幼儿园健康教案《身体的秘密》及教学反思

幼儿园健康教案《身体的秘密》及教学反思健康教案幼儿园教案及反思。

阅历时常告知我们，做事要提前做好预备。幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个

非常好的选择，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？下面的内容是我为大家整理的幼儿园健康教案《身体的隐秘》及教学反思，信任您能找到对自己有用的内容。

大班健康教案《身体的隐秘》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我爱护意识，了解基本的防卫方法，带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会敬重自己和别人的身体，引导幼儿乐观地思维，自由地表达，快来看看幼儿园大班健康教案《身体的隐秘》含反思教案吧。

活动目标：

1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会敬重自己和别人的身体。

2.有初步的自我爱护意识，了解基本的防卫方法。

3.引导幼儿乐观地思维，自由地表达。

4.了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和老师。。

5.知道人体需要各种不同的养分。

活动预备：

1.幼儿的预备：活动前的调查记录，对两性的区分有了初步的熟悉

2.老师的预备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性学问的活动区角(包括人物、动物)，供应较为丰富平安的可操作材料。

活动形式：

集体活动、小组活动

活动过程：

一、谈话引入，讲解什么是"性"。

1.请小伴侣按性别分成男女两组，两名老师明确分工。

2.引导幼儿通过观看，阐述自己所

发现的"男、女有什么区分",请幼儿充分争论自己对不同性别的看法。

3.提问引发思索：什么是"性"?

老师小结："性"是和我们的身体亲密相关的，不关是从头发的长短就能推断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。

二、明确身体的隐私部位，学会敬重自己和别人的身体。

1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新任凭脱裤子的行为进行争论。

2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要爱护的，不能任凭给别人看的?(用"游泳"讲解)小结：我们身体的某些部位是不能任凭给别人看的，我们要敬重自己和别人的身体，由于那是我们的隐私，任凭暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

3.嬉戏"找伴侣",体验与伴侣的亲热接触，争论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触?

小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，假如有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……

三、案例分析，幼儿分组开展"参加式争论",老师做好引导和记录。

1.老师结合本班幼儿的实际进行案例叙述，组织幼儿开展争论。

2.分组"参加式争论",提出自我防卫的策略。

(

给他打个电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)

四、老师小结

教育幼儿在日常生活中要爱护好自己，同时要敬重别人的身体。

活动建议：

1.此活动的开展，肯定要依据本班幼儿的实际需求来进行。

2.活动在开展之前，老师要搞好充分的调查，了解幼儿对此相关学问的了解程度，以便有的放矢。

3.自主选择活动区，丰富有关身体的学问。

4.了解幼儿关注的热点，捕获有价值的教育素材，连续生成、开展相关的主题活动。

5.老师应依据本班幼儿的实际，充分考虑到孩子们可能会提出的一些"性"学问的问题，老师要做好相应的解答的预备。

活动反思：

这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小隐秘都基本了解，知道了爱护自己身体的简洁方法。特殊是争论小新任凭脱裤子这一环节，孩子们的乐观性

非常身高，都说出了自己的看法，从中知道任凭脱裤子是不对的，是不敬重自己的表现，在日常生活中不仅要敬重自己的身体，也要敬重别人的身体。在玩嬉戏"找伴侣"时，个别幼儿不遵守纪律，还是有不友好现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前，对幼儿对此相关学问的了解程度还不是很充分，形式还应当再丰富些，要力求与各个领域相结合，可以配上琅琅上口的儿歌、形象好玩的谜语等，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望,效果会更好。

幼儿百科：身体是一个汉语词汇，拼音是shēntǐ，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。

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幼儿园大班健康活动教案《身体的隐秘》及教学反思

大班健康活动教案《身体的隐秘》含反思适用于大班的XX主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我爱护意识,了解基本的防卫方法，，带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会敬重自己和别人的身体引导幼儿乐观地思维,自由地表达，快来看看幼儿园大班健康活动《身体的隐秘》含反思教案吧。

设计思路:

在开展主题活动《变变变,长大了》时,有一个分题活动是"身体的隐秘"。当我们说起男女小伴侣入厕的情景,马上炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了许多他成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住奇怪   ,偷偷看对方……于是,我们打算对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、乐观的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育"进行探究,生成了本次活动"身体的隐秘"。

活动目标:

1.带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会敬重自己和别人的身体。

2.有初步的自我爱护意识,了解基本的防卫方法。

3.引导幼儿乐观地思维,自由地表达。

4.了解多运动对身体有好处。

5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动预备:

1.幼儿的预备:活动前的调查记录,对两性的区分有了初步的熟悉

2.老师的预备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性学问的活动区角(包括人物、动物),供应较为丰富平安的可操作材料。

活动形式:

集体活动、小组活动

活动过程:

一、谈话引入,讲解什么是"性"。

1.请小伴侣按性别分成男女两组,两名老师明确分工。

2.引导幼儿通过观看,阐述自己所

发现的"男、女有什么区分",请幼儿充分争论自己对不同性别的看法。

3.提问引发思索:什么是"性"?

老师小结:"性"是和我们的身体亲密相关的,不关是从头发的长短就能推断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。

二、明确身体的隐私部位,学会敬重自己和别人的身体。

1.请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新任凭脱裤子的行为进行争论。

2.出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要爱护的,不能任凭给别人看的?(用"游泳"讲解)小结:我们身体的某些部位是不能任凭给别人看的,我们要敬重自己和别人的身体,由于那是我们的隐私,任凭暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

3.嬉戏"找伴侣",体验与伴侣的亲热接触,争论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?

小结:除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,假如有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去……

三、案例分析,幼儿分组开展"参加式争论",老师做好引导和记录。

1.老师结合本班幼儿的实际进行案例叙述,组织幼儿开展争论。

2.分组"参加式争论",提出自我防卫的策略。

(

给他打个电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)四.老师小结:教育幼儿在日常生活中要爱护好自己,同时要敬重别人的身体。

活动建议:

1.此活动的开展,肯定要依据本班幼儿的实际需求来进行。

2.活动在开展之前,老师要搞好充分的调查,了解幼儿对此相关学问的了解程度,以便有的放矢。

3.自主选择活动区,丰富有关身体的学问。

4.了解幼儿关注的热点,捕获有价值的教育素材,连续生成、开展相关的主题活动。

5.老师应依据本班幼儿的实际,充分考虑到孩子们可能会提出的一些"性"学问的问题,老师要做好相应的解答的预备。

活动反思:

这个活动结束以后,孩子们对自己身体中的小隐秘都基本了解,知道了爱护自己身体的简洁方法。特殊是争论小新任凭脱裤子这一环节,孩子们的乐观性

非常身高,都说出了自己的看法,从中知道任凭脱裤子是不对的,是不敬重自己的表现,在日常生活中不仅要敬重自己的身体,也要敬重别人的身体。在玩嬉戏"找伴侣"时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关学问的了解程度还不是很充分,形式还应当再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象好玩的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的了解欲望,效果会更好。

幼儿百科：身体是一个汉语词汇，拼音是shēntǐ，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体；健康状况。

幼儿园大班健康教案《身体的隐秘》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班健康教案《身体的隐秘》含反思》

大班健康教案《身体的隐秘》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我爱护意识，了解基本的防卫方法，带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会敬重自己和别人的身体，引导幼儿乐观地思维，自由地表达，快来看看幼儿园大班健康教案《身体的隐秘》含反思教案吧。

活动目标：

1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会敬重自己和别人的身体。

2.有初步的自我爱护意识，了解基本的防卫方法。

3.引导幼儿乐观地思维，自由地表达。

4.了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和老师。。

5.知道人体需要各种不同的养分。

活动预备：

1.幼儿的预备：活动前的调查记录，对两性的区分有了初步的熟悉

2.老师的预备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性学问的活动区角(包括人物、动物)，供应较为丰富平安的可操作材料。

活动形式：

集体活动、小组活动

活动过程：

一、谈话引入，讲解什么是"性"。

1.请小伴侣按性别分成男女两组，两名老师明确分工。

2.引导幼儿通过观看，阐述自己所

发现的"男、女有什么区分",请幼儿充分争论自己对不同性别的看法。

3.提问引发思索：什么是"性"?

老师小结："性"是和我们的身体亲密相关的，不关是从头发的长短就能推断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。

二、明确身体的隐私部位，学会敬重自己和别人的身体。

1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新任凭脱裤子的行为进行争论。

2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要爱护的，不能任凭给别人看的?(用"游泳"讲解)小结：我们身体的某些部位是不能任凭给别人看的，我们要敬重自己和别人的身体，由于那是我们的隐私，任凭暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

3.嬉戏"找伴侣",体验与伴侣的亲热接触，争论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触?

小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，假如有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……

三、案例分析，幼儿分组开展"参加式争论",老师做好引导和记录。

1.老师结合本班幼儿的实际进行案例叙述，组织幼儿开展争论。

2.分组"参加式争论",提出自我防卫的策略。

(

给他打个电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)

四、老师小结

教育幼儿在日常生活中要爱护好自己，同时要敬重别人的身体。

活动建议：

1.此活动的开展，肯定要依据本班幼儿的实际需求来进行。

2.活动在开展之前，老师要搞好充分的调查，了解幼儿对此相关学问的了解程度，以便有的放矢。

3.自主选择活动区，丰富有关身体的学问。

4.了解幼儿关注的热点，捕获有价值的教育素材，连续生成、开展相关的主题活动。

5.老师应依据本班幼儿的实际，充分考虑到孩子们可能会提出的一些"性"学问的问题，老师要做好相应的解答的预备。

活动反思：

这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小隐秘都基本了解，知道了爱护自己身体的简洁方法。特殊是争论小新任凭脱裤子这一环节，孩子们的乐观性

非常身高，都说出了自己的看法，从中知道任凭脱裤子是不对的，是不敬重自己的表现，在日常生活中不仅要敬重自己的身体，也要敬重别人的身体。在玩嬉戏"找伴侣"时，个别幼儿不遵守纪律，还是有不友好现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前，对幼儿对此相关学问的了解程度还不是很充分，形式还应当再丰富些，要力求与各个领域相结合，可以配上琅琅上口的儿歌、形象好玩的谜语等，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望,效果会更好。

小百科：身体是一个汉语词汇，拼音是shēntǐ，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。

幼儿园健康优质课教案《身体的隐秘》及教学反思

大班健康优质课教案《身体的隐秘》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我爱护意识，了解基本的防卫方法，科学、正确地面对性话题，学会敬重自己和别人的身体，引导幼儿乐观地思维，自由地表达，快来看看幼儿园大班健康优质课《身体的隐秘》含反思教案吧。

设计意图：

在本月开展多元智能创意课程《变变变，长大了》主题活动时，有一个分题活动是“身体的隐秘”，孩子们一

发现书中男女小伴侣入厕的情景，马上炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后扭住我提了许多他成人生活的困惑；还有的男孩子竟忍不住奇怪   ，偷偷跑进女厕所想一窥毕竟……（略）

于是，我们打算对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、乐观的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探究，生成了本次活动“身体的隐秘”。

活动目标：

1、科学、正确地面对性话题，学会敬重自己和别人的身体。

2、有初步的自我爱护意识，了解基本的防卫方法。

3、引导幼儿乐观地思维，自由地表达。

4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动预备：

1、幼儿的预备：活动前的调查记录，对两性的区分有了初步的熟悉；

2、老师的预备：

搜集大量的性教育资料（今日说法、《画说性》等），以应对课堂上孩子们的突发提问；

角色分工、互助协调；

布置有关两性学问的活动区角（包括人物、动物），供应较为丰富平安的可操作材料。

活动过程：

一、谈话引入，讲解什么是“性”。

1、请小伴侣以性别分为男女两组，两名老师明确分工。

幼儿阐述自己对不同性别的看法，即“男女有什么区分”。

2、提问引发思索：什么是“性”？

小结：“性”是和我们的身体亲密相关的，不关是从头发的长短就能推断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。

二、明确身体的隐私部位，学会敬重自己和别人的身体。

1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新任凭脱裤子的行为进行争论。

2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要爱护的，不能任凭给别人看的？（用“游泳”讲解）

小结：我们身体的某些部位是不能任凭给别人看的，我们要敬重自己和别人的身体，由于那是我们的隐私，任凭暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

3、嬉戏“找伴侣”，体验与伴侣的亲热接触，争论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释“性侵害”）

小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰；假如有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……

三、案例分析，幼儿分组开展“参加式争论”，老师做好引导和记录。

1、案例叙述，幼儿开展争论。

2、分组“参加式争论”，提出自我防卫的策略。

（

给他打个电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……）

四、活动延长

1、自主选择活动区，丰富有关身体的学问。

2、了解幼儿关注的热点，捕获有价值的教育素材，连续生成、开展相关的主题活动。

活动反思：

这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小隐秘都基本了解，知道了爱护自己身体的简洁方法。特殊是争论小新任凭脱裤子这一环节，孩子们的乐观性

非常身高，都说出了自己的看法，从中知道任凭脱裤子是不对的，是不敬重自己的表现，在日常生活中不仅要敬重自己的身体，也要敬重别人的身体。在玩嬉戏"找伴侣"时，个别幼儿不遵守纪律，还是有不友好现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前，对幼儿对此相关学问的了解程度还不是很充分，形式还应当再丰富些，要力求与各个领域相结合，可以配上琅琅上口的儿歌、形象好玩的谜语等，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望,效果会更好。

幼儿百科：身体是一个汉语词汇，拼音是shēntǐ，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体；健康状况。

幼儿园健康教案《眼睛的隐秘》及教学反思

大班健康教案《眼睛的隐秘》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿创编“眼保健操”，体验大胆表达的胜利感，了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称，懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛(视力）的学问，快来看看幼儿园大班健康教案《眼睛的隐秘》含反思教案吧。

【活动意图】

眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。由于幼儿在日常生活中

阅读、画画、

观看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的隐秘”教学活动。

【活动目标】

1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的胜利感。

3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛(视力）的学问。

4、了解五官的作用，把握爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的力量。

5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

【活动预备】

1、每人一面小镜子。

2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。

3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

4、阅历预备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的嬉戏。

【活动过程】

一、黑暗体验，感受眼睛的重要性

幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。熟悉眼睛在生活中的重要性。

二、初步了解眼睛的功能

1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受？

2、师：我们的眼睛可以

发现哪些东西？(拓展幼儿的思维空间）

老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们

发现许多许多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗？

三、了解眼睛各部分的名称

1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点