内蒙古乌海市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

内蒙古乌海市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.硬笔抄写，中国娃会写中国字。2、填空题（每题2分共5题）1）.小明把劳动实践的场景写在了日记里，但有些词语不会写，只能用拼音代替。请你根据拼音把正确的词语写在横线里。

劳动实践基地在学校外的hétān_______旁。今天早晨zhāoxiá_______满天，光芒万丈。老师zhǐhuī_______着我们，我们开始yìsībùgǒu_________地干着活，把róunèn_______的菜苗整齐地栽在地里。老师说，以后我们吃到自己种的菜，一定是从没吃过的měi

cān_______。2）.辨字组词。

究(

)改(

)核(

)益(

)联(

)质(

)哲(

)

穷(

)政(

)咳(

)蛊(

)职(

)盾(

)暂(

)3）.填空。

（1）《题西林壁》中，_____________________。一句让我明白了看事物要看其本质的道理。

（2）在本学期中，我认识了课文中的许多人物，有______的盘古，有______的王戎，还有从小立下________的周恩来和为抗日而蓄须的_________。

（3）圣贤有嘉训，诲汝常谆谆。汉代王充说：“智能之士，______，_____。”唐代诗人韩愈在其《师说》中也指出：“_____，孰能无惑？”因此，为学者须做到“博学之，审问之，______，_______，笃行之”。4）.读句子，根据拼音写词语。

（1）一次阅读就是一次精神的旅游，一次bùtóngxúncháng_________的发现。通过阅读，本学期我们欣赏了乡下人家别有fēngqù_______的zhuāngshì_______，见识了丰子恺笔下yìsībùgǒu_________的白鹅。

（2）我们是自己命运的zhǔzǎi_______，只要我们不zìbēi_______，qínfèn_______拼搏，在任何gǎngwèi_______上，都能发光发热。5）.看拼音写词语。hé

xié

_______

kāi

pì

_______

jiànkānɡ_______jǐnɡjiè

_______

huānɡmánɡ

_______

xìnɡ

fú

_______3、选择题（每题2分共3题）1）.“唐代诗人”“诗豪”“《望洞庭》”，根据以上关键信息猜出人物是（

）A．杜甫B．刘禹锡C．孟浩然D．韩愈2）.填入横线上的词语，最恰当的一项是（

）

班长是我们班的“________”，我们都很佩服他。劳动委员是我们班的“________”，任劳任怨，默默地为班级作贡献。A．千里马

哈巴狗B．百灵鸟

小蜜蜂C．领头羊

老黄牛D．变色龙

应声虫3）.人在太空会______。（

）A．超重B．减重C．失重4、句子训练（每题10分共1题）1）.她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句）

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.我会连

用直线连起来

热情的

掌声

法国

北京

热烈的

希望

中国

东京

热闹的

接待

日本

巴黎

热切的

大街

美国

华盛顿2）.连一连。

步履

灿烂

低微的

油菜花

晚霞

沉闷

淡淡的

笑声

气氛

蹒跚

金黄的

花香6、排序题（每题5分共2题）1）.在括号里填上恰当的序号。

()一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

()鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

()很久以前，世界上没有伞。

()于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

()后来，鲁班终于想出了好办法，制造出现在这样的伞。

()鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”2）.给下列句子排序。

(

)太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑着。

(

)傍晚，夕阳收起了最后一缕霞光。

(

)湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。

(

)湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

(

)中午，太阳火辣辣的。

(

)湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

(

)东方刚露出鱼肚白。7、判断题（每题5分共1题）1）.小小法官会断案。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．《十万个为什么》是苏联作家米·伊林写的科普作品。(

)

2．“你电脑桌面上的风景画真好看！”和“桌面上有五本书”这两句话中“桌面”的意思相同。(

)

3．“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”如果去掉这句话中加点的字，表达的效果相同。(

)

4．《繁星（一五九）一诗中，“天上的风雨”指的是自然界的风雨，“心中的风雨”指的是生活中遇到的挫折与苦难。(

)

5．“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话体现了作者对鹅的厌恶之情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读体验屋。出塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。注释：①这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。②飞将：指汉朝名将李广，匈奴畏惧他的神勇，特称他为飞将军。1．解释下列词语。

不教：_________________________

2．怎样理解秦时明月汉时关一句的意思？

______________________________

3．诗歌的主题是什么？

_______________________________

4．有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在秦时明月汉时关，试分析这句诗的妙处。

_______________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作天地。

题目：_______的教训

要求：写一写自己生活中的一个小小的教训，将事件的过程写清楚，写出自己当时的心情和感受。不少于350字10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读文章，完成下列各题。失去了的书桌①我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦黯发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这份模样，三十年来，却一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它……②记忆里，幼时的事，都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转，很难抓住它们——③我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧！④我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧！⑤这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。为此，我很少用湿布去拭抹它。⑥只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬，连脸颊上都是。他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前。他真生气呢！气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道：“道歉！”放学后，我一路跑回家。当众受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了“李老师真坏！”几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。⑦在表的滴答声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大起来。事也懂得多了。桌上那几个字却不那么神气了。反而怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩、甚至是耻辱的污迹，我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。⑧有一天我画画。画幅大，桌面小。不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住愤愤地骂道：“真该死，这破桌子！”⑨它听着，不吭一声。等我画好了画儿，张挂起来；画面却意外地好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它呢？依然默默旁立。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心而从无二意地跟随着我。⑩我过去的生活的一切，无论是快乐和幸福的，还是忧愁和不幸的，都留在桌上了。哪怕我忘了，它也会无声地提醒我。树冠。⑪它就摆在我窗前。从窗子透进的光笼罩着它。窗外是一棵大槐树的⑫然而我终于失去了它。在地震中，塌落下来的屋顶把它压垮。我的孩子正好躲在桌下，给它保住了生命。它才是真正地为我献出了一切哪！等我从废墟中把它找出来，只是一堆碎木板、木条和木块了。我请来一位能干的木匠，想把它复原。木匠师傅瞅着它，抽着烟，最后摇了摇头。并且莫名其妙地瞧了我一眼，显然他不明白我何以有此意图——又不是复原一件碎损的稀世古物。⑬它就这样在我的生活中没了。⑭我因此感到隐隐的忧伤。不由得想起几句话，却想不起是谁说的了：⑮“啊，生活，你真迷人……哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得哪怕是不幸的，也渐渐能化为深沉的诗。”（选文有删改）1．联系上下文理解文中加点词语的意思及作用。

莫名其妙的意思：_______________________

作用：____________________________

2．作者围绕书桌详细地写了哪几件事？请用简洁的语言分别概括。

_______________________________

3．下列关于短文内容表述不正确的一项是（

）A．这把书桌在“我”心里有着重要的地位。B．“我”搬过几次家，换过几件家具，但都没有处理掉它，因为它很实用。C．第⑨段写出了桌子像老朋友一样宽容大度，忠诚可靠。D．书桌跟“我”人生中重要的往事紧密相连。4．“啊，生活，你真迷人……哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得；哪怕是不幸的，也渐渐能化为深沉的诗。”结合生活实际，谈谈你的理解。

________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.圈出加点字正确的读音。

血液（xiě

xuè）

相片（piān

piàn）

慎重（shèn

shèng）

咀嚼（jiáo

jué）2）.题目是文章的眼睛。题目有多种作用和形式。请将本单元课文的题目的序号填写在对应的横线上（每个题目的序号用一次）。

①出塞

②凉州词

③夏日绝句

④为中华之崛起而读书

⑤梅兰芳蓄须

⑥延安，我把你追寻

⑦别董大

（1）表示事态行为：_______________________

（2）表示时间或地点及形式：_______________________

（3）揭示中心思想：__________________