贵州省贵阳市南明区小碧中学2024-2025学年九年级上学期9月质量监测化学试卷

贵阳市南明区小碧中学2024-2025学年度第一学期9月质量监测九年级化学试卷一、选择题（本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）1.2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射。下列不属于化学研究范畴的是（）A．制造嫦娥六号的芯片 B．确定嫦娥六号的运行轨道C．研制运载火箭所需要的燃料 D．研制运载火箭外层的耐高温涂料2.下列贵州特色产品的制作过程不属于物理变化的是（）A．花溪苗绣 B．铜仁木雕C．赤水竹编 D．毕节甜酒3.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（）A．氧气供给呼吸 B．氢气作高能燃料 C．冰块用于降温 D．用木炭制造炸药4.下列化学实验基本操作正确的是（）A．添加酒精 B．闻试剂气味C．振荡液体 D．连接仪器5.下列行为中，符合实验室安全规则要求的是（）A．实验结束后，将废液倒入下水道中，用自来水冲走B．加热试管中的液体时，试管口不对着他人，对着自己C．无毒害的试剂直接用手接触D．碰倒酒精灯引起失火，立即用湿抹布扑盖6.下列操作现象不能证明对应装置气密性良好的是（）A．导管口冒气泡 B．导管口冒气泡C．长颈漏斗下端形成液柱 D．长颈漏斗中液面不下降7.将蜡烛放入密闭容器中点燃，用传感器测得容器内氧气体积分数随时间的变化如图所示。下列说法正确的是（）A．点燃蜡烛前容器内的气体全部是氧气 B．蜡烛熄灭后容器内的气体只有二氧化碳C．蜡烛燃烧只发生化学变化 D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛熄灭二、非选择题（本题包括7个小题，共46分）8.（5分）用“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”填空。（1）贵州特产“独山盐酸菜”荣获中国国家地理标志产品称等，以上三道工序属于。（2）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”中的“千锤万凿”是，“烈火焚烧”是。（3）锌粒能与稀硫酸反应生成氢气并放出热量，锌粒的这一性质属于。（4）铁可用来制作铁锅，这是利用了其。9.（7分）如图是几种常用的化学仪器，按要求回答问题：（1）仪器④的名称是；能够作反应容器且能直接加热的仪器是（填序号）。（2）实验室加热较多量液体时，需要的仪器是图中的（填序号），还缺少的仪器是。（3）现有以下几种试剂：a.氧化铜粉末；b.块状大理石；c.铜片；d.试剂瓶中的稀盐酸。应使用镊子取用的是（填字母，下同），应使用药匙取用的是，应使用胶头滴管取用的是。10.（6分）阅读科普短文，回答下列问题。2023年9月23日晚，杭州亚运会隆重开幕，“数字火炬手”跨越钱塘江，手举寓意着中华文明薪火相传的金色“薪火”，奔向主火炬塔，这一刻全球瞩目。点火仪式借助科技创新的力量，坚定“绿色亚运”理念，主火炬塔的燃料首次使用了废碳再生的“绿色甲醇”，实现循环内的零排放。通常状况下，甲醇是一种无色透明液体，有刺激性气味，可以与氟气发生反应，在空气中燃烧生成水和二氧化碳。甲醇可用于制造生长促进剂，还可以用来生产甲醛。（1）甲醇的物理性质有。（2）甲醇的化学性质有。（3）甲醇的用途有。（4）实验室里，把少量甲醇保存在（填“广口瓶”或“细口瓶”）里。取用甲醇时，若没有说明用量，一般按最少量取用，即mL。（5）写出一种鉴别甲醇与水的方法：。11.（6分）某同学配制食盐水的过程如下。请回答下列问题：（1）量取47mL水，应选用（填“100”或“50”）mL量筒。读数时，视线要与量筒内液体保持水平；若读数时仰视，则实际量取的水的体积（填“＞”“＝”或“＜”）47mL。（2）称量时，食盐应该放在托盘天平的（填“左”或“右”）盘。该同学用天平称取6.4g食盐后（1g以下用游码），发现食盐和砝码放反了，则他称得食盐的实际质量为 。他按正确的操作重新称量时，发现指针向左偏转，接下来应该。12.（6分）下图是某位同学练习试剂的取用和给物质加热的操作过程，请据图回答问题。操作一 操作二 操作三（1）进行操作一时应该注意的问题有（写一点）。（2）操作二中的错误可能引起的后果是。（3）若用容积为45mL的试管给液体加热，则最多可盛液体mL。请指出操作三中的一处错误：。（4）实验结束后，应将仪器洗涤干净，玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水。（5）做化学实验要养成良好的整理习惯。实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的是（填字母）。A． B． C． D．13.（8分）某同学在实验室探究加热蓝色硫酸铜晶体是否会发生化学变化。【猜想与假设】①不发生化学变化；②发生化学变化。【设计实验】（1）该同学设计了如图所示的装置，仪器a的名称是。【进行实验】（2）把块状硫酸铜晶体加入试管中的方法是（2分）。（3）将装有试剂的试管按正确方式固定好，试管口要略向倾斜。（4）点燃酒精灯，先试管，然后固定加热有试剂的部位。一段时间后，观察到蓝色晶体变成白色粉末，试管壁上有水雾。停止加热时，应用盖灭酒精灯。【获得结论】（5）猜想（填“①”或“②”）正确。【反思评价】（6）若实验结束后出现了试管破裂的现象，可能的原因是（写一条）。14.（8分）化学小组的同学受英国科学家法拉第所著的《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究，探究过程如下表所示。【查阅资料】变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。【进行实验】实验次序实验步骤实验现象实验结论①用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中石蜡浮在水面上，无明显变化石蜡硬度小，密度比水的，难溶于水②外焰处的铁丝网变得红热，内焰及焰心处的铁丝网无明显变化蜡烛火焰外焰处的温度（填“高”或“低”）于内焰及焰心处的温度③伸入焰心的导管引出白烟，焰心处有可燃物质④蜡烛熄灭后，澄清石灰水，变色硅胶呈色蜡烛燃烧的产物中有【反思与评价】实验④是该小组同学对下图所示实验的改进。与下图所示实验相比，实验④的优点是（2分）。

答案：1.B2.D3.C4.B5.D6.A7.D8.（1）物理变化（2）物理变化 化学变化（3）化学性质（4）物理性质9.（1）集气瓶②（2）③⑤⑧ 陶土网（3）bc a d10.（1）甲醇的物理性质有无色透明液体、有刺激性气味。（2）甲醇的化学性质有可以与氟气发生反应、可燃性。（3）甲醇的用途有用于制造生长促进剂、用来生产甲醛。（4）细口瓶 1～2（5）写出一种鉴别甲醇与水的方法：闻气味，有刺激性气味的是甲醇，没有气味的是水（合理即可）。11.（1）50 凹液面的最低处 ＞（2）左 5.6g减少左盘的食盐，直至天平平衡12.（1）瓶塞要倒放（或标签要朝向手心或瓶口要紧挨着试管口等，合理即可）（2）沾污胶头滴管，污染试剂（3）15 没有用外焰加热（4）既不聚成水滴，也不