第二单元 空气和氧气素质检测卷-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第二单元空气和氧气素质检测卷一、单选题1．食品变质是一个缓慢氧化的过程。食品包装常见的有真空包装和充气包装，其目的是防止食品与下列哪种气体接触A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体2．下列物质的用途利用了其物理性质的是A．灯泡中填充氮气 B．氢气用作填充探空气球C．氧气供给呼吸 D．氧气支持燃烧3.空气成分中，体积分数约为21%的是（）A．H2 B．N2 C．O2 D．CO24.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳；②氧气；③空气；④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是()A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④5.下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．木炭 B．镁条 C．红磷 D．铁丝6．氧气是空气的主要成分之一，下列说法不正确的是A．O2可以从空气中分离 B．液态的O2是一种淡蓝色液体C．液态的O2具有可燃性 D．O2在医疗上可用以供给呼吸7.实验室用KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是（） A．检查装置气密性 B．加热KMnO4制O2 C．验证O2已集满 D．硫在O2中燃烧8．下列物质中含有氧气的是（）A．二氧化锰 B．高锰酸钾 C．空气 D．氧化镁9.在进行实验室制取和收集氧气的过程中，有关做法不正确的是（）A．选择装置①或②作为O2的发生装置 B．选择装置③或④作为O2的收集装置C．装置④有气泡冒出时立即收集气体D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下10.医疗急救时需要输氧，这里的“氧”指的是（）A．O3 B．O2 C．CO2 D．SO211.同学利用过氧化氢溶液和二氧化锰做了如图所示实验，下列叙述不正确的是()A.步骤①③说明二氧化锰能加快过氧化氢分解B.步骤①③的研究方法是对比实验法C.该反应的文字表达式为过氧化氢

二氧化锰

​D.实验能证明二氧化锰是反应的催化剂12.下列有关说法错误的是A．鱼类能在水中生活，证明通常状况下氧气易溶于水B．氮气不支持呼吸，可用作粮食、瓜果的保护气C．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应二、非选择题13.空气是重要的自然资源。(1)如图所示，请说明利用了气体的哪些性质。①氮气填充食品包装袋利用氮气。②液氮用于磁悬浮列车中做冷冻剂。③稀有气体作霓虹灯利用了稀有气体。④氦气作飞艇利用了氦气。14.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图1是探究氧气化学性质的实验装置。（1）装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置（填“B”或“C”）；（2）若装置C实验失败，可能的原因是（填序号）。①未打磨生锈的铁丝②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入④实验前集气瓶敞口放置了一段时间（3）图2是初中化学常见的装置，有着较多用途。①将此装置倒置后，气体从b端进入收集气体，则该气体必须具有的性质是；②若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是（选填“a”或“b”），该装置在病人输氧时可发挥的作用有（填字母）。a．验证输出气体是否为氧气b．便于观察是否有氧气c．便于观察输氧的快慢。15.实验室现有高锰酸钾及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：（1）写出图中标有序号a的仪器的名称，a仪器的用途是各种仪器。（2）加热高锰酸钾制取氧气时，可以选用的发生装置是(填序号)，此反应的符号表达式为：