2024版《蛋壳小制作》大班教案

《蛋壳小制作》大班教案一、教学内容本节课选自大班手工制作课程，教材的第三章《小手变变变》，具体内容为蛋壳小制作。通过利用废旧蛋壳，进行创意制作，培养幼儿的动手操作能力及环保意识。二、教学目标1.让幼儿掌握蛋壳小制作的技巧，培养其动手操作能力。2.培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。3.增强幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。三、教学难点与重点1.教学难点：蛋壳小制作的技巧，如切割、上色等。2.教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创新能力。四、教具与学具准备1.教具：废旧蛋壳、剪刀、胶水、颜料、画笔、牙签等。2.学具：废旧蛋壳、剪刀、胶水、颜料、画笔、牙签等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）询问幼儿蛋壳可以用来做什么，引导幼儿展开想象力。2.讲解制作步骤（5分钟）向幼儿展示制作蛋壳小制作的基本步骤，如切割、上色等。强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、小心使用颜料等。3.例题讲解（10分钟）以制作一个简单的蛋壳小人为例，详细讲解每个步骤的操作方法。演示如何用废旧蛋壳、颜料和画笔创作出一个可爱的小人。4.随堂练习（10分钟）让幼儿根据教师提供的材料，自由发挥，创作出自己喜欢的蛋壳小制作。在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。5.展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬。六、板书设计1.《蛋壳小制作》2.制作步骤：1）准备废旧蛋壳、剪刀、胶水、颜料、画笔等材料。2）根据创意，将蛋壳剪裁成所需的形状。3）用画笔和颜料给蛋壳上色，进行装饰。七、作业设计1.作业题目：制作一个蛋壳小制作，主题自选。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在操作过程中，部分幼儿对颜料的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。2.拓展延伸：鼓励幼儿将蛋壳小制作与生活实际相结合，如制作蛋壳小花盆、蛋壳小动物等，培养幼儿的创新能力。同时，引导幼儿关注环保，学会利用废旧物品进行创作。重点和难点解析：1.教学难点：蛋壳小制作的技巧，如切割、上色等。2.实践情景引入：激发幼儿兴趣，引导幼儿展开想象力。3.例题讲解：详细讲解每个步骤的操作方法，确保幼儿能正确理解。4.随堂练习：教师巡回指导，解答幼儿疑问，关注每个幼儿的操作过程。5.课后反思：针对幼儿在操作过程中遇到的问题，进行教学策略调整。详细补充和说明：1.蛋壳小制作的技巧切割：切割蛋壳时，需使用安全剪刀，避免幼儿受伤。教师应演示正确的切割方法，如轻轻按压，缓慢移动剪刀等。对于年龄较小的幼儿，可以提前将蛋壳切割成较大的块，降低操作难度。上色：在上色环节，教师应提前向幼儿介绍颜料的种类、使用方法和注意事项。示范如何均匀涂抹颜料，避免出现色块。同时，鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配，发挥创意。2.实践情景引入教师应充分利用幼儿的好奇心，通过展示有趣的蛋壳小制作样品，激发幼儿兴趣。在引导幼儿观察时，提出具有启发性的问题，如：“你们觉得这个蛋壳小人可爱吗？”“你们还能想到蛋壳可以变成什么有趣的东西吗？”从而引导幼儿展开想象力。3.例题讲解在讲解制作步骤时，教师应使用简单明了的语言，配合动作示范，让幼儿更容易理解和模仿。针对每个步骤，强调注意事项，如使用剪刀时要注意安全，上色时要注意颜色搭配等。教师应鼓励幼儿提问，及时解答，确保幼儿掌握制作方法。4.随堂练习在幼儿进行随堂练习时，教师应密切关注每个幼儿的操作过程，发现问题及时指导。对于操作困难或缺乏创意的幼儿，给予鼓励和引导，帮助他们克服困难。教师可以设置一个展示区，让幼儿将自己的作品展示出来，增强他们的成就感。5.课后反思在切割环节，如发现幼儿操作困难，可以适当降低难度，如提前切割蛋壳，或使用安全剪刀等。在上色环节，关注幼儿的色彩搭配，给予适当指导，提高幼儿的审美能力。针对不同年龄段的幼儿，调整教学内容和难度，确保教学活动适合各个年龄段的需求。注重培养幼儿的环保意识，鼓励他们在生活中寻找废旧物品，进行创意制作。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。2.在讲解关键步骤时，放慢语速，加重语气，确保幼儿听清楚。3.适时变换语调，以激发幼儿的兴趣和好奇心。二、时间分配1.实践情景引入环节控制在5分钟内，避免过长导致幼儿注意力分散。2.例题讲解环节控制在10分钟内，确保幼儿充分理解制作步骤。3.随堂练习环节给予足够时间，让幼儿充分操作，培养动手能力。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考，激发想象力。2.鼓励幼儿回答问题，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。3.注意提问的时机，避免打断幼儿的操作过程。四、情景导入1.利用有趣的蛋壳小制作样品，吸引幼儿的目光，引发兴趣。2.结合生活实际，引导幼儿关注环保，培养他们的环保意识。3.通过提问方式，让幼儿积极参与，提高课堂氛围。教案反思：1.教学内容方面：本次课程内容丰富，但在实际操作过程中，部分幼儿对蛋壳切割和上色技巧掌握不够熟练。在今后的教学中，可以适当增加操作练习环节，提高幼儿的动手能力。2.教学方法方面：通过实践情景引入、例题讲解等环节，激发了幼儿的兴趣，但在课堂提问环节，部分问题设置不够合理，未能充分引导幼儿思考。今后需注意提问的针对性和引导性，提高课堂互动效果。3.时间分配方面：本次课程时间分配基本合理，但在随堂练习环节，部分幼儿操作速度较慢，导致时间紧张。在今后的教学中，可以适当调整时间分配，给予操作速度较慢的幼儿更多时间。4.教学评价方面：在评价幼儿作品时，注重鼓励和表