两三位数除以一位数笔算除法（教案）-三年级上册数学青岛版

两三位数除以一位数笔算除法（教案）三年级上册数学青岛版我今天要为大家分享的教学内容是我所在学校三年级上册数学青岛版中的一部分，具体是两三位数除以一位数的笔算除法。我的教学目标是让学生掌握两三位数除以一位数的笔算除法运算方法，能够熟练进行笔算，并理解其中的运算规律。在教学难点与重点上，我注意到，对于一些学生来说，理解除法运算的原理和步骤是难点，而正确进行笔算则是重点。为了保证教学质量，我已经准备好了相关的教具和学具，包括黑板、粉笔、练习本以及相关的教学PPT。接着，我会讲解相关的例题，例如：240÷4。我会一步一步地演示笔算的过程，让学生明白如何进行两三位数除以一位数的笔算除法。在讲解过程中，我会强调一些重要的步骤和注意事项，例如：从左到右进行计算，如果除不尽，要记得往下借位等等。然后，我会安排一些随堂练习，让学生亲自动手进行笔算，以此来巩固他们刚刚学到的知识。在学生练习的过程中，我会逐一进行指导和纠正，确保他们能够正确掌握笔算的方法。在板书设计上，我会用简洁明了的符号和文字，将笔算除法的步骤和关键点展示给学生，让他们一目了然。在课后反思及拓展延伸环节，我会鼓励学生回顾今天的学习内容，思考自己是否真正理解和掌握了笔算除法的方法，同时，我也会给学生提供一些相关的拓展阅读和练习，让他们能够进一步深化对除法运算的理解和应用。重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键的细节是我认为需要重点关注的。我提到了实践情景的引入。这是我教学过程中的一个重要环节，因为我认为通过实际的问题情境，可以更好地激发学生的学习兴趣和思考能力。例如，我用小明分糖果的情景来引入两三位数除以一位数的笔算除法，这样学生可以更直观地理解除法运算的实际意义。我在讲解例题时，会一步一步地演示笔算的过程。这是因为我深刻意识到，对于三年级的学生来说，理解和掌握笔算的步骤是非常重要的。通过具体的例题和逐步的演示，我可以让学生清晰地看到每一步的运算过程，从而更好地理解和记忆。再者，我在教学中强调了板书设计的重要性。我认为，通过简洁明了的板书，学生可以更直观地看到运算的步骤和关键点，有助于他们的理解和记忆。例如，我会用不同颜色的粉笔标注每一步的运算符号和结果，使得整个运算过程一目了然。我对于作业设计也给予了重视。我准备了几个实际的题目，让学生运用所学的方法进行解答。我认为，通过实际的练习，学生可以巩固所学的知识，并且能够将所学应用到实际问题中。同时，我也会根据学生的解答情况给予及时的反馈和指导，帮助他们进一步巩固和提高。总的来说，我认为在教学两三位数除以一位数的笔算除法时，重点关注实践情景引入、例题讲解、板书设计和作业设计这四个细节是非常关键的。通过这些细节的关注和实践，我相信学生能够更好地理解和掌握笔算除法的方法，从而提高他们的数学学习能力。本节课程教学技巧和窍门：我注重语言语调的运用。在讲解过程中，我尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。我合理分配了时间。在讲解例题时，我给了足够的时间让学生观察和理解每一步的运算过程，并适时进行提问，以检查他们的理解情况。我运用了情景导入的方法。通过小明分糖果的情景，我成功地吸引了学生的兴趣，并使他们能够更好地理解除法运算的实际意义。在课堂提问方面，我适时提出了问题，引导学生思考和探讨。例如，在讲解例题时，我会问学生：“大家看看，这个步骤为什么要这样做呢？”通过这样的提问，我可以激发学生的思维，并帮助他们更好地理解和掌握运算方法。在板书设计上，我注重了清晰和简洁。我用不同颜色的粉笔标注每一步的运算符号和结果，使得整个运算过程一目了然，有助于学生的理解和记忆。我在作业设计上给予了重视。我准备了几个实际的题目，让学生运用所学的方法进行解答。通过这样的练习，学生可以巩固所学的知识，并将所学应用到实际问题中。在时间分配上，我意识到可以更加灵活地调整。例如，在学生练习环节，我可以根据学生的掌握情况，适当增加或减少练习时间，以确保每个学生都能充分练习和巩固所学知识。在课堂提问方面，我可以更加引导学生主动参与。例如，我可以通过提出开放性问题，鼓励学生积极思考和发表自己的观点，以提高他们的思维能力和表达能力。在教案反思上，我认为可以更加注重学生的个体差异。每个学生的学习能力和理解程度都有所不同，我可以针对不同学生的需要，提供更具针对性的教学方法和辅导，以帮助他们更好地理解和掌握知识。在讲解两三位数除以一位数的笔算除法时，通过运用适当的教学技巧和窍门，我能够有效地提高教学效果。同时，我也认识到在时间分配、课堂提问和教案反思等方面还有改进的空间，我将努力调整和改进，以提高教学质量。课后提升：a.480÷8b.250÷5c.320÷4答案：a.480÷8=60480÷8=60（将480分成8份，每份60）b.250÷5=50250÷5=50（将250分成5份，每份50）c.320÷4=80320÷4=80（将320分成4份，每份80）a.小华有500颗糖果，他想把它们平均分给他的5个朋友，每个朋友能分到多少颗糖果？b.一辆汽车有48个座位，如果每次乘坐8人，这辆汽车最多可以乘坐几次？答案：a.500÷5=100解题思路：将500颗糖果分成5份，每份100颗糖果。b.48÷8=6解题思路：将48个座位分成8份，每份6个座