人教版六年级上册语文第一单元测试题(含答案)

人教版六年级上册语文第一单元测试题（含答案）一、单选题。（3分）1．下列加点字注音不正确的一项是（）A．绿毯（tǎn）陈列（chén）B．彩虹（hóng）马蹄（tí）C．腐败（fǔ）衣裳（shāng）D．稍后（shāo）微笑（wēi）2．下列加点字的读音、含义完全相同的一项是（）A．路转溪桥忽见风吹草低见牛羊B．还来就菊花明月何时照我还C．明月别枝惊鹊萋萋满别情D．待到重阳日花重锦官城3．下列说法有误的一项是（）。A．《草原》一文赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。B．《宿建德江》是一首描写山水风光的名诗，表达了诗人对自然风光的热爱。C．《花之歌》是黎巴嫩的作家纪伯伦的作品。D．“蒙汉情深何忍别”既是《草原》一文的中心句，也是作者情感的集中体现。二、判断题。（3分）（1）《草原》一文按由景及人的叙述顺序描写了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图等画面。（）（2）《西江月·夜行黄沙道中》是我国南宋词人李清照创作的一首描写田园风光的词。（）（3）《花之歌》中诗人以花自喻，借花来表达自己坚持追求光明和理想，积极向，上的人生态度。（）三、读句子，看拼音，写词语。（8分）（1）在草原上，羊群走在哪里，都像给无边的lǜtǎn绣上了白色的大花。人骑在马背上也似乎轻灵得多，不那么bènzhuō了。（2）今年的一次春雨，我久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄huālěi，不禁多出了一丝chóuyuàn。（3）明月别枝jīngquè，清风半夜míngchán，这是多么富有诗意的景色啊！（4）五位壮士yìlì在狼牙山顶峰，tiàowàng着群众和部队主力远去的方向。四、用“√”给下列加点字选择正确的读音。（3分）衣襟（jīngjīn）擎着（qíngqín）宾客（bīngbīn）控制（zhìzhi）憧憬（chōngtóng）旗子（qíqǐ）五、比一比，再组词。（10分）毯蹄雅拙糊毽啼难础湖六、选择正确的解释。（4分）（1）“疾”有以下解释：A．病，身体不舒适B．疼痛C．恨D．快，迅速，猛烈“群马疾驰”中“疾”的意思是；“积劳成疾”中“疾”的意思是。（2）“熟”有以下解释：A．程度深B．熟练C．因常接触而知道得清楚“熟视无睹”中“熟”的意思是；“深思熟虑”中“熟”的意思是。七、选择关联词填空。（4分）不管……总……既……又……只要……都……虽然……但是……（1）坚守在防控疫情一线的医护人员很累了，仍咬牙坚持着。（2）草原上行车十分洒脱，方向不错，怎么走可以。（3）我们同行的歌手也赶紧唱起来，唱的是什么，听者会露出会心的微笑。（4）这种境界，使人惊叹，叫人舒服。八、写出下列句子运用的修辞方法。（4分）（1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（3）我们会忘记母校吗？不，永远不会。（4）一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步。九、积累填空。（14分）（1）“，江清月近人。”诗句节选自古诗《》，作者是，诗句意思：。（2）黑云翻墨未遮山，。（3）明月别枝惊鹊，。，听取蛙声一片。这首词所写的季节是，时间是，地点是。全词散发出浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的和对乡村生活的之情。（4），邀我至田家。（5）芭蕉不展丁香结，。十、按要求写句子。（6分）（1）小雨落到草原上，小草长出了嫩芽。（改为拟人句）（2）李姓是当代中国人口最多的姓氏。（调换语序，意思不变）（3）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）（4）我们一定要努力学习各门功课。（改为双重否定句）十一、阅读理解，完成练习。课外阅读（一）这山中的一切，哪个不是我的朋友□我热切地跟他们打招呼□你好□清凉的山泉□你捧出一面明镜□是要我重新梳妆吗□你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1）在选文中的方框内填上合适的标点符号。（2分）（2）这段话是围绕选文中的哪句话写的？（2分）（3）这段话主要采用了第人称来写，好处是。（2分）

A.读来倍感亲切B.便于抒发情感（4）这段话表达了作者_______的感情。（）（1分）A．对山泉、溪流非常喜爱 B．对大自然无比热爱课外阅读（二）青青庭院①故乡青青的庭院是我儿时的乐园。②宽大的庭院里染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的印象里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。③每到六月，北屋前的石榴树会开满火红的花朵，它们躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地A（____）着，贪婪地B（____）着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。我常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着我就旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，我就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中乱撞，腹部一鼓一鼓的，淡黄的翅膀不停地振动着，找不到出去的路。看到后来，我却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就找来清凉油抹上。但我很快就忘了，就再去捉，再被蜇。④时光如同流水一般在不知不觉中流过。后来我离开故园到外地求学，参加工作，成了家，虽然故园离我渐渐远了，但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光，始终浸润着我的心田。⑤一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬山虎在南屋的墙面上像瀑布一样倾斜下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在墙上像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁想将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。⑥故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。（有改动）（1）下列对画波浪线的句子理解最准确的一项是（）（1分）A．这绿是空灵而深邃的。B．这绿深深地印入了“我”的心里。C．这绿是摇曳多姿的。D．这绿总让“我”想起宽大的庭院。（2）画横线句中A、B两处填入哪两个字更合适？（3分）A．叫吮B．闹采C．闹吮D．叫采这样选择的理由：。（3）第③自然段写了作者捉蜜蜂的趣事。你在生活中有与作者类似的经历吗？请从文章的相关内容想开去，简单写一写。（2分）（4）作者的女儿为什么一到暑假或寒假总是“迫不及待地要回故园”？说说你的理解。（2分）（5）关于本文的主题，下列说法最准确的一项是（）（1分）A．本文主要描写了“我”儿时故园的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念。B．本文主要描写了故园往日和今日的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念。C．本文主要描写了故园往日和今日的景色，表达了作者对故园的绿给自己及家人带来精神滋养的感激。D．本文主要描写了故园今日的景色，表达了女儿对故园的喜爱。十二、习作。（35分）大自然奇丽多姿，犹如一座天然的宝库。走进大自然，你会觉得生命是那么真实可感。聆听大自然中万物的倾诉，是一种熏陶与享受。请把你在某一个地方看到的、听到的或想到的，用生动的语言写下来，注意写出自己独特的感受。

答案一、1．C2．A3．B二、（1）√（2）╳（3）√三、（1）绿毯；笨拙（2）花蕾；愁怨（3）惊鹊；鸣蝉（4）屹立；眺望四、jīn；qíng；bīn；zhì；chōng；qí五、毛毯；马蹄；优雅；笨拙；模糊；毽子；啼叫；困难；基础；湖水六、（1）D；A（2）C；A七、（1）虽然；但是（2）只要；都（3）不管；总（4）既；又八、（1）比喻（2）反问（3）设问（4）拟人九、（1）野旷天低树；宿建德江；孟浩然；原野，远处的天空好像比近处的树还低，江水清澈，映照得月亮仿佛与人更亲近。（2）白雨跳珠乱入船（3）清风半夜鸣蝉；稻花香里说丰年；夏天；夜晚；黄沙道中，农村田野；喜悦；热爱（4）故人具鸡黍（5）同向春风各自愁十、（1）小雨落到草原上，小草探出头来四处张望。（2）当代中国人口最多的姓氏是李