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文档简介
课题:UnitlMyclassroom复习第一课时(总第___课时)
教学内容Wordsinunitl>usefulexpressinunitl
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
1.能听、说、认读单元词汇表的单词
教学目标2.能听懂、会说单元重点句子并能在实际情景中灵活运用
教学重点能听、说、认读本单元重点单词及句型
教学难点能在实际情景中灵活运用本单元重点句型
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教用覆段学生活前个性化侈改
Step1Warmingup
Let'ssing:Wehaveanewclassroom
Step2Presentation
1.复习单元词汇表
全班读、大组读、小组读、个别读
2.复习单元重点句型
全班读、大组读、小组读、个别读
Step3Consolidation
用本单元重点句型描述一下你的教室及教室里有什么
板
书
设
计
作1.听录音并背诵本单元重点单词及句子。
业2.介绍自己的教室。
安
排
教
学
反
思
课题:UnitlMyclassroom复习第二课时(总第___课时)
教学内容UnitlPartA
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
掌握、、、
教学目标PartALet'stalkLet'slearnLet'sdoLet'sspell
教学重点能听、说、认读PartA单词及句型
Let'sspell单词的拼写
教学难点
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教M项设学生活动个性化修改
Step1Warmingup
Let'ssing:Wehaveanewclassroom
Step2Presentation
L复习Let'stalk
全班读、大组读、小组读、个别读
2复.习Let'slearn
全班读、大组读、小组读、个别读
3复.习Lefsdo
4复.习Let'sspell
板
书
设
计
作
业
安
排
教
学
反
思
课题:UnitlMyclassroom复习第三课时(总第一课时)
教学内容UnitlPartB
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
掌握、
教学目标PartBLet'stalk>Let'slearnReadandwrite
教学重点能听、说、认读PartB单词及句型
Readandwrite写一写关于自己的教室
教学难点
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教用调没学生活动个性化修改
Step1Warmingup
Let'ssing:Wehaveanewclassroom
Step2Presentation
1复.习Let'stalk
全班读、大组读、小组读、个别读
2复.习Let'slearn
全班读、大组读、小组读、个别读
3复.习readandwrite
板
书
设
计
作
业
安
排
教
学
反
思
课题:Unit2Myschoolbag复习第一课时(总第一课时)
教学内容Wordsinunit2>usefulexpressinunit2
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
1.能听、说、认读单元词汇表的单词
教学目标2.能听懂、会说单元重点句子并能在实际情景中灵活运用
教学重点能听、说、认读本单元重点单词及句型
教学难点能在实际情景中灵活运用本单元重点句型
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教用覆段学生活前个性化侈改
Step1Warmingup
Let'ssing:Myschoolbag
Step2Presentation
1.复习单元词汇表
全班读、大组读、小组读、个别读
2.复习单元重点句型
全班读、大组读、小组读、个别读
Step3Consolidation
用本单元重点句型描述一下你的书包及书包里有什么
板
书
设
计
作1.听录音并背诵本单元重点单词及句子。
业2.介绍自己的书包。
安
排
教
学
反
思
课题:Unit2Myschoolbag复习第二课时(总第一课时)
教学内容Unit2PartA
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
掌握
教学目标PartALet'stalkxLet'slearnLet'sdo>Let'sspell
教学重点能听、说、认读PartA单词及句型
Let'sspell单词的拼写
教学难点
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教用调没学生活动个性化修改
Step1Warmingup
Let'ssing:Myschoolbag
Step2Presentation
1复.习Let'stalk
全班读、大组读、小组读、个别读
2复.习Let'slearn
全班读、大组读、小组读、个别读
3复.习Let'sdo
4复.习Let'sspell
板
书
设
计
作
业
安
排
教
学
反
思
课题:Unit2Myschoolbag复习第一三课时(总第课时)
教学内容Unit2PartB
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
掌握、
教学目标PartBLet'stalk>Let'slearnReadandwrite
教学重点能听、说、认读PartB单词及句型
Readandwrite写一写关于自己的教室
教学难点
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教用调没学生活动个性化修改
Step1Warmingup
Let'ssing:Myschoolbag
Step2Presentation
1复.习Let'stalk
全班读、大组读、小组读、个别读
2复.习Let'slearn
全班读、大组读、小组读、个别读
3复.习readandwrite
板
书
设
计
作
业
安
排
教
学
反
思
课题:Unit3Myfriends复习第一课时(总第一课时)
教学内容Wordsinunit3>usefulexpressinunit3
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
1.能听、说、认读单元词汇表的单词
教学目标2.能听懂、会说单元重点句子并能在实际情景中灵活运用
教学重点能听、说、认读本单元重点单词及句型
教学难点能在实际情景中灵活运用本单元重点句型
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教用覆段学生活前个性化侈改
Step1Warmingup
Let'ssing:Friends
Step2Presentation
1.复习单元词汇表
全班读、大组读、小组读、个别读
2.复习单元重点句型
全班读、大组读、小组读、个别读
Step3Consolidation
用本单元重点句型描述一下你的朋友
板
书
设
计
作1.听录音并背诵本单元重点单词及句子
业2.介绍自己的朋友。
安
排
教
学
反
思
课题:Unit3Myfriends复习第一二课时(总第一课时)
教学内容Unit3PartA
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
掌握
教学目标PartALet'stalkxLet'slearnLet'schant>Let'sspell
教学重点能听、说、认读PartA单词及句型
Let'sspell单词的拼写
教学难点
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教用调没学生活动个性化修改
Step1Warmingup
Let'ssing:Friends
Step2Presentation
1复.习Let'stalk
全班读、大组读、小组读、个别读
2复.习Let'slearn
全班读、大组读、小组读、个别读
3复.习Let'schant
4复.习Let'sspell
板
书
设
计
作
业
安
排
教
学
反
思
课题:Unit3Myfriends复习第三课时(总第一课时)
教学内容Unit3PartB
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
掌握、
教学目标PartBLet'stalk>Let'slearnReadandwrite
教学重点能听、说、认读PartB单词及句型
Readandwrite写一写自己的同学
教学难点
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教用调没学生活动个性化修改
Step1Warmingup
Let'ssing:Friends
Step2Presentation
1复.习Let'stalk
全班读、大组读、小组读、个别读
2复.习Let'slearn
全班读、大组读、小组读、个别读
3复.习readandwrite
板
书
设
计
作
业
安
排
教
学
反
思
课题:UnitlHowcanIgetthere?复习第一课时(总第__课时)
教学内容Wordsinunitl>usefulexpressinunitl
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
3能.听、说、认读单元词汇表的单词
教学目标4.能听懂、会说单元重点句子并能在实际情景中灵活运用
教学重点能听、说、认读本单元重点单词及句型
教学难点能在实际情景中灵活运用本单元重点句型
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教用覆段学生活前个性化侈改
Step1Warmingup
Let'ssing:Whereisthehospital?
Step2Presentation
1.复习单元词汇表
全班读、大组读、小组读、个别读
2.复习单元重点句型
全班读、大组读、小组读、个别读
Step3Consolidation
用本单元重点句型描述一下你的教室及教室里有什么
板
书
设
计
作
业
安
排
教
学
反
思
课题:UnitlMyclassroom复习第一二一课时(总第课时)
教学内容UnitlPartA
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
掌握
教学目标PartALet'stalkxLet'slearnLet'sdo>Let'sspell
教学重点能听、说、认读PartA单词及句型
Let'sspell单词的拼写
教学难点
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教用调没学生活动个性化修改
Step1Warmingup
Let'ssing:Wehaveanewclassroom
Step2Presentation
1复.习Let'stalk
全班读、大组读、小组读、个别读
2复.习Let'slearn
全班读、大组读、小组读、个别读
3复.习Let'sdo
4复.习Let'sspell
板
书
设
计
作
业
安
排
教
学
反
思
课题:UnitlMyclassroom复习第三课时(总第一课时)
教学内容UnitlPartB
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
掌握、
教学目标PartBLet'stalk>Let'slearnReadandwrite
教学重点能听、说、认读PartB单词及句型
Readandwrite写一写关于自己的教室
教学难点
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教用调没学生活动个性化修改
Step1Warmingup
Let'ssing:Wehaveanewclassroom
Step2Presentation
1复.习Let'stalk
全班读、大组读、小组读、个别读
2复.习Let'slearn
全班读、大组读、小组读、个别读
3复.习readandwrite
板
书
设
计
作
业
安
排
教
学
反
思
课题:Unit2Myschoolbag复习第一课时(总第一课时)
教学内容Wordsinunit2>usefulexpressinunit2
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
3能.听、说、认读单元词汇表的单词
教学目标4.能听懂、会说单元重点句子并能在实际情景中灵活运用
教学重点能听、说、认读本单元重点单词及句型
教学难点能在实际情景中灵活运用本单元重点句型
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教用覆段学生活前个性化侈改
Step1Warmingup
Let'ssing:Myschoolbag
Step2Presentation
1.复习单元词汇表
全班读、大组读、小组读、个别读
2.复习单元重点句型
全班读、大组读、小组读、个别读
Step3Consolidation
用本单元重点句型描述一下你的书包及书包里有什么
板
书
设
计
作2.听录音并背诵本单元重点单词及句子。
业2.介绍自己的书包。
安
排
教
学
反
思
课题:Unit2Myschoolbag复习第二课时(总第一课时)
教学内容Unit2PartA
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
掌握
教学目标PartALet'stalkxLet'slearnLet'sdo>Let'sspell
教学重点能听、说、认读PartA单词及句型
Let'sspell单词的拼写
教学难点
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教用调没学生活动个性化修改
Step1Warmingup
Let'ssing:Myschoolbag
Step2Presentation
1复.习Let'stalk
全班读、大组读、小组读、个别读
2复.习Let'slearn
全班读、大组读、小组读、个别读
3复.习Let'sdo
4复.习Let'sspell
板
书
设
计
作
业
安
排
教
学
反
思
课题:Unit2Myschoolbag复习第一三课时(总第课时)
教学内容Unit2PartB
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
掌握、
教学目标PartBLet'stalk>Let'slearnReadandwrite
教学重点能听、说、认读PartB单词及句型
Readandwrite写一写关于自己的教室
教学难点
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教用调没学生活动个性化修改
Step1Warmingup
Let'ssing:Myschoolbag
Step2Presentation
1复.习Let'stalk
全班读、大组读、小组读、个别读
2复.习Let'slearn
全班读、大组读、小组读、个别读
3复.习readandwrite
板
书
设
计
作
业
安
排
教
学
反
思
课题:Unit3Myfriends复习第一课时(总第一课时)
教学内容Wordsinunit3>usefulexpressinunit3
虽然大部分学生已经基本掌握本单元重点单词及巨型,但是一些学生还未掌握,需要及时复
学情分析
习、巩固
2.能听、说、认读单元词汇表的单词
教学目标2.能听懂、会说单元重点句子并能在实际情景中灵活运用
教学重点能听、说、认读本单元重点单词及句型
教学难点能在实际情景中灵活运用本单元重点句型
教学方法情境教学法,交际法,游戏教学法
教学准备多媒体课件、单词卡片、教学光盘
教学流程设计
教用覆段学生活前个性化侈改
Step1Warmingup
Let'ssing:Friends
Step2Presentation
1.复习单元词汇表
全班读、大组读、小组读、个别读
2.复习单元重点句型
全班读、大组读、小组读、个别读
Step3Consolidation
用本单元重点句型描述一下你的朋友
板
书
设
计
作2.听录音并背诵本单元重点单词及句子
业2.介绍自己的朋友。
安
排
教
学
反
思
课题:Unit3Myfriends复习第一二课时(总第一课时)
教学内容Unit3PartA
虽
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