语文五年级下册暑假五升六年级自主学习测评-汉字的音形义与词语（无答案）

语文五年级下册暑假五升六年级自主学习测评—汉字的音形义与词语（无答案）2023-2024年暑假五升六年级自主学习测评

汉字的音形义与词语

一、辨析字音

字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有：找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项、找出读音全部相同(或不同)的一组三类。

复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。做题时要审清题意，看清楚题目要求是什么，然后再做题。

1.下面词语中有一个加点字的读音是错误的，找出来（）

A.慷慨（kǎi）B.卡住（kǎ）C.苔藓（xiǎn）D.抡起（lūn）

2.下面加点字读音正确的一组是（）

A精致（zhì）演奏（zhòu）挺拔（bá）僻（bì）静

B瀑（pù）布吟诵（sòng）侠（xiá）客凝（níng）聚

C追（zuī）随唱和（hè）探索（suǒ）树冠（guān）

D辨（biàn）认静谧（yì）身躯（qū）俏（xiào）丽

3.下列词语中的加点字与“淹没"中的“没”读音不相同的一项是（）。

A.出没B.没落C.没收D.没日没夜

4.下面加点字的读音完全相同的一组是（）

A.店铺铺垫铺地板床铺

B.十分分外分别分开

C.尽头尽心无穷无尽仁至义尽

5下列加点字读音相同的一组是（）

A.供职提供B.倒茶倒霉

C.西藏埋藏D.禁不住情不自禁

6下列加点的字的读音全部正确的一项是（）。

A.和（hé）好搅和（hé）B.苦闷（mèn）闷（mēn）热

C.兴（xìng）旺高兴（xìng）D.丑恶（wù）可恶（è）

7、下列加横线的字读音完全相同的一组是（）。

A.妥帖请帖服帖字帖B.给予给以给水给养

C.教育交易教材教唆D.应聘应酬应变应邀

8、填写同音字。

（1）fǎng（）问（）造（）织画（）

（2）qīng（）重（）斜（）静（）翠

（3）máo（）衣（）屋（）盾（）牛

（4）shì（）场（）实（）世（）死如归

（5）róng（）易（）树光（）冰雪（）化

（6）gù（）客坚（）（）障（）保姆

二、辨析字形

字形题目的考察一般是辨析错别字，其中最重要的一点就是根据词义或者句子的上下文来进行辨析，尤其是一些字形相似的汉字，可以根据偏旁部首来进行辨别。

如“掂"和“惦”,“掂"是用手托着东西估量轻重，一般组词有“掂量”；“惦"是挂念的意思，一般组词有“惦记”

1.因为读音相同而出现错别字。

如“名门望族"误写成“名门旺族”、“仗义执言"误写成“仗义直言”等。

2.因为字形相似而出现错别字。

如“草菅人命"误写成“草管人命”、“惴惴不安"误写成“喘喘不安”等

1、找出下列词语中的错别字并在括号中改正。

漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）

脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）豪不犹豫（）

妖阳似火（）芳草如菌（）不经而走（）雷霆万钩（）

2、形近字组词。

（1）抑（）仰（）（2）躁（）燥（）

（3）拂（）佛（）（4）需（）须（）

3、选择正确的字将词语补充完整。

（1）和可亲（A.蔼B.霾）（2）海桑田（A.苍B.沧)

（3）万古青（A.常B.长)（4）道而驰（A.被B.背)

（5）良美景（A.晨B.辰)（6）赤上阵（A.膊B.搏)

4、下列成语书写全部正确的一项是()

A.无地自容洗耳听恭燃眉之机

B.饥寒交迫全神贯注阴谋诡计

C.走头无路再接再励炯炯有神

三、辨析字义

五、六年级对汉字的考查，主要是字形与字义，字形重点放在辨析错别字上，字义则是要考查联系上下文理解字义的能力，要在语境中理解并正确应用汉字。

1、选择正确的字义。

挺：①笔直；②很；③撑起，直起

挺有意思()挺拔()硬挺着()

2、给加横线的字选择正确解释。

（1）不堪设想①可；②能；③能忍受。()

（2）倾诉①歪，斜；②倾向；③用尽。()

（3）翠色欲滴①欲望；②想要；③需要，将要。()

（4）久负盛名①背；担负；②享有；③失败。()

（5）然眉之急①着急；急躁；②急促，紧急；③紧急严重的事情。()

（6）深思熟虑①植物的果实完全长成；②熟练；程度深

③因常见或常用而知道得清楚___()

3、给下列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（1）异：①不寻常；②不相同；③分开；④奇特；⑤另外。

A.异口同声()B.独在异乡为异客()C.异常()

（2）要：①希望得到；②重要；③应该,必须；④即将,快要。

A.要团结友爱()B.交通要道()C.要下雨了()

（3）挠：①忧乱；②弯曲；③抓，搔。

A.不屈不挠()B.阻挠()C.抓耳挠腮()

（4）兴：①开始建筑,举办,发动；②引起；③旺盛；④准许；⑤流行。

A.兴风作浪（）B.兴旺（）C.兴建（）

（5）危：①不安全；②损害；③端正；④高。

A.危峰兀立（）B.危楼高百尺（）C.居安思危（）

词语

小学阶段，要求学生能借助词典理解词义，而且要理解词语在语言环境中的恰当意义，理解多义词，能辨别同义词、反义词，并且要学会运用。

辨别词义的方法可以从以下几方面入手：

（1）要搞清词语的感彩。如“团结"和“勾结”,都有为了一个目的联合和结合的意思。但“团结"用于好的方面,而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合。

（2）注意运用的对象。如“爱戴"和“爱抚”，前者用于领袖、英雄，后者用于老一辈对下一代。

（3）注意范围的大小。如“辽阔"和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

（4）注意程度的轻重。如“喜爱"和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度深。

1、给下面句子中加横线的字选择正确的解释,并把序号填在括号里。

见识：A.接触事物,扩大见闻B.见闻,知识

（1）我们从影片中得到一点见识。()

（2）我们去春游,到大自然中去见识各种事物。()

2、选词填空。

埋怨抱怨

（1）事后，他()自己考虑不周到。

（2）他老是()别人对他不尊重。

必须必需

（3）一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，()在一百万朵花上采集原料。

（4）他买了一些学习上()的用品。

毕竟究竟

（5）兴国塔()有多高，谁也没有测量过。

（6）光靠瓜菜过日子,()是填不饱肚子的。

沉重繁重

（7）()的工作,累得他更加消瘦了。

（8）他怀着()的心情告别了妈妈。

爱护爱惜

（9）他从小就养成了一种()书籍的习惯

（10）他十分()时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

2、下列词语都是“看"的意思，但又有差异。请认真比较分析，找出对上面词语解释正确的选项填在横线上。

词语：①注视②俯瞰③瞠目④窥视⑤眺望⑥瞟

解释：A.斜眼看B.偷看C.向下看D.远望E.瞪眼看F.集中视线看

①②③④⑤⑥

3、将词语补充完整，再根据提示分类。

（1）无()无虑满()怒火对答如()

眼()手快滔滔不()()首挺胸

表示动作的：_____________、

表示说话的：_____________、

表示内心的：_____________、

（2）无()无尽()精会神刻舟求()

斗志()扬守株()兔()千上万

用故事说明道理的：_____________、

描写人物外貌神态的：_____________、

说明数量、范围的：_____________、

成语的积累与运用

成语是人们在长期的语言实践中逐步形成的，是非常精练的具有特定意义的一种固定词组或短语。小学阶段对成语的学习重在识记和积累，在此基础上，小学高年级要在阅读中进一步了解成语的特点，弄懂成语的意义，注意成语的感彩。

即将升入六年级，我们更要正确地理解成语意义，并且会灵活运用。所以要注意以下几方面情况：

1.弄懂成语的意思。我们可以通过了解成语的出处理解关键字的意思,也可以挖掘成语的比喻义仔细分析成语的意义。

2注意成语的感彩。

3.了解成语的特点。如故事性成语、数字成语、含有近义词和反义词的成语等。

衔接训练

一、选择与下列成语中加横线的字意思相同的成语,把序号填在前面的括号里。

1.()眼花缭乱A.老眼昏花B.花言巧语C.走马观花D.花枝招展

2.()荡然无存A.碧波荡漾B.动荡不安C.倾家荡产D.飘飘荡荡

二、把下列成语补充完整。

亡羊()牢()壁偷光()武杨威()手不及

居高()下置之不()震()欲聋()竽充数

目()口呆口()悬河守株()兔买()还珠

对答如()忐忑不()蹑手蹑()调兵()将

三、选出适当的成语,并把它填入下列句子的横线上。

闭门造车冰消瓦解不堪回首