2022届高三生物一轮复习-第12讲-减数分裂和受精作用(新高考-)

生物第四单元细胞的生命历程第12讲

减数分裂和受精作用

【内容要求】3.2.1阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞3.2.2说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代【素养解读】1.生命观念:运用结构与功能相适应的观点理解减数分裂和受精作用的过程;基于减数分裂和受精作用的过程和原理,阐明有性生殖中,亲子代间遗传信息稳定性和变异性的细胞学基础。2.科学思维:运用减数分裂模型模拟染色体的行为变化,并能归纳概括出染色体的分配规律。运用归纳概括的方法比较有丝分裂和减数分裂的过程与意义。3.科学探究:依据减数分裂过程的染色体的变化规律,制作实物模型,模拟染色体的各种变化,探究配子中染色体的组合类型。考点一减数分裂与受精作用基础·自主诊断

素养·全面提升1.减数分裂的概念有性生殖成熟生殖一半

2.减数分裂中易混概念辨析(1)同源染色体和非同源染色体①同源染色体②非同源染色体:形态、大小各不相同,且在减数分裂中

的染色体。

不配对(2)联会与四分体①联会:减数第一次分裂过程中(前期)

两两配对的现象。

②四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体。③1个四分体=

对同源染色体=

条染色体=

条染色单体=

个DNA分子(含

条脱氧核苷酸链)。

同源染色体12448(3)交叉互换①概念:MⅠ前期,同源染色体的

之间互换片段的现象。

②时期:

。

③意义:进一步丰富了配子的类型,增强了有性生殖生物的变异性。非姐妹染色单体减数第一次分裂前期3.精子和卵细胞的形成过程(1)精子形成过程中的主要特点联会四分体非姐妹同源非同源着丝点着丝点(2)精子和卵细胞的形成过程的比较比较项目精子的形成卵细胞的形成场所

时间初情期开始胚胎期开始,初情期完成细胞质分裂均等分裂卵母细胞

分裂;第一极体

分裂

是否变形变形

结果1个精原细胞→4个精细胞→变形成为4个

(成熟配子)

1个卵原细胞→

个较大的卵细胞(成熟配子)和

个较小的极体(退化消失,不能受精)

相同点染色体的行为变化相同睾丸卵巢不均等均等不变形精子134.受精作用(1)概念:

相互识别、融合成为

的过程。

(2)实质:精子的

与卵细胞的细胞核相融合,使彼此的

会合在一起。

(3)结果:受精卵中染色体数目与体细胞相同,其中有一半的染色体来自

,一半来自

。

卵细胞和精子受精卵细胞核染色体父方母方(4)减数分裂和受精作用的意义①增加了子代的

,有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。

②对于维持每种生物前后代体细胞中

的恒定,对于生物的遗传和变异都是十分重要的。

多样性染色体数目正误辨析(1)联会的一对染色体必定会出现在同一子细胞中。(

)(2)用显微镜观察胚胎干细胞的细胞分裂时,可见同源染色体配对。 (

)(3)在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂。 (

)×[解析]联会的同源染色体在减数第一次分裂后期会相互分离,之后进入不同的子细胞。×[解析]胚胎干细胞进行的是有丝分裂,有丝分裂过程中不会发生同源染色体配对,减数分裂过程中才会发生同源染色体配对。√(4)玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对。(

)(5)配子中染色体组合多样性的原因是同源染色体的姐妹染色单体之间发生交叉互换和非同源染色体的自由组合。 (

)(6)受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方。 (

)[解析]玉米卵细胞中不存在同源染色体,因此卵细胞中染色体数目应为10条,不是5对。××[解析]交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间。×[解析]受精卵中的核遗传物质一半来自父方,一半来自母方。(7)同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期。 (

)(8)二倍体生物细胞进行着丝点分裂时,细胞中一定不存在同源染色体。 (

)×[解析]同源染色体配对发生在减数分裂前期。×[解析]二倍体生物细胞进行着丝点分裂时,该细胞可能处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,若为前者,则细胞中存在同源染色体。(9)某二倍体生物细胞内含有4个染色体组,则该细胞分裂的前一时期细胞内应存在四分体。 (

)(10)仅发生在减数分裂过程中的可遗传变异是基因重组和染色体变异。 (

)×[解析]二倍体生物细胞内一般含有2个染色体组,含4个染色体组的细胞处于有丝分裂后期,而四分体出现在减数第一次分裂前期。×[解析]染色体变异在有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生,基因重组发生在减数分裂过程中。教材拓展[必修2

P20]

卵细胞产生过程中,细胞质不均等分裂,其意义是什么?保证卵细胞中有较多的营养物质,以满足早期胚胎发育过程中物质的需要。图形

说明

①1和2、3和4分别属于一对同源染色体,若为纯合子,其对应位置应含相同基因A、A或a、a,若为杂合子,其对应位置应含等位基因(A、a)

②1和3、2和4、1和4、2和3分别属于非同源染色体

③5和6(7和8)不是同源染色体,也不是非同源染色体,而是两条姐妹染色单体分开后形成的两条相同的子染色体,若不发生变异,这两条染色体应含有相同基因1.同源染色体与非同源染色体2.减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较比较项目减数第一次分裂减数第二次分裂染色体是否复制复制不复制着丝点变化不分裂分裂

染色体数目变化2n→n(减半)n→2n→n

核DNA数目变化2n→4n→2n2n→n染色体主要行为

①同源染色体联会;②四分体中非姐妹染色单体可发生交叉互换;③同源染色体分离,非同源染色体自由组合着丝点分裂,姐妹染色单体分离

同源染色体有无3.精子和卵细胞分裂图像辨析及判断方法(1)图像(2)判断方法①依据细胞质的分配方式判断精卵细胞形成过程图像(二倍体生物2n=4)②据分裂图像快速确认动物性别,若为同源染色体分离,则一定为减数第一次分裂后期,此时若细胞质均等分裂,则动物性别一定为雄性,若细胞质不均等分裂,则动物性别一定为雌性。注:若为减数第二次分裂后期,则细胞质均等分裂时,不能直接确认动物性别(此时需依据其他信息继续确认)。生命观念识结构明功能角度一考查减数分裂的相关概念与过程1.下列关于同源染色体和四分体的叙述,不正确的是 (

)A.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体B.四分体是减数分裂过程中特有的结构C.同源染色体是减数分裂过程中能联会的两条染色体D.每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体A[解析]

一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体,两条姐妹染色单体的着丝点一分为二后,形成两条相同的染色体,并非同源染色体;四分体是减数分裂过程中特有的结构;减数第一次分裂过程中,同源染色体两两配对的现象叫作联会,只有配对的染色体才能称为同源染色体;在减数第一次分裂前期,复制后的同源染色体联会后形成四分体。2.[2019·武汉模拟]

下列关于减数分裂过程的叙述错误的是(

)A.染色体复制一次,细胞分裂两次B.同源染色体两两配对C.非同源染色体发生交叉互换D.子细胞的染色体数目减少一半C[解析]

减数分裂过程中,染色体复制一次,细胞连续分裂两次,A正确;减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对,即联会,B正确;减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,C错误;减数分裂形成的子细胞中染色体数目减少一半,D正确。■题后归纳“四看法”判断同源染色体(1)看有无染色体配对、形成四分体的现象:配对形成四分体的染色体为同源染色体。(2)看有无交叉互换发生:发生交叉互换的染色体为同源染色体。(3)看细胞所处的时期①减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。②减数第二次分裂后期,上下对应的大小、形状完全相同的染色体不是同源染色体,而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。(4)看染色体的大小、形状如果不是减数第二次分裂,则:①有丝分裂后期,每一极中大小、形状相同的为同源染色体(上下对应的染色体不是同源染色体)。②其他时期(除后期),大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。角度二考查受精作用3.下列关于高等动物的卵细胞、精子以及受精作用的描述,正确的是 (

)A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B.受精卵中的DNA一半来自于卵细胞,一半来自于精子C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D.卵细胞、精子彼此结合的机会相等,因为它们的基因组成相同C[解析]

卵细胞的形成过程中细胞质不均等分配,所以每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4以上的细胞质,A错误;受精卵中的细胞核DNA一半来自精子,一半来自卵细胞,而细胞质DNA几乎都来自卵细胞,B错误;3.下列关于高等动物的卵细胞、精子以及受精作用的描述,正确的是 (

)A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B.受精卵中的DNA一半来自于卵细胞,一半来自于精子C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D.卵细胞、精子彼此结合的机会相等,因为它们的基因组成相同C受精过程中,进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质,C正确;卵细胞、精子彼此结合的机会相等,但是它们的基因组成不一定相同,D错误。■题后归纳1.有性生殖后代多样性的原因(1)配子的多样性:一是MⅠ前期同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换;二是MⅠ后期非同源染色体之间的自由组合。(2)受精时精子和卵细胞的结合具有随机性。2.细胞质和细胞核中遗传物质来源的区别受精卵细胞核中的遗传物质从双亲各获得一半的DNA;受精卵的细胞质中的遗传物质几乎全部来自母本,因此受精卵中的遗传物质并非是从双亲各获得一半的DNA,而是从母本中获得的更多一些。科学思维

重理解

拓思维4.图4-12-7是基因型为aaBbCc的某雌性动物细胞分裂示意图,据此可确认该细胞(

)A.是第一极体B.发生过交叉互换C.将形成abc和aBC两种类型的雌配子D.已完成减数第一次分裂D图4-12-7[解析]

题图中没有同源染色体,但有姐妹染色单体,染色体散乱排布在细胞中,该细胞处于减数第二次分裂前期,可能是第一极体,也可能是次级卵母细胞,A错误。姐妹染色单体上出现了等位基因,可能发生过交叉互换也可能发生过基因突变,B错误。4.图4-12-7是基因型为aaBbCc的某雌性动物细胞分裂示意图,据此可确认该细胞(

)A.是第一极体B.发生过交叉互换C.将形成abc和aBC两种类型的雌配子D.已完成减数第一次分裂D图4-12-7如果该细胞能形成配子,则配子可能是abc、aBC、aBc或abC,C错误。因为题图是处于减数第二次分裂前期的细胞,所以已经完成了减数第一次分裂,D正确。5.图4-12-8是果蝇细胞减数分裂图,下列说法正确的是(

)A.图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组B.图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体C.a、b、c、d染色体的组成各不相同D.图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和三个极体B图4-12-8[解析]

图Ⅰ细胞中有X、Y两条性染色体,说明该果蝇为雄果蝇,细胞中有8条染色体、2个染色体组,A、D错误。图Ⅱ表示的细胞是次级精母细胞,同源染色体已分离,细胞中没有同源染色体,B正确。5.图4-12-8是果蝇细胞减数分裂图,下列说法正确的是(

)A.图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组B.图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体C.a、b、c、d染色体的组成各不相同D.图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和三个极体B图4-12-8a、b、c、d四个精细胞中,a与b来自同一次级精母细胞,染色体的组成相同,c与d来自同一次级精母细胞,染色体的组成相同,C错误。考点二减数分裂与有丝分裂的比较素养·全面提升

时期有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂前期

主要区别:①与②中都有同源染色体;②中同源染色体联会,形成四分体;③中无同源染色体1.图像比较(以二倍体动物为例)(1)列表辨析时期有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂中期

主要区别:①中染色体的着丝点排列在赤道板上;②中染色体的着丝点排列在赤道板的两侧;③中无同源染色体,染色体的着丝点排列在赤道板上时期有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂后期

①与②比较:①中姐妹染色单体分开形成子染色体;②中同源染色体分离。①与③比较:①中有同源染色体,③中无同源染色体。②与①③比较:②中有染色单体,①③中无染色单体(2)利用“三看法”判断细胞的分裂方式2.进行减数分裂与有丝分裂的一个细胞中染色体数量、核DNA数量变化曲线的比较(1)模型比较(2)判断3.每条染色体上DNA含量变化的分析(1)存在染色单体时,染色体数∶核DNA数=1∶2,AB段的形成原因是DNA复制;不存在染色单体时,染色体数∶核DNA数=1∶1,CD段的形成原因是着丝点分裂。(2)如图所示曲线既适用于减数分裂,也适用于有丝分裂,相关分析如下表:项目A→BB→CC→DD→E染色体的变化特点

对应减数分裂时期减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期、中期减数第二次分裂的后期减数第二次分裂的末期对应有丝分裂时期间期前期和中期后期末期科学思维

重理解拓思维角度一考查减数分裂与有丝分裂的过程及图像识别1.图4-12-13为某二倍体生物(2n=4)的细胞分裂图(无突变现象),其中①表示Y染色体,据图分析,下列说法错误的是 (

)A.细胞Ⅱ中有4个染色体组B.细胞Ⅰ可表示2种可能细胞:次级精母细胞或第一极体C.图Ⅰ产生的子细胞的基因组成是aYD.图Ⅱ可表示精原细胞的增殖B图4-12-13[解析]

细胞Ⅱ处于有丝分裂后期,染色体数目加倍,染色体组数也加倍,有4个染色体组,A正确;细胞Ⅰ处于减数第二次分裂中期,而且含有Y染色体,应该是次级精母细胞,而不可能是第一极体,B错误;根据①表示Y染色体,a基因在染色体的位置可知,图Ⅰ产生的子细胞的基因组成是aY,C正确;图Ⅱ处于有丝分裂后期,可以表示精原细胞的增殖,D正确。2.图4-12-14是某种哺乳动物细胞分裂过程的模式图,据图分析,下列叙述正确的是 (

)A.图中含有同源染色体的细胞有甲、乙、丁B.能够发生基因重组的细胞是甲、乙、丙、丁C.丙细胞分裂产生的细胞一定为精细胞D.可在该种雌性动物体内出现的细胞只有甲A图4-12-14[解析]

甲、乙处于减数第一次分裂后期,丙处于减数第二次分裂后期,丁处于有丝分裂中期,其中只有丙细胞中没有同源染色体,A正确;基因重组可发生在减数第一次分裂后期,即甲、乙细胞中,B错误;丙细胞分裂产生的细胞可能为精细胞或极体,C错误;可在该种雌性动物体内出现的细胞有甲、丙、丁,D错误。角度二考查细胞分裂过程中染色体、核DNA数量变化坐标曲线类及柱形图问题3.图4-12-15表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化曲线,据图分析下列说法正确的是(

)A.CD段和GH段,细胞内均可发生基因重组B.GH段和OP段,细胞中的染色体数相等C.同源染色体的分离和联会分别发生在JK段和LM段D.MN段中核DNA含量加倍D图4-12-15[解析]

图中a、b、c分别代表有丝分裂、减数分裂、受精作用和受精卵的有丝分裂,有丝分裂过程中不发生基因重组,A项错误;GH段处于减数第一次分裂时期,染色体数目与体细胞相同,OP段处于有丝分裂后期、末期,染色体数目是体细胞的二倍,B项错误;同源染色体的分离和联会发生在GH段,C项错误;MN段代表受精卵有丝分裂的间期和分裂期的前期、中期,分裂间期核DNA含量加倍,D项正确。4.[2021·山东师大附中五模]

图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图,图丙为每条染色体上的DNA含量在细胞分裂各时期的变化曲线,图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述不正确的是(

)A.甲、乙两图所示细胞染色体组数相同,图甲中的核DNA数是图乙的二倍B.甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段C.图丁中a时期可对应图丙的DE段,图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞D.有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体上的DNA含量变化均可用图丙表示C[解析]

甲、乙两个细胞中染色体数目相同,染色体组数也相同,均为2个染色体组,由于图甲含姐妹染色单体,故图甲中的核DNA数是图乙的二倍,A正确;甲细胞中每条染色体上有2个DNA,对应图丙BC段,乙细胞中每条染色体上有1个DNA,对应图丙DE段,B正确;图乙细胞处于减数第二次分裂后期,染色体数等于核DNA数,且与体细胞相同,对应图丁的c时期,图丁a时期染色体数等于DNA数,表示每条染色体上只有一个DNA,可对应图丙的DE段,C错误;由于有丝分裂和减数分裂都要进行一次DNA复制和着丝点分裂,所以都可以用图丙中的曲线表示细胞内每条染色体上的DNA含量变化,D正确。■技法提炼直方图实质上是坐标曲线图的变形,反映的也是染色体、核DNA数或染色单体数量的变化关系。解题思路与坐标曲线图基本相同,但对染色单体的分析显得尤为重要。在直方图中,染色体和DNA的含量不可能是0,但染色单体会因着丝点的分裂而消失,所以直方图中表示的某结构如果出现0,则其一定表示染色单体。角度三从同源染色体对数及染色体组数角度区分细胞分裂的方式及时期5.图4-12-18是某二倍体动物的细胞分裂时期与同源染色体对数的关系曲线图,以下对图示的理解错误的是 (

)A.A~E段细胞完成有丝分裂过程B.F~H段内发生同源染色体的分离C.B点和H点都发生染色体的着丝点分裂D.H~I段细胞中有可能含2个染色体组C图4-12-18[解析]

图中C~D段染色体数目是体细胞的两倍,所以A~E段细胞完成了有丝分裂过程,A正确;同源染色体分离发生在减数第一次分裂,即F~H段,B正确;G~H表示减数第一次分裂同源染色体分离后平均分配到两个子细胞,未发生着丝点分裂,C错误;H~I段表示减数第二次分裂,二倍体动物细胞减数第二次分裂后期、末期,细胞中含有2个染色体组,D正确。6.人体细胞处于有丝分裂或减数分裂后期时,染色体向两极移动。正常情况下,下列对处于分裂后期细胞某一极染色体组成情况的描述,正确的是 (

)A.2个染色体组,46条染色单体B.1个染色体组,46条染色体C.无同源染色体,23条染色单体D.无同源染色体,23条染色体D[解析]

人体细胞处于有丝分裂后期时,有同源染色体,含4个染色体组、92条染色体,不含染色单体;减数第一次分裂后期时,有同源染色体,含2个染色体组、46条染色体、92条染色单体;减数第二次分裂后期时,无同源染色体,含2个染色体组、46条染色体,不含染色单体。综上所述,D正确。■题后归纳同源染色体对数变化曲线分析①有丝分裂:后期时染色体数目加倍,同源染色体由n对加倍成为2n对,子细胞中同源染色体仍为n对。②减数分裂:MⅠ后期同源染色体分开,分别进入两个子细胞,次级性母细胞及成熟生殖细胞或极体中不含同源染色体。考点三实验:运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化(以“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”为例)素养·全面提升一、实验原理(1)蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞,再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂。(2)在减数分裂过程中,细胞中的染色体形态和数目都在不断地发生变化,因而能够据此识别减数分裂的各个时期。二、实验材料的选取宜选用雄性个体生殖器官,其原因:(1)雄性个体产生的精子数多于雌性个体产生的卵细胞数。(2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底,排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞,只有和精子相遇后,在精子的刺激下,才能继续完成减数第二次分裂。三、实验流程1.装片制作(同有丝分裂装片制作过程):解离→漂洗→染色→制片。2.显微观察四、注意:1.视野中不只观察到一种分裂方式:动物的精巢、卵巢以及植物的花药中的细胞既进行有丝分裂又进行减数分裂,故观察到的图像应存在有丝分裂、减数分裂两类,其染色体数目有三种情况:N、2N、4N(假设亲代为二倍体)。原始的精原细胞(或卵原细胞)的增殖是通过有丝分裂进行的。2.不能观察到一个细胞减数分裂的过程:如同观察有丝分裂一样,细胞在解离过程中被杀死,无法观察细胞中染色体的动态变化过程——欲看到全部过程,需通过移动装片,从不同的视野中寻找。科学探究

抓探究

提实践1.下列关于观察减数分裂实验的叙述中,错误的是 (

)A.可用蝗虫精母细胞的固定装片观察减数分裂B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象C.能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象D.用洋葱根尖制成的装片,能观察到同源染色体联会现象D[解析]

蝗虫的精母细胞能进行减数分裂,可用作观察减数分裂的材料,A正确;桃花雄蕊中配子数目要大于雌蕊中,因此观察减数分裂时选择雄蕊更容易观察到减数分裂现象,B正确;联会现象发生在减数分裂过程中,因此能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象,C正确;洋葱根尖细胞进行的是有丝分裂,不能观察到同源染色体联会现象,D错误。2.[2021·昆明质检]

某科研小组对蝗虫精巢切片进行显微观察,测定不同细胞中的染色体数目和核DNA数目,结果如图4-12-21。下列分析正确的是(

)A.细胞c和细胞g都可能发生了姐妹染色单体分离B.细胞d、e、f中都可能发生同源染色体联会C.细胞g和细胞b中都含有同源染色体D.细胞a可能是精细胞或卵细胞A图4-12-21[解析]

细胞c可能处于减数第二次分裂的后期,细胞g处于有丝分裂后期,两个时期都发生了姐妹染色单体分离,A正确。同源染色体的联会发生在减数第一次分裂的前期,细胞d、e处在DNA复制的时期,B错误。细胞b处于减数第二次分裂的前期或中期,细胞中没有同源染色体,C错误。本题用的是蝗虫的精巢,因此细胞a不可能是卵细胞,D错误。真题·新题1.[2021·八联福建]

图是某二倍体生物精巢中一个正常分裂的细胞示意图。下列叙述正确的是（）A.该细胞进行DNA复制后继续分裂B.该细胞中含有两对同源染色体C.精巢中分裂的细胞具有中心体和细胞板D.形成该细胞的过程中发生了基因重组D[解析]

A、减数分裂过程中只进行一次DNA复制，且发生在减数第一次分裂间期，不发生在减数第二次分裂，A错误；B、该细胞中没有形状大小相同的染色体，故没有同源染色体，B错误；C、细胞板是植物细胞分裂末期形成的一种结构，精巢是动物的生殖器官，其中的细胞不具有细胞板，C错误；D、基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期，该细胞处于减数第二次分裂，故形成该细胞的过程中发生了基因重组，D正确。

五年真题

2.[2018·浙江卷]

某二倍体动物的一个精原细胞形成精细胞过程中,处于不同分裂时期的细胞示意图如下。下列叙述正确的是 (

)A.甲细胞分裂形成的4个精细胞,DNA含量一定相同B.乙细胞正在进行染色体复制,着丝粒一定不分裂C.丙细胞有2对同源染色体,非同源染色体的组合类型一定是两种D.丁细胞发生了染色体交换,①中同一基因座位上的遗传信息一定不同C[解析]

甲为精原细胞,甲分裂形成的4个精细胞,DNA含量不一定相同,减Ⅰ和减Ⅱ后期可能发生分配不均的情况,A错误;乙细胞为减Ⅰ前期,发生的是同源染色体配对,着丝粒一定不分离,但不发生染色体复制(染色体复制发生在减Ⅰ前的间期),B错误;丙细胞有2对同源染色体,分别标号1、2、3、4(1、2为一对同源染色体,3、4为另一对同源染色体),非同源染色体的组合类型只能是1、3和2、4或1、4和2、3,C正确;丁细胞经过了染色体交叉互换,①中同一基因座位上可能是等位基因也可能是相同基因,遗传信息不一定不同,D错误。3.[2018·全国卷Ⅲ]

关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是(

)A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上B[解析]

有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生着丝点的分裂,由同一个着丝点连接的两条姐妹染色单体会分离,A项正确。有丝分裂整个时期细胞中都有同源染色体,但并无联会现象;减数第一次分裂前期和中期细胞中有同源染色体,但同源染色体的联会是减数第一次分裂前期的特殊行为,B项错误。4.[2018·全国卷Ⅲ]

关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是(

)A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上B有丝分裂过程中染色体复制一次,细胞分裂一次,亲代细胞中的染色体复制后精确地分配到两个子细胞中,亲、子代细胞染色体数目相同;减数分裂过程中染色体复制一次,细胞分裂两次,分裂完成后,成熟生殖细胞中含有的染色体数是原始生殖细胞的一半,C项正确。有丝分裂中期与减数第二次分裂中期,每条染色体的着丝点的两侧都有纺锤丝附着在上面,纺锤丝牵引着染色体运动,使着丝点排列在赤道板上,D项正确。5.[2017·全国卷Ⅱ]

已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是 (

)DABCD[解析]

减数第一次分裂时同源染色体分离,非同源染色体自由组合,A、B项正确。减数第二次分裂时姐妹染色单体分开变为染色体进入不同细胞,C项正确,D项错误。

新题精选

1.[2021·天津南开区模拟]

下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为直接相关的是(

)A.三倍体西瓜植株的高度不育B.人类XYY综合征个体(比正常人多一条Y染色体)的形成C.卵裂时个别细胞染色体异常分离,形成21三体综合征个体D.线粒体DNA突变导致培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落A[解析]

三倍体西瓜植株高度不育的原因是三倍体植株减数分裂时联会紊乱,不能产生正常的生殖细胞,与同源染色体联会行为直接相关,A符合题意;1.[2021·天津南开区模拟]

下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为直接相关的是(

)A.三倍体西瓜植株的高度不育B.人类XYY综合征个体(比正常人多一条Y染色体)的形成C.卵裂时个别细胞染色体异常分离,形成21三体综合征个体D.线粒体DNA突变导致培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落AXYY综合征个体是由YY异常的精子与卵细胞结合所致,YY精子是减数第二次分裂后期Y染色体的姐妹染色单体没有分离导致,与联会无关,B不符合题意;卵裂时进行的是有丝分裂,不发生同源染色体的联会,C不符合题意;线粒体存在于细胞质中,其DNA不以染色体的形式存在,所以其上的DNA突变与减数分裂同源染色体联会行为无关,D不符合题意。2.[2019·山东临沂一模]

在基因型为AaXBXb、AaXBY的果蝇产生正常配子的过程中,下列叙述错误的是 (

)A.次级卵母细胞在分裂后期含有2条X染色体B.卵巢中某卵原细胞可产生aXB、A、AXbXb三个极体C.精原细胞经减数分裂只产生AXB、aY