2024年(每周一练)科学四年级上册基础练习题（含答案）VIP

2024年(每周一练)科学四年级上册基础练习题（含答案）2024年(每周一练)科学四年级上册基础练习题（含答案）一、选择题1.下列哪个是科学研究的正确方法？A.随意观察B.随意猜想C.观察与实验D.实验与猜想2.下列哪种现象不属于物理现象？A.水沸腾B.冰融化C.铁生锈D.雨滴落地3.下列哪个是科学探究的基本步骤？A.观察与实验B.猜想与假设C.收集与整理D.分析与结论4.下列哪个是科学探究的方法？A.观察法B.分类法C.比较法5.下列哪个是科学探究的工具？A.望远镜B.显微镜C.天平二、填空题1.科学探究的基本步骤包括：______、______、______、______、______。2.物理现象分为______现象和______现象。3.科学探究的方法有______、______、______等。4.科学探究的工具包括______、______、______等。5.下列物质中，属于纯净物的是______。三、判断题1.科学研究只靠观察就可以得出结论。（）2.科学探究的过程是固定的，不能改变。（）3.物理现象和化学现象是相同的。（）4.科学探究的工具都是实验仪器。（）5.科学探究需要团队合作。（）四、简答题1.简述科学探究的基本步骤。2.简述物理现象和化学现象的区别。3.简述科学探究的方法。4.简述科学探究的工具。5.科学探究的意义是什么？五、实验题1.实验目的：探究物体的浮沉条件。实验器材：塑料瓶、水、小石子、橡皮泥。实验步骤：①将塑料瓶装满水，放入小石子，观察现象；②将塑料瓶装满水，放入橡皮泥，观察现象。2.实验目的：探究声音的产生。实验器材：塑料尺、桌子。实验步骤：①将塑料尺一端放在桌子上，另一端用手指拨动，观察现象；②重复步骤①，但这次将塑料尺的一端放在耳朵旁边，观察现象。3.实验目的：探究光的传播。实验器材：激光笔、白纸。实验步骤：①将激光笔对准白纸，观察光线的传播；②改变激光笔的角度，观察光线的传播。4.实验目的：探究电流的流动。实验器材：电路板、电池、导线、灯泡。实验步骤：①按照电路图连接电路；②闭合开关，观察灯泡是否发光。5.实验目的：探究植物的生长。实验器材：种子、土壤、水、温度计。实验步骤：①将种子种在土壤中，浇水；②每天记录植物的生长情况，包括高度、叶子数量等；③观察植物的生长过程。六、应用题1.小明发现家里的窗户玻璃上出现了一层雾气，他想知道这是为什么。请根据所学知识，解释窗户玻璃上雾气形成的原因，并提出预防措施。2.小红在实验中发现，将一块铁片放入硫酸铜溶液中，铁片表面会出现一层红色物质。请根据所学知识，解释这个现象，并说明这种现象在生活中的应用。3.小刚观察到，当他在水中加入盐时，水的冰点会降低。请解释这个现象，并说明这种现象在生活中的应用。4.小李发现，当他在空气中吹气时，玻璃杯中的水会变凉。请解释这个现象，并说明这种现象在生活中的应用。5.小王在实验中发现，将两个磁铁靠近时，它们会相互吸引或排斥。请解释这个现象，并说明这种现象在生活中的应用。七、计算题1.一个长方体的长是10厘米，宽是5厘米，高是3厘米，请计算它的体积。2.一个圆形的直径是8厘米，请计算它的半径和面积。3.一个正方体的边长是6厘米，请计算它的表面积和体积。4.一个圆柱的高是10厘米，底面半径是5厘米，请计算它的体积。5.一个球体的半径是7厘米，请计算它的体积。八、综合题1.请根据所学知识，设计一个简单的实验，探究不同物质的热胀冷缩现象。2.请根据所学知识，设计一个简单的实验，探究不同物体的浮力。3.请根据所学知识，设计一个简单的实验，探究声音的传播。4.请根据所学知识，设计一个简单的实验，探究电流的流向。5.请根据所学知识，设计一个简单的实验，探究植物的光合作用。九、拓展题1.请结合所学知识，谈谈你对科学探究的理解。2.请结合所学知识，谈谈你对科学实验的看法。3.请结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识。4.请结合所学知识，谈谈你对科学发展的看法。5.请结合所学知识，谈谈你对科学教育的看法。本套试题答案如下1.C2.C3.B4.D5.D1.观察与实验、猜想与假设、收集与整理、分析与结论、交流与分享2.物理现象、化学现象3.观察法、分类法、比较法4.望远镜、显微镜、天平5.水银1.×2.×3.×4.×5.√1.窗户玻璃上雾气形成的原因是室内外温差导致水蒸气凝结成小水滴。预防措施包括：使用双层玻璃窗、保持室内通风等。2.铁片表面出现红色物质是因为铁与硫酸铜发生置换反应，铜和硫酸亚铁。这种现象在生活中的应用包括：金属的镀层、电镀等。3.水的冰点降低是因为加入盐后，溶液的凝固点降低。这种现象在生活中的应用包括：道路融雪剂、冰库保温等。4.小李观察到玻璃杯中的水变凉是因为吹气时加快了水的蒸发，蒸发过程中吸收热量导致水温降低。这种现象在生活中的应用包括：电风扇、空调等。5.小王观察到磁铁相互吸引或排斥是因为磁铁具有磁性。这种现象在生活中的应用包括：指南针、磁悬浮列车等。1.科学探究的基本步骤包括：观察与实验、猜想与假设、收集与整理、分析与结论、交流与分享。2.物理现象和化学现象的区别在于是否产生新物质。物理现象不产生新物质，化学现象产生新物质。3.科学探究的方法有观察法、分类法、比较法等。4.科学探究的工具包括望远镜、显微镜、天平、量筒、温度计等。5.科学探究的意义在于帮助我们认识世界、解决问题、推动科学技术发展。1.实验目的：探究物体的浮沉条件。实验器材：塑料瓶、水、小石子、橡皮泥。实验步骤：①将塑料瓶装满水，放入小石子，观察现象；②将塑料瓶装满水，放入橡皮泥，观察现象。2.实验目的：探究声音的产生。实验器材：塑料尺、桌子。实验步骤：①将塑料尺一端放在桌子上，另一端用手指拨动，观察现象；②重复步骤①，但这次将塑料尺的一端放在耳朵旁边，观察现象。3.实验目的：探究光的传播。实验器材：激光笔、白纸。实验步骤：①将激光笔对准白纸，观察光线的传播；②改变激光笔的角度，观察光线的传播。4.实验目的：探究电流的流动。实验器材：电路板、电池、导线、灯泡。实验步骤：①按照电路图连接电路；②闭合开关，观察灯泡是否发光。5.实验目的：探究植物的生长。实验器材：种子、土壤、水、温度计。实验步骤：①将种子种在土壤中，浇水；②每天记录植物的生长情况，包括高度、叶子数量等；③观察植物的生长过程。1.实验目的：探究不同物质的热胀冷缩现象。2.实验目的：探究不同物体的浮力。3.实验目的：探究声音的传播。4.实验目的：探究电流的流向。5.实验目的：探究植物的光合作用。1.对科学探究的理解：科学探究是一种通过观察、实验、分析等方法，对自然界和社会现象进行研究和解释的过程。2.对科学实验的看法：科学实验是科学探究的重要手段，通过实验可以验证假设、发