鸟破壳而出，一滴水珠悄然滑落……

结尾：让我们珍惜美的瞬间吧，因为生命需要美的滋润！让我们创造美的瞬间吧，因为世界需要美的养护！7．开头：雨天的午后，蝉鸣树梢的景致不现，路边水塘偶尔映出过往行人匆匆的背影，一场家庭风波刚刚袭卷了这个家庭……

结尾：天渐渐放晴，我撑着伞，哼着小曲，轻快地走着，已经没什么好烦恼的了，因为接过伞的瞬间，我也接下了这个世界最宝贵的东西。8．开头：茫茫人海中，那一颗颗最纯真而又最平凡的心却闪烁着美的光芒，是那样的灿烂与耀眼……

结尾：在那颗无瑕的童心中，包含了太多美的瞬间，这些长留在我们的记忆深处，陪伴着我们成长。9．开头：常常有人说山美，水美，但我却说人更美，因为她在我心目中是个心灵美的人，是那么的天真可爱，又乖巧懂事……

结尾：我相信，美的一瞬间将会在那一瞬间绽放，将会永远定格在那一瞬间，转头间，我凝望着天空中闪烁的星星，甜甜地笑了……10．开头：阳光洒在了布满鲜花的小道，顺着它的指引，我踏入了这条充满爱与美的所在，寻找着那一个个美的瞬间。

结尾：我在花海中轻轻地采撷着一个个美丽的瞬间，有太多的追忆。让美静静的绽放吧，让美的花朵绽开于大地的每一个角落吧！【佳作研习】佳作一

美的瞬间

雨停了，我的作业完成了，时间已是下午五点钟。我从刚进的楼房望出去，外面是灿烂的夕阳，是茵茵的绿，还有掩映在绿树中的嬉戏的男孩女孩。我忍不住下楼，要来感受大自然的美好。①①“下午五点钟”“灿烂的夕阳”点出时间。

天空很晴朗，晚风很温柔，空气很清新，心情也是淡淡的，淡淡的想，淡淡的望，不觉来到一片空旷处。②②连用三个“淡淡”，突出心情。

我抬头看天，只见蔚蓝的天空镶嵌着一朵朵洁白的云朵。这些云朵没有线条，也不规则，就像只用颜料渲染一般，相互混合着摊在大纸上，成了水墨画。微风吹来，水墨画突然复活，变幻成诸多形状：有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上信步游移，互相嬉戏；有的又如万马奔腾，引来灰尘如浪；有的则如一条玉龙在空中腾飞，神态威严，速度惊人，似乎还伴随着惊心动魄的吼叫声！③③综合运用比喻、拟人和排比三种修辞手法，写天空。

我朝远处看去，隐隐约约可见一座座青山。再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅的丝绸，一缕缕地缠在它的腰间。尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。④④描绘写远处的山，“缠”“挑”等词语特别传神。

我从远处收回目光，注视近处的景物。柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！各种花儿竞相开放，木棉红得如火，芍药粉得如霞，月季白得如玉。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放，竞相发出芬芳的香味。碧绿的小草长满家前屋后，赤脚走在上面，如同踏在海绵的地毯上，柔软而舒服。⑤⑤描绘近处景物，绘形绘色，多种感觉并用，生动具体。

太阳落山了，天色渐渐暗下来，刚才的美景转眼便消失了，但我感到极大的满足。或许，正因为美是稍纵即逝的，她才会长留在我们的心里。⑥⑥交代时间之短，照应题目里的“瞬间”。

文章按照天空——远处——近处的顺序来描写夕阳西下前的雨后景物，虽然并不像一般同学那样，着重描绘一个具体的镜头，以突出“瞬间”，但由于最后交代这是短时间里的美景，也是切合题意的。文章写景秩序坦然，综合运用比喻、拟人、排比等修辞手法，绘形绘色，语言生动形象，能带给读者美的享受。名师点评：佳作二

美的瞬间

尽管松动的木门吱呀，但那一瞬间，我如同身处人间的四月天。①①总写感受，暗中点题。

房子老了，是在我出生时买的。十几年的风雨磨砺，木门、木窗、木桌都已经吱吱呀呀地松动，时不时这些老家伙齐心合奏一曲木之歌。②②“老家伙”“木之歌”，语言诙谐幽默。

寒冬到了，呼啸的北风在屋外肆虐。我蜷在房里学习。深夜，四周寂静，然而木门那一条条如岁月皱纹般密集的缝隙这时作崇了：风肆意地从门缝隙中向屋内钻，发出一种近似怒吼又似咆哮的回旋声。寒冷、嘈杂难耐。③③突出冷，为下文写父亲的举动作铺垫。

我于是收了收书本，早些上床睡觉。刚睡下，只听屋外大门阵阵颤响，该是爸爸回来了，我一面想着，一面闭眼入睡。可是，不一会儿，房门前吱吱呀呀地响起来。

那声音，有些像胶带的撕扯声，有些像木棒敲打声，时不时还有一两声深深的吁气。那些声音，不停地往复，然而一次比一次轻巧，快接近无声了。然而我心里的疑惑，却愈发加重。④④只写声音，不交代所以，增加悬念感。该是谁呢？在干什么？我猛得门打开，竟看见爸爸，差点一个趔趄趴到地上，手里正拿着胶布和木棒，还有一团棉纸。“爸，你干什么呢？”我夹着责备的语气问。⑤⑤仍不交代干什么，以问话来强化悬念。

“哦，就是给你堵一堵门缝，屋里太冷了。”爸爸并未抬头，更不把我语中的责怪放在心上，继续蹲着塞门缝。我便站在他背后，借着走廊里暗黄的灯觑着：只见他先合上门，把棉纸塞到门缝，有些狭窄难以塞足的地方，他就使劲用自己粗手指往里戳，但他的粗手指根本帮不了忙。于是他便着急，又因一直蹲着，便气喘吁吁。可是即便这样，他仍不停下，一直弄着。⑥⑥通过自己的眼，写父亲的动作，悬念得以解决。

突然间，我注意到他的手：布满老茧，又因生着冻疮而鼓囊囊的。“硕大”的手指用力戳塞棉纸进入狭小门缝时，我突然间心怔了一下，随即是一身寒颤，一股暖流冲进心房。他蹲着半天，觑门缝，塞棉纸，脸上已沁出汗珠，只为让女儿少受些门缝凉风。可是这一瞬间，虽然身处寒冬，我却温暖得似在四月天。⑦⑦写自己的感受，照应开头人间四月天。

“没事，你先睡。”爸冲我笑笑。

我永远也不会忘记爸爸塞门缝的瞬间。这是一个美丽的瞬间，因为它是真情铸成的。⑧⑧点题并升华主题。“爸，你歇歇。”

天气寒冷，屋门破旧，父亲冒着严寒为“我”塞门缝，文章选材独特，描写生动细腻，颇有感染力。文章还有一个特点，即悬念运用得好。作者开篇总写感受，却不点明何事，引发读者的阅读兴趣。接下来写屋老门破，突出严寒，再写门外的动响，最后借助自己的目光写父亲塞门缝的行为，悬念顿释。名师点评：佳作三

美的瞬间

天，热得发了狂。①①一个“狂”字用得好，使人想起《林教头风雪山神庙水》里“那雪正下得紧”的句子。

整个小城被罩在蒙蒙土气之中，远处的水泥路泛着片片银光。柳条有气无力地半垂着，柳叶也焉成了卷儿。我攥着湿湿的钱出门买瓜。

不远处，便有一汉子在叫卖。那声音钟亮浑厚，底气十足。只见他站在小板车前，赤着上身，穿着一深红色的中裤，脚趿一双军胶鞋，确是一位地道的瓜农。我暗暗发笑，快步走上前去。走进一瞧，那汉子圆脸，肉鼻子，板寸头，不免让人觉得五大三粗。最为搞笑的是，那条红色中裤竟沾着块块黄色泥渍。顿时，我对眼前的汉子没了什么好印象。②②结合自己的感觉写卖瓜者，不是静态地刻画人，好！

“小伙子，买瓜啊？”那汉子凑过来，咧开那嘴唇朝我笑笑。厚实的嘴唇下几颗黄中带黑的牙直让我想吐。③③咧开的嘴，厚实的嘴唇，黄中带黑的牙齿，描写细腻。

“对，买个东台的瓜。”

那汉子一听乐了，“我这就是东台的瓜，保证正宗。”他连忙拿来一个塑料袋，伸手就去拿瓜。

“我自己选吧。”我一把推开他那又糙又黑的手，心想着让你为我选瓜，指不定拿什么瓜给我。④④写自己对卖瓜人的不信任。

那汉子尴尬地笑了笑，不自然地搓了搓手，退到一旁招呼其他客人。我东敲西敲，东闻西嗅，学着妈妈的样子在选瓜。⑤⑤再写对卖瓜人的不信任。

奈何本人并无选瓜之技，良久，也辨不清哪个更好。那汉子似乎看出来了，凑过来说：“小伙子，让叔给你选一个吧，保你好吃。”我一听急了，抱起眼前看上去还算可以的瓜,说：“就这了！”那汉子摇摇头，接过瓜，习惯性地拍了拍。突然眉头一皱，嘴里吁了一声：“小伙子，这瓜可不太熟啊，要不换一个？”“不行，就这个，是好是坏我都认了。”我心里乐了，真拿我当小孩糊弄，不好意思，让你少财啦。⑥⑥强化自己的不信任。

那汉子嘀咕着：“你这孩子……”

正在他准备称瓜时，我一个箭步冲了上去，生怕他玩猫腻。⑦⑦继续强化自己的不信任。

“多少钱？”我问道。

“这……”

“快说啊，多少钱？”

“这……”那汉子摇了摇头，“这瓜不要钱，指定没熟，不能收钱。”⑧⑧情节突转，恍然大悟。

刹那间，我像被浇了盆凉水，怔怔地看着卖瓜的汉子，不知道说什么好。⑨⑨戛然而止，不作赘语。

本文通过买瓜这一生活小事件活画出一个朴实诚信的瓜农形象。文章亮点有三：一是叙事生动细腻，善以生动传神的细节表现人物的品质，人物语言极富个性化和生活化；二是运用欲扬先抑的手法，先写其外在形象的土气和“我”的反感，再揭示其诚信善良的内在心灵，通过前后的巨大反差突出人物形象；三是感悟有深度，闪现着批判现实的光芒。名师点评：佳作四

美的瞬间

一声渺远却嘹亮的鸡啼中，熟睡的小镇打个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，渐渐地苏醒过来，小镇繁忙则又安适的一天开始了。①①用拟人手法写小镇，生动有趣。。

我背上书包，蹑手蹑脚地下楼，生怕吵醒仍在熟睡的邻居。

楼下阿婆在烧她的煤炉。她用蒲扇轻轻地一扇，那烟啊，就“倏”地冒了出来，在空中绕出柔曼的弧线，再绕着那棵老歪脖树盘上三圈，恋恋不舍地散去了。“哟，明明，这么早啊，今天要考试了吧，细心点，一定考得好的！”阿婆见到我就笑开了，满是皱纹的脸上笑得像绽放的菊花。“小心点，别呛着喽！”阿婆那用了几十年的蒲扇轻轻地一挥，就把烟雾吹散了，我便在清新的空气中前进。②②为“我”驱烟，心中有人，事件之小，镜头之微，瞬间里确实有美。远远地，我就望见那扇铁门打开了，那扇斑驳的铁门是忠贞的卫士，岁月在它身上刻下痕迹，它默默地护卫着居民的安全。看门的李爷爷坐在歪脖树下喝茶呢，那个熟悉的紫砂壶该比我年纪都大了吧，碧绿碧绿的茶叶儿转着圈，跳着柔美轻盈的华尔兹，溢出沁人心脾的芬香。“爷爷今天怎么愈发早了，天还没全亮呢！”“你要考试了，爷爷给你开门红！呵呵！”他笑开了，露出了被烟熏黄的牙齿，连口中的茶叶都险些笑了出来。③③一句“开门红”似不通语法，却别有情味。

早点铺的阵阵甜香充斥了整个小巷。早点师傅忙得像个陀螺似的，看到我，却停了下来：“小伙子，今天考试了吧，我给你准备了考试必备早餐！糕粽！祝你高中头榜哦！”师傅递过早已准备好的早餐，厚实的手板在油腻的围裙上擦了擦，脸上笑开了，连那憨厚的笑也是油光可鉴，亮闪闪的，我拿出十块钱正准备给钱，师傅叫住了我：“这次早餐半折优惠，就算为你考试出一份力了。”说完便转身掀开蒸笼，热气腾腾的蒸气冲上屋顶，一股暖流也蓦然浸润我的心田。④④糕粽！一个独特的安排，一个暖人的举动。

啊，多么温馨的早晨，一个由许多美的瞬间组成的早晨！⑤⑤最后点题，简明扼要。

全文从出门上学开始，依次记叙了楼道里、小区门口、早点铺三处遇到的人事，最后感叹作结，扣合文题。文章描写生动，修辞、拟人等修辞恰到好处，如“熟睡的小镇打个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，渐渐地苏醒过来”“那烟啊，就‘倏’地冒了出来，在空中绕出柔曼的弧